2022年人音版小学一年级音乐下册教案 2.pdf

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1、学习好资料欢迎下载第一课春天教学目 标：一、通过聆听歌(乐)曲，感受音 乐所表现的春天。二、通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生 热爱大自然。教学 过程：一、聆听杜 鹃圆舞曲模仿老 师的动作，感受音 乐的节拍和情 绪。二、聆听杜 鹃圆舞曲 1.完整聆听全曲。2.复听乐曲，随着 乐曲用手指画 图形谱。展示 给大家看。三、表演布谷 1.完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的 节拍。2.听歌曲的 录音，让学生在充分感受中 记住歌曲的旋律。3.唱会歌曲后再自 编动作边唱边表演。四.聆听小燕子，感受音 乐所表现的春天。1.完整聆听歌曲小燕子。2.随着复听歌曲的 录音，

2、分 组表演。三、表演小雨沙沙1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。2.再听范唱，尽快用听唱法学会歌曲。4.分小组编创动 作，边唱边表演。四、复习歌曲布谷：1听录音感受歌曲情 绪。2唱会歌曲后再自 编动作边唱边表演。第二 课放牧教学目标一、通过听牧童到哪里去了、牧童，唱牧童、放牛歌感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的 变化。二、在音 乐实践活动中认识三角铁，探索三角 铁的敲击方法，掌握其演奏姿 势。三、准确有感情地演唱牧童，并试着在歌曲中加入三角 铁伴奏，感受 为歌曲伴奏的愉快。能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏。教学设计一、聆听牧童哪里去了模仿老师的动作，感受音

3、 乐的节拍和情 绪。1.听歌曲前，同学 们猜一猜牧童到哪里去了。2.教师完整地播放歌曲 录音，学生初听。二、表演牧童 1.启发学生看插 图，听录音范唱，初步感受歌曲。2.听着范唱 录音，用手指着 图形谱(羊)轻轻地跟唱。3.能跟着老 师的手势、完整准确地演唱歌曲。三、聆听牧童 1.完整地聆听歌曲牧童的录音。2.提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。3.随着歌曲 录音轻轻敲击双响筒。四、表演放牛歌 1.提示学生注意听 觉与视觉相结合，即：看着 课本中图形谱对于歌曲高低 长短的提示，感受歌曲旋律的 进行，感受歌曲旋律的 轻松、愉快。2.跟着歌曲 录音，用听唱法学会歌曲。名师资料总结-精品资料欢迎下载-

4、名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -学习好资料欢迎下载第三 课手拉手一、教学目 标：1、通过听让我们手拉手、鸭子拌嘴，唱一 对好朋友、数鸭子，感受生活中的乐趣和同学之 间的友谊。2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。3、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打 击乐器表现小鸭的生活。4、能准确地 读出两声部 带词的节奏。二、教学过程：1听歌曲 录音让我们手拉手；（规范要求同学 们聆听 时能创造性地运用打 击乐器为歌曲伴奏。）1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？2）复听 时可自编动作表演。2听歌曲 录音一 对好朋友；第二遍教 师范唱，引 导学生边拍边听。听后 谈歌曲内容 3歌词

5、学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。5通过自编游戏表演歌曲一 对好朋友要求自 创动作（引 导学生在 乐句结束处加上牛或鸭的叫声），从学生的自 创运用中 选编成游戏进行表演。三、欣赏乐曲鸭子伴嘴 1）初听，（完整听全曲）。并提示小 鸭与老鸭叫的地方。2）谈谈所听内容；故事描述（集体）并谈谈每个情景所用的打 击乐器是怎能 样配合的。3）复听：自由活 动：随鸭子伴嘴，引导学生自由地 进行编创活动，以走路、鸭叫等。2歌曲学 习：（出示投影片）（由 乐曲鸭子伴嘴入歌曲数 鸭子）1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片

