初二物理教师教育教学工作总结三篇.docx

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1、初二物理教师教育教学工作总结三篇初二物理老师教育教学工作总结三篇 课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。我为大家整理初二物理老师教育教学工作总结相关资料，供应参考，欢送阅读。 工作总结一 本学期我担当八年级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要小结如下： 一、求实创新，谨慎开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了

2、下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。在此根底上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、在课后，谨慎刚好批

3、改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，踊跃落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的造就;同时，进展阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常谨慎参与教研活动，踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，我谨慎完成了学校规定的听课任务。 二、造就爱好激发学习踊跃性 爱好是最好的教师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的造就，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外

4、小试验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。 三、重探究教学造就学生的学习实力 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能造就学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，假设器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学习的踊跃性主动性明显增加以后的教学中教师比拟轻松而学生的学习效果较好。 四、多给学生鼓舞和协助造就学习自信念 物理是八年级学生起先学习的一门学科，通

5、过上学期的学习，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从开展造就学生的亮点启程。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用赞许的目光看学生，坚信这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和协助，鼓舞他们大胆的参加课堂。 五、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 六、加强学习，努力提高自身素养 老师，肩负教书育人的职责

6、，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。 一方面，谨慎学习老师职业道德标准、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，谨慎学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 七、切实抓好各班上课纪律工作。 八年级学生通过一年的初中学习，别致感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入

7、岔道。 我的详细做法是： 1、留意树立典范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力气是无穷的。老师言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，教师首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，教师事先要做到，平常留意严于律已，以身作那么，时时提示自己为人师表。 2、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告知我们：人的承受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可承受性。为此，我先后开过屡次优生学习经历沟通会，举办学问抢答竞赛，效

8、果都很好。 八、正视自我，明确努力方向。 金无足赤，人无完人，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点 1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得 不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 一个学期的工作做了很多，回忆起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我开心的

9、地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我这一个学期工作的总结。工作总结二 风雨送春归，飞雪迎春到，20xx2021学年，物理教学工作已经完毕，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有缺乏，有惊喜。此时此刻就对这个学期的物理教学工作总结如下： 一、遵照学校总的指导方针进展教学。在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组遵照学校的教学打算，圆满地完成了教学任务，遵照学校的布置，严格进展集体备课，集大家的共同才智，提高了我们的上课效率，再进展集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际状况，

10、有效的把重点和难点进展突破，是我们的课堂实现轻松高效! 二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的状况下，我们八年级物理教学组进展了小的教学改革尝试。由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了必须的难度，我们八年级物理教学组探究确定，我们在进展教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲学问，边补学生的学问短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着教师做，最终让学生自己在单独正确地完成! 三、教学过程中表达学生的学，把学生的学放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着

11、学生如何去学的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得学问的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜爱的科目，而不是难学的科目。 四、做好课堂小试验，激发学生学习爱好，我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有许多小试验可以开发，假如做好这些小试验，可以极大地激发学生学习物理的爱好，所以我们八年级物理备课组在进展物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小试验，来激发学生学习物理的爱好。 五，缺乏与反思。在物理教学中有许多缺乏的地方，这种缺乏和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们须要学习，我们小 须要学习一些先进的教学经历和教学理念，须要与时俱进，须要了解探究学生

12、，因为每一届学生，他们的特点都不一样，只有了解和探究学生，我们才可以有效地提高我们的教学。 20xx2021学期下学期，我们会撸起袖子加油干，越是艰辛越向前，把物理教学工作做得更好，更扎实，为白沙的教育事业做出自己的奉献!工作总结三 因新型肺炎疫情的影响，全国各地学校延期开学，我市开展网络直播教学课程，保证学生停课不停学。老师和学生踊跃响应，下载钉钉软件，我们初三物理老师相互借鉴，共同探讨，加强集体备课，严格把关，只为老师直播时精讲精练，提高课堂效率，保障学生在线学习的效果。现将初三物理网络教学状况总结如下: 一、我们初三物理目前的教学内容是复习初二局部，这局部内容学问点较多，须要的教学时间不

13、少，内容又相对简洁一点，正好适合目前的网课教授形式。 二、为了保证直播效果，我们对各个环节都严格把控，详细如下： 1.提前布置预习任务，让学生提前熟识下节课的学习任务。 2.课前五分钟让学生打卡签到，尽量保证学生全员参加。我校初三年级共有学生236人，每天参加学生最少232人，参加率为101.31%以上。当然也会有个别学生因家里突然断电断网等不行控因素，未能准时签到打卡或者在线学习时间缺乏。 3.上课期间，老师精讲学问点并刚好提问，尽可能保证学生在线上与教师的互动，跟上上课的思路，在每节课都留有少量作业，稳固所学学问。 4.课后，老师会通过钉钉家校本催促学生刚好完成作业，并给每个学生单独批改附上评语，落实学习效果。初三学生236人，能做到92%的学生谨慎按时完成作业。对个别学生未能完成作业的，老师会给家长钉钉提示，监视学生谨慎完成作业。 三、目前网课直播主要的问题：个别学生的自控实力较差，上课效果和作业完成度无法令人满足，盼望家长能踊跃协作学校和老师的工作。 总之，网络直播教学比起传统教学方式，确定缺乏的地方许多，但却是目前能解决学生课业问题的唯一方法，尤其是面临中考这样一个重大选择的初三学生!所以盼望学生，家长能与学校，教师亲密协作，争取到达最好的网课直播效果，也为自己争取一个最满足的中考成果!