2022年幼儿园教研组长工作总结范文4篇.docx

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1、2022年幼儿园教研组长工作总结范文最新4篇 年终岁尾，许多职场人都会总结过去这一年的收获，那么你的工作总结写好吗？经过一段时间的努力后,我们得到了更多的进步，为此好好写一份工作总结吧！以下是我细心为您引荐的2022年幼儿园教研组长工作总结范文最新4篇，供大家参考。 2022年幼儿园教研组长工作总结范文最新1 本学期我参与了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析探究山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高老师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展示等形式，探究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的爱好

2、，促进幼儿语言不断开展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区老师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们须要学习的东西还是许多许多的，也从中我找到了自己的差距。 在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解驾驭幼儿园语言教育目标、内容、要求，谨慎收集、查找资料，谨慎做好理论学习笔记，并且学以致用。 活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先沟通了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同沟通了心得，使教师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织教师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，教师们谨慎观看，充分探讨，虚

3、心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践供应新的教育理念和方法。最终，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带着本组老师进展集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在探究教材的根底上，其他成员参加探讨，共同挖掘教育价值，共同探究教材教法，提出自己的看法、见解，形成具有群体才智的、达成共识的共享教案， 活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开展同课异构活动。李娜教师和王林默教师两位教师谨慎备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计绽开研讨，共同探究适合幼儿园故事教学的构造、方法和策略。 在活动中，我们始终采纳边看边谈，边谈

4、边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的时机。我们谈收获的时候，探讨开课学员的胜利之处。提建议的时候，探讨开课学员的缺乏之处。谈自己设想的时候，探讨我们的困惑之处。全部这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平。 当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发觉了自身存在的一些差距，我们在教学过程中老师的教育观念还须要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应当成为活动的主体。 以上是我这半学期参与语言教研活动的一点体会和感想，我坚信在今后的工作中，我会接着学习理论学问

5、，不断积累实践经历，把在语言教研过程学到的精华展示出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。 2022年幼儿园教研组长工作总结范文最新2 2021慢慢走远，2021翩翩而至，在这暖和的冬日里，我们的工作也将进入尾声。在园领导的关怀支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作予以总结： 一、教研组建立 1、团结友爱、互帮互助 作为一名组长，我注意教研组气氛的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名老师，其中新老师2人，非编老师2人，其他都是青年老师和骨干老师。组

6、内大局部人员未变动，经过一年的磨合有了必须的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了必须的经历，须要接着的努力，带着分部中班组各班发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。 组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，老师承受新的理念较快，日常工作踊跃主动，能为组室增加活力。青年老师带头引领。老师队伍在转向成熟。组内的青年老师乐于带头开展实践活动，共享实践经历，家园共育活动开展有特色。 不同梯队的老师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内老师都能充溢热忱，做到人人参加，人人发言，将教研内化成自我开展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长

7、”的团队气氛中，让大家倍感欣慰。 2、丰富教研活动，注意教研过程 教研活动是老师相互沟通、学习的重要手段，是幼儿老师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的根底。为了让每一位组员都能在教研活动中踊跃参加，收获经历，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者沟通的内容提前通知组员，让他们能细心打算，从而为教研活动的实效性做好保障。同时持续以往教研活动的模式，开展五分钟的“共享欢乐”环节，请组员共享一些和教育相关的小学问、小感悟、小收获等。在教研实践活动前会每人一份表格，鼓舞老师有目的的视察记录，让教研时，教师有话可说，有观点可以沟通，碰撞出思想的火花。 二

8、、专题探究 本学期，我们依据幼儿园特色和四年规划的目标，以及园务打算、业务打算等把“中班主题背景下美术区域活动开展的实践探究”作为专题探究，以美术区域活动为基点，在视察与分析中进一步优化美术区域材料，提高老师选择主题内容点、用适宜形式开展美术区域活动并跟进策略的实力，促进幼儿美术方面不同层次的开展。依据专题我们共开展了七次教研实践活动。 1、做好打算，踊跃参加 首先结合我们的专题探究内容，我和组员们一起分析确定了各班的班级特色，开展每二周一次定期与不定期的教研活动，详细探究探讨中班主题背景下美术区域活动开展的实践探究。刚好以案例和实例的形式沟通对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策

9、略的推动，关注过程性资料的积累。通过“听课-评课-议课”的活动形式，谨慎开展每月一次的教研实践活动(共7次)，鼓舞组内老师踊跃担当教研实践活动，提高实践实力。每班依据自己班级的特色，开展班级为单位的专题探究。整理好过程性资料。 2、观摩学习，共同成长 每次观摩教研实践活动前，我们会依据本月探究的重点，是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等，制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的视察记录，在教研活动时能发表自己对于执教者班级23份材料设计的建议与看法，在大家的沟通探讨下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资源库。 3、案例共享，重在实践 主题下个别化学习的实践探究重点