6、。2）通过分句唱熟 练歌曲的演唱。第四 课长鼻子教学内容：1、聆听小象 2、聆听大象 3、表演小象 4、表演两只小象教学总目标：1、通过听、唱、说、演，感受表 现大象的音 乐，从而懂得 爱护动 物。2、能够用有感情的声音表 现歌曲。3、能够准确地拍 击二、三声部的 节奏，培养合作意 识。教学过程：一、1 听歌曲 录音小象 1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中 选择出乐曲的情 绪。回答小象叫了几次？2）复听 时可自编动作表演。2听歌曲 录音小象；第二遍教 师范唱，引 导学生边拍边按图示划旋律 线，体会旋律的起伏。3歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词

7、）活跃课堂气氛。.4歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。5通过自编游戏表演歌曲小象要求自 创动作（引 导学生用打 击乐器为同学作伴奏），从学生的自 创运用中 选编成游戏进行表演。二、1 欣赏乐曲大象（提示学生大象的音 乐应该 是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答 为什么是 缓慢沉重的？）2歌曲学 习：（出示投影片）（由 乐曲小象入歌曲两只小象）1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。2）学生模唱学 习歌曲。（教师指谱，要有明 显的强弱与优美感）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -学习好资料欢迎下载 3）通过分句唱熟 练歌曲的

8、演唱。第五 课跳起舞教学内容：1、聆听我是人民小 骑兵 2、聆听 挤奶舞 3、表演草原就是我的家 4、表演小松 树教学总目标：1、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作表演。2、在聆听我是人民小 骑兵中能听辨出音 乐力度的 变化，简述音乐表现给自己的感受。3、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。教学过程：一、1 欣赏乐 曲我是人民小 骑兵（提示：乐曲主要用木琴演奏，表示 骑马奔驰的音乐形象。）1）谈谈“草原、骑马”等有关知 识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生小 骑兵由远及近采用民什么方法？全曲节奏的特点是什么？3）复听 时可自编动作表演。2听歌曲

9、录音草原就是我的家；引 导学生边拍边轻 声随唱，体会旋律的起伏与蒙古民歌的 风格。3歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。5通过自编游戏表演歌曲草原就是我的家二、1 歌曲学 习：听歌曲 录音小松 树；2第二遍教 师范唱，引 导学生完整感受歌曲的 风格、旋律、节奏。三、1 欣赏乐曲挤奶舞 2跟着音 乐跳一跳。第六 课咯咯 哒教学内容：1、聆听公 鸡母鸡2、聆听我的小 鸡3、表演母 鸡叫咯咯 4、表演下蛋 啰教学总目标：1、通过聆听、表演，表 现出对小动物的喜 爱之情。2、认识铃鼓和响板，并通 过探索式

10、的学 习掌握其演奏方法。教学过程：一、1 欣赏乐曲公 鸡母鸡 1）谈谈“公鸡、母鸡”等有关常 识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐形象。3）复听 时可自编动作学做公 鸡母鸡的动作进行表演。2、听歌曲 录音母 鸡叫咯咯；引导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。二、1、欣赏乐曲我的小 鸡 2、教师范唱歌曲下蛋 啰；引导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、歌曲学 习：要求同

11、学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。5、通过自编游戏表演歌曲下蛋 啰，要求自 创动作（引导学生用打 击乐器“响名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -学习好资料欢迎下载板”“铃鼓”为同学作伴奏），从学生的自 创运用中选编成游戏进行表演三、课堂小结：鼓励与表 扬，并指出不足之 处。第七 课大海的歌教学内容：1、聆听大海 摇篮 2、聆听海上 风暴3、表演海 4、表演云教学总目标：1、通过表演海、云，感受并表 现歌曲优美、抒情的情 绪。2、通过聆听分辨大海的不同，并能用划线条的方式表 现出来。教学过程：一、1、欣赏乐曲大海 摇篮 引导学生认真听乐曲，分

12、辨歌曲唱出的内容，并采用图谱（线段图）表示的方法。1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音 乐形象。2）复听 时可自编动作或利用身 边的物品制造声响 进行体验表演。2、听歌曲 录音海；引 导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。二、1、欣赏乐曲海上 风暴 2、教师范唱歌曲云；引 导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴

