2022班级管理工作计划方案.docx

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1、2022班级管理工作计划方案2022班级管理工作打算方案 实际的打算工作涉及到组织中每一位管理者及员工，一个组织的总目标确定后，各级管理人员为了实现组织目标，使得本层次的组织工作得以顺当进展，都须要制定打算。那你知道班级管理工作打算怎么写吗?下面就是我给大家带来的2022班级管理工作打算方案，盼望能协助到大家!班级管理工作打算一 一、常规教育方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，刚

2、好进展点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学雷锋、树新风主题队会、校内艺术节、儿童节等重大活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳 卫生小天使班级之星和荣耀榜等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进展监视，并在

3、课堂上随时提示与协助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能

4、增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监视，刚好管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、刚好

5、清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的造就方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班级管理工作打算二 温馨的同学们的笑声中，我们迎来了新的学期，依据这学期总体的教研工作支配，结合个人的工作实际，将本学期的教学工作做如下支配：本学年的教学工作打算中有三个注意： (一)注意师德形象 随着老师地位的日益提高，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高

6、。因此努力做到：思想纯粹，踊跃进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和倡议者。 (二)注意教学效果 教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师学问魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到： (1)接着探讨新课程改革之路，领悟新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学构造，提高课堂教学效率。 (2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注意造就学生语言表述实力，思维实力，创新精神。 (3)努力从学法上指导学生，造就学生的学习爱好，优化学生的语文学问构造，提高学生的语文综合素养。 (4

7、)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平常的教学中，有系统的进展课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析实力。 (5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成果，不因语文成果而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。 (三)注意思想教育 班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把八荣八耻的教育摆到首位，努力造就学生的爱国主义教育、集体主义教育、志向主义教育。亲密协作学校开展争创环境美丽学校活动，争创优秀班集体。班级管理工作打算三 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习

8、和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要的精神和园务打算的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的班级打算，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。 本学期本班幼儿38名。经过大班上学期的学习，分析期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，尤其是在体能、语言表达、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着造就的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，

9、加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 幼小连接实施方案： 1、学前思想预备： 通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。 2、身体方面的预备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采纳适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中造就幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看

10、红、绿灯，走人行道;有困难找警_察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活实力的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)造就孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有

11、关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)造就孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和谨慎回答下列问题、注意倾听的习惯;再有，造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业造就幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规那么意识的造就。 (3)学问经历的积累： a前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设

12、计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底。为幼儿阅读、书写供应条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的造就，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 5、班级日常工作： 1)本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进展主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)在活动

13、区组织设置中踊跃向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的开展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 6、卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进展平安教育，把握一些根本的平安常识，幸免出现平安事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 7、家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2)接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的相同性。 3)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。

14、 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以踊跃的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。班级管理工作打算四 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，造就德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。 二、工作目标 1、勤思、好学、团结、活泼。 2、谨慎上好每一节课，特殊是科任课。谨慎完成每一次作业。 3、踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、班干局部工明确，提高学生的管理实力。 三、重点工作 1、向学生进展思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的，提

15、高学习爱好，学生主动学习，提高学习成果。 2、组织学生踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 3、家访：有打算、有打算、有目的地进展电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教育和关爱学生的成长。 4、健全班干部管理，接着造就一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。 四、主要工作 (一)加强德育教育，开好主题班会及德育课。 利用班会、晨会、主题队会对学生进展思想教育。本学期每周五进展个人的种红苹果评比活动，鼓励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。谨慎钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德

16、育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进展道德综合素养教育，造就学生酷爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质。 利用晨会，对学生进展自然灾难、交通平安、自我防护等平安教育，组织写好平安公约，做好学生的假期平安教育工作;利用队会，开展学生实力，树立集体合作意识。在参与学校的各项队活动中，造就学生的自主参加意识、合作意识、动手实力，注意人的关心。 (二)做好平常的常规工作。 1、爱护校内，进展爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采纳多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮番做值日班长，相互监

17、视，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学嘉奖卫生章的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。 2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到典范，做到学有典范。 3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进展展示，鼓励学生接着努力，取得更大的进步。 (三)开展我爱学校、我爱读书主题教育活动。 1、爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内。组织学生开展节水节电的环保活动，写传播标语，开一次主题班会，向大家传播节水节电的小窍门，评比节约环保小明星。 2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。 3、造就学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱。 (四)班干部的

18、造就方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳值日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、各月支配： 九月份：1、暑假作业的总结、评比。2、教室净化、美化、布置。3.办庆祝老师节、迎十一的小报。4、写字竞赛活动。 十月份：1、制定工作打算并公布。2、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。4、组织学生秋季实践活动。 十一月份：1.做操整齐。2.主动捡起校内一片纸，爱护校内环境卫生。