10、在于实践，我们本学期就以优质个别化材料为视察重点，班级个别化实践为基地，对材料进展跟踪视察和记录。通过每位老师在教研活动中共享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的思索、制作材料中的心得以及投放后的完善为重点进展介绍，通过这样的案例共享，相互学习个别化学习设计中的好点子、好想法，并相互赐予建议和看法，在学习的根底上拓展思路并协助完善。通过这样的研讨过程，组员们对个别化学习材料的设计与价值的挖掘有了更深的思索与探究。 4、积累反思，经历获得 我们注意反思与积累，通过每一次的沟通研讨，组员们对材料都有了许多思索和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起

11、来，让我们的集体才智能够在以后的日常教学中供大家学习参考。 通过一学期的探究，我们收获了很多：教师们了解到在主题下，有哪些方面去选择内容点进展材料制作，如何呈现更适宜;怎样的策略跟进更能促进个别化实践活动的开展，也积累了一些经历。当然也有必须缺乏之处，我们将接着努力。 三、其他工作 1、丰富主题活动，促幼儿欢乐学习 本学期开展了我爱我家、我在公路边(四周的人)、在秋天里、身体的隐私、寒冷的冬天五个主题活动。依据相应的主题开展及幼儿的须要，我们与孩子一起开展了很多不同类型的主题活动，有外出实践亲身感受、填写调查表、集体学习沟通等形式，在这些活动中幼儿收获了学问，也体会深切，同时更感受到了主题活动

12、带给他们的欢乐，激发了幼儿学习、探究的爱好。 2、关注家园互动，促家长工作成效 家长是幼儿教育的支持者、协作者。然而我们更提倡让家长成为学前教育的亲近合作伙伴。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进展了沟通与沟通，对活动方案进展了调整与补充。家长会之后，我们发觉家长的协作工作较之以往更主动了，他们踊跃收集主题开展所须要的资料，收集幼儿嬉戏所需的废旧物品，丰富自然角的内容等等;同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级QQ群、班级主页、电话、短信等形式与家长形成亲近互动，使得家园互动更有时效性。本学期我们中班组的家长们还参加了家长半日活动，反响也很好。各班依据主题开展了亲

13、子制作小汽车每个班级的作品不管是在数量上还是质量上都特别好。 回首一学期，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺憾中鼓励我们奋进。这一学期中每项活动的顺当开展，都离不开我们组内每位老师的努力和辛勤的付出。感谢大家对我工作的包涵与确定，以后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我们中班组老师将以良好的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战! 2022年幼儿园教研组长工作总结范文最新3 时间飞瞬即逝，还没来得及细细品尝这一年的酸甜苦辣，还没静下心来对自己的得失进展具体的反思和总结，这一年就又匆忙而过了。这是我担当教研组长的其次个年头，经验了酸涩、彷徨阶段，迎来了摸索、

14、成长，我收获了硕果，也尝到了挫折，其中苦辣酸甜，只有我自己单独品尝。经过一学期工作的磨练和组内教师的磨合和协作，自己在工作方面还是有所心得收获的，尽管我深知，自己同其他组长相比，甚至不算是一个合格的组长，但是，我会接着发扬自己务实求真的作风，在今后的工作中努力朝合格的方面前进！ 这一学年以来，我们走扎实之路，做扎实之事，彼此相互关怀、相互协助、取长补短，依托于校本教研的平台，走着共同成长的道路。 1、回忆过去。 这一年我担当了教研组长。受任之时，心里颇为忐忑担心，一来自己从来没有想过担过这么重要的责任，二来习惯了承受任务、按部就班式的工作作风，三是质疑自己的实力水平，因此，我始终怕令大家悲观，

15、加上没有工作经历，做事畏首畏尾，还有天生的惰性等等的因素，上半学期的教研工作，开展得特别不顺当。 2、总结此时此刻。 下半学期，在同组教师的支持下，在本组教研工作方面进展了一些努力和尝试，努力向别的教研组学习和竞争，在教研形式上、内容支配上，都力求充溢、脚踏实地，着眼于本组老师业务实力的提高，也取得了必须的进步，尽管还有这样或者那样的缺乏，但在这条新开拓的、还充溢荆棘和未知的路上，我算踏出了第一步。 首先，本期初，我谨慎总结上学期的经历和教训，学习别组的经历，改良了上期的教研工作打算，突出了专题和问题两个重点，以听课评课为主要途径，以上好课堂教学环节和抓好培优补差工作为主要内容，开展了屡次的学