13、奏）。5、通过自编游戏表演歌曲下云，三、课堂小结：鼓励与表 扬，并指出不足之 处。第八 课幸福生活教学内容：1、聆听快 乐的啰嗦2、聆听阳光下的孩子 3、聆听夏天的阳光 4、表演彝族娃娃真幸福 5、表演乃 哟乃教学总目标：1、通过聆听的演唱，初步感受彝族的音乐特点，背唱彝族娃娃真幸福。2、能初步听辨高和低的音。3、能编创简单 伴奏，并用打 击乐器为歌曲伴奏。教学过程：一、1、欣赏弹拨乐 曲快 乐的罗嗦，2、教师范唱歌曲彝族娃娃真幸福；引导学生边拍边轻声随唱，3、歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）

14、。二、1、欣赏歌曲阳光下的孩子，1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱情绪是“高 兴”还是“悲 伤”2）复听 时，提示学生用 轻声合着 节奏拍手。2、欣赏歌曲夏天的阳光 3、教师范唱歌曲乃 哟乃；引导学生边拍边轻声随唱，4、歌词学习：提示式学 习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -学习好资料欢迎下载 5、歌曲学 习：要求同学模唱学 习歌曲，教 师提示式随同学唱（录音伴奏）。6、通过自编游戏表演歌曲乃 哟乃。三、课堂小结：鼓励与表 扬，并指出不足之 处。第九 课巧巧手教学目标：1.通过编创动 作和表演，培养学生的参与意识、

15、创新意识。2.能理解 劳动的愉快，并用 轻松愉快的声音 边唱边表演粉刷匠。教学重、难点：1.引导学生积极参与各种 创造性的教学活 动。2.用轻松愉快的声音演唱,感受劳动的快乐。3.唱好歌曲粉刷匠中的第三乐句。教学过程：一、导入。师：老师这儿有一个 谜语，谜面是：十个小朋友，你有我有他也有；十个小朋友，五个在左五个在右；十个小朋友，只会做事不会开口。（生答：手）对，就是我 们的这双手。二、聆听我有一双万能的手三、学唱粉刷匠（1）学唱歌曲，体 验快乐。（2）动手操作，参与 实践。（3）创设舞台，展示自我。四、总结今天这节课 就要 结束了。通 过这节课，同学 们不仅懂得了从小要养成 爱劳动 的好习惯

16、，还用你们的这双巧巧手 为歌曲 创编了许多的 动作，使得你 们的这双手变得更加灵巧了。我相信今后同学 们一定能像歌中所 说的那样：样样事情自己做，做一个 爱劳动 的好孩子。（播放我有一双万能的手 让同学们在歌声中 结束这节课）第十 课：汪汪与咪咪教学目标一、通 过聆听、表演和 编创活动，突出“汪汪与咪咪”的主题，培养学生的 爱心与观察能力。二、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能 发挥想像力 编创动 作表演。三、能选择适当的打 击乐器为歌曲伴奏。教学过程一、聆听小狗 圆舞曲模仿老 师的动作，感受音 乐的节拍和情 绪。二、聆听小狗 圆舞曲教学基本要求 1.完整地聆听 乐曲，让学生用手指

17、随 课本上的 图形谱划动。2.复听音 乐，随着音 乐用手势在桌上进行表演。三、表演猫咪 别淘气 1.反复聆听歌曲。2.用听唱法学会歌曲。3.加入打 击乐器表演。四、聆听小狗 圆舞曲模仿老 师的动作，感受音 乐的节拍和情 绪。五、聆听跳 圆舞曲的小猫六、表演 谁在叫教学基本要求 1.完整地聆听歌曲，用手指随着课本上的旋律 线划动。2.听着歌曲 录音跟唱全曲。或用听唱法学会歌曲。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -学习好资料欢迎下载 3.边唱边表演动作。第一段唱原 词，第二段唱小 组填创的歌词。4.背唱自创的歌曲 给爸爸、妈妈听。五、课堂评价活动，教师小结。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -