初二音乐教师的教学工作总结范文.docx
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1、最新初二音乐教师的教学工作总结范文 一名音乐老师,坚信在初二一学期的工作中必须都有所收获,那么是时候来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新初二音乐老师的教学工作总结范文,仅供参考,欢送大家的参阅。 最新初二音乐老师的教学工作总结范文1 又一学期即将完毕,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此,在那里,我想实事求是地来谈谈自我所取得的成果与缺乏之处。 首先,作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,留意造就自我良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治
2、上,自我虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我,作为学校大家庭中的一员,我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。曾有教师戏称我为“管家婆”、“女管家”,不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么,我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉,我也能专心维护,但凡有利于学校开展的事情,我都会大张旗鼓地进展传播,然后尽心尽职地做好各项工作。 其次,在教学上,学校领导依据我的个人特长,让我教双语班的音乐。说实在话,做专职音乐老师,这是我任教十五年来第一次,没有多少经历,但我能留意多向同事请教,平常自我也注意多看胜利课例,多听示范课,所以在这学期举办的省试验小学
3、音乐老师评优课中,我觉得还是取得了令自我满足的成果,但是比起湖塘片的教师,还是存在着必需的差异,今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中,我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教案。为了使自我的英语课堂用语更加娴熟,我在上学期报名参与了英语大专班的学习,虽然对于大学英语我感觉很生疏,学得也很困难,但我坚信自我的刻苦、努力必需会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄小的同事请教,他们也总能毫不保存地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学,一时间竟能激起英语组教师共同学习的热忱,我的内心也感到无比开心。对于英语组的活动,我也能专心参加。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目,我都能
4、谨慎排练,从背景、道具和服装的设计到制作,我也会主动请其他教师帮助,然后自我把好关,所以在演出质量上就应比以前有所提高,特性是学校合唱队的训练,自我也是边教学边摸索,谨慎训练,就应说此刻的演唱水平有了必需的提高。 第三,在少先队工作上,我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中务必思索的细微环节问题,我也能专心发表自我的观点和提出合理的引荐。对于学校领导下达的任务,我都会谨慎去完成。在工作中,我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为标准的学问培训等时机对全体学生进展教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧
5、抓不放,对他们进展严厉的指责和耐性的教育;对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举办的学生常规管理成果展示活动,透过一局部教师的鼎力支持,最终活动取得了圆满胜利。就应说,在全体教师的大力支持和共同努力下,我们学校大局部学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能漫长持续,“冷热病”重,这就须要我们教师给他们做正确的引导,特性是班主任教师,因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,很多细致入微的事情要靠大家去做。 平常,我顺手捡起地上的纸屑,顺手关掉无人灯,顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣,从而
6、到达必需的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也期望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我沟通、沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中确定存在着很多缺乏的地方,教师们能够帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,须要大家的关怀和爱惜。当然,一学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成果,但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项竞赛活动中也融入了自我的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自我往往会为了应付这些事情而打乱自我的学习打算和工作打算。其他教师都说我忙,但我总觉得忙得没有
7、成果,但有时回过头来想一想,有些事情还是须要有人去忙,或许是我比拟适合吧!所以自我虽然失去了一些,但我并不懊悔,也绝不会停顿不前。对于今后的路,我会慎重地走好每一步,用自我的努力实践、勇于探究使自我的业务素养和工作潜力再上新的台阶! 最新初二音乐老师的教学工作总结范文2 音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一
8、个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感?这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,造就学生懂得理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过艺术形象,造就学生的美妙情操,使他们身心得到安康的开展。 一、坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。 二、在教学过程中,本着让学生从“要我学-
9、我想学-我要学”这一过程进展转变。 为了到达这个目的,首先对教材的目标进展了设定。并依据初中学生的根底和承受实力的不同而对教材内容进展合理的取舍,支配了本学年的教学打算,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导学生踊跃思索;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学习的踊跃性与学习爱好,从而到达课堂教学实效性。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。
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