16、习和沟通活动。事实证明，在本组教师的协同作战和相互沟通中，我们彼此取长补短，在培优补差上狠下功夫，因此在期末的成果中，各班的成果均有所提高，尤其是个别后进生的进步更是突飞猛进。 其次，在教研工作中，我执著追求“实”。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。 加强了教研组成员之间的严密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、探究，刚好对自己的教学进展反思。 固定教研模式，追求扎实的前提下形成自己的特色。每周的教研由固定的三大板块组成：

17、一是经典诗歌诵读，了解一些文学常识；二是统一教学进度，每周一班的作业展示；三是每周的专题探究。版块一的设置是为了协作学校的语文老师背诵经典诗文的活动，让语文教师多积累一些语文常识，提高自己的专业素养；板块二的作业展示，是为了树立组内老师的作业质量意识，从学生的书写、老师的批改方面更加标准的要求自己。 鼓舞教师们勤动笔，将自己的反思形成文字，刚好地收纳整理，做好自己成长资料的搜集。 这些已成为我组的教研特色，切实让教师们从中收获了成长，收获了乐趣，收获了团结和凝合。 但不得不说的是，在这短暂的.一个学期中，虽然我个人和整个教研组有了令人欣慰的成长，可自己身上或多或少还存在着一些亟待改正的缺乏。在

18、完成工作方面，我努力向组内优秀的教师看齐，因为校长曾经说过，作为一个教研组长，应当事事走在前面，不能落后于平凡教师，我深深牢记着这一点，但是，在有些时候，惰性思想照旧影响着我，在上交一些任务的时候，也出现过拖沓滞后的现象，我反思着，决心着将这个缺乏努力尽快改正。 工作的方方面面中，千头万绪，任何工作都不是简简洁单就能做好，必需有端正的看法和不断钻研探究的精神，过去的一学年，我已不能再做什么，再说什么，今后的组内教研工作，我会将它看作我常规工作的一局部，将它做实；我也会将它看作是挑战，不断钻研，不断探究，在平凡中务实，在平凡中做出成果，在平凡中得到成长，在不断的成长中努力绽放自己！ 2022年幼

19、儿园教研组长工作总结范文最新4 经过了一学期的劳碌，又到了总结沟通的时刻，昨天上午，我们幼儿园举办了教研组长总结沟通会，参加本次活动的人员有园领导和中心各教研组长、三所完幼的负责人，会议有刘亚平副园长主持。 本次会议分两大板块，即教研活动总结沟通和村幼管理工作沟通。中心大班组组长黄教师首先绽开了沟通汇报，从理论到实践，从实践到反思，从反思到积累，从积累到成长，一步步的教研路程道出了大班教研组和谐团队的技能锤炼和今后的努力方向；中心中班组的褚教师谈到了她们组的数学特色和重青年老师的造就，营造出了她们共研讨共成长的教研气氛；中心小班组的何教师也亮出了她们组的教研经历，把常态课的研讨做为了教研重点，

20、还注意各班级的特色环境创设，充分挖掘出了老师们的缔造才智；两个领域组音乐组和美术组也纷纷搬出了自己胜利的艺术教研活动，她们既重视老师的艺术课堂，又关注幼儿艺术技能的提高，在老师的艺术教学中和幼儿的艺术创作竞赛中都亮出了艺术所特有的魅力；三所完幼做为混龄教研组也都沟通了各自的教研收获，姚浜幼儿园科研成果开展快，渔圻塘幼儿园点击园级名师主动学习，条件艰辛的大齐塘幼儿园能踏踏实实地完成各项教研工作。三位完幼负责人沟通完了教研工作，又汇报了她们幼儿园的管理工作，她们在遵循中心各项制度的同时，把幼儿的平安工作放在首位，杜绝了平安事故的发生。最终，刘副园长对各教研组提出了要求：每一次教研都要做到有备而研，做好常态教研的照实记录，中心各组长分别和三所完幼做好结对教研；李园长对村幼管理也提出了管理期望：平安工作是保障，保教质量是重点，幼儿活动展活力，家园合作找合力。 沟通会议让大家共享到了每个教研组的教研经历，也看到了组与组之间的开展差距和缺乏，这就如李园长所说“开展求创新”，须要我们大家努力创新，以创新的方式播撒更多的教研种子，期盼下学期收获更多的成长绿荫。