19、3.踊跃开展读好书的活动。评比读书大王。4.传播并进展平安教育。 十二月份：1、元旦庆祝活动。2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。3、进展平安教育。 元月份：1、开展学习评比活动。2、复习发动。3、做好期末的各项工作。 4、班级红苹果乐园评比。班级管理工作打算五 一、指导思想： 本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施纲要的指导精神，围绕让每一个学生都取得最大胜利，让每一位老师都得到最有开展，让每一所学校都办出最亮特色，办人民满足教育的目标，谨慎落实苏州市相城区学前教育三年开展规划、相城区幼儿老师专业开展实施看法精神。遵循幼儿教育教学特点，踊跃营造教研气氛，努力构建园所

20、文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。 二、状况分析 上学期我们小班年级组老师第一次运用幼儿园活动整合课程这一套新教材。经过一学期的运用，我们发觉这套教材中供应了许多阅读资源， 向教师也引荐了许多相关主题的阅读文本。可是上学期我们老师无视了阅读这块资源，这学期我们将关注主题中相关的阅读资源，注意孩子的早期阅读活动。因此本学期我们围绕园部早期阅读的专题研讨，制定了如何在小班开展早期阅读的专题探究。盼望通过研讨，造就幼儿的阅读实力，增加幼儿的阅读爱好。 三、工作目标与措施： (一)日常教研内容 1、加强理论学习，提高科研实力。结合园部的要求，每位老师选择一本书籍进展学习，将读书心得在全年级进展

21、共享。把被动的读书渐渐转化为内在的须要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。 2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年老师的造就。在年级组中形成沟通共享、互动的良好气氛。遇到教育教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得经历和成果;师傅、徒弟相互学习，相互观摩教育教学，协助上课的老师反思教学活动中的得与失。 3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的教研活动目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，激发老师们参加的踊跃性，看到自身的缺乏，学习到有效可行的经历。 4、重视区域活动的开展。各班要从从主题活动启程，紧紧围绕幼儿开展

22、的须要，为幼儿创设相应的嬉戏环境，供应不同种类，不同层次的嬉戏材料，鼓舞幼儿踊跃主动地参加到嬉戏活动中去。抓住幼儿在主题活动开展中的爱好点，刚好的生成嬉戏主题，使主题活动与嬉戏活动融合起来。通过实践、观摩与研讨活动，不断地探讨嬉戏与主题活动之间的关系，不断的提高幼儿嬉戏的水平。 3、 做好课程审议工作，提高老师对课程的把握实力。在课程审议中做到前审议中乐于预习，中审议中勤于质疑、后审议中那么擅长反思。这学期我们将重视后审议中的整理归档工作，将每个主题中出彩的活动整理出来，逐步形成适合本园幼儿的园本课程。 4、加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反应，通过网上沟通、教研组刚好

23、反应等形式，让老师共享园外先进经历。 (二)专题教研内容 围绕年级组专题如何在小班开展早期阅读进展研讨。早期阅读是指有打算、有目的地造就幼儿会看书、看懂书，并用连贯的语言进展表述的教育活动。我们会依据小班幼儿的特点，对早期阅读活动设计与组织问题作了进一步探究、探讨。 这学期我们将会分三局部走：1、实现幼儿园和老师早期阅读教育观念的转变和形成。2. 探讨早期阅读教育与幼儿开展的价值，在幼儿早期阅读过程、指导幼儿早期阅读核心实力造就等问题上有一些有价值的教学策略和工作思路。 四、详细工作支配 二、三月份： 1、制定各领域学科目标及各班班务打算，各班共享沟通。 2、结合主题宝贝一家、车子叭叭叭做好课

24、程审议工作，并进展环境创设。 3、小班组半日活动调研。 4、专题教研活动：学习早期阅读教育活动的构成要素、组织特点及质量评价 四月： 1、结合主题车子叭叭叭、动物挚友做好课程审议工作，并进展环境创设。 2、集体备课、值班开课，(围绕绘本教学开展)。 3、业务学习：各班沟通嬉戏心得。 4、开展读书沙龙，沟通读书随笔。 5、专题教研活动：早期阅读活动目标的制定和老师的提问. 6、年级组互查备课、嬉戏。 五月： 1、结合主题瓜果乐做好课程审议工作，并进展环境创设。 2、专题教研活动：如何在小班开展早期阅读 3、各班区域展示活动。 4、研讨家长半日开放活动，迎接家长开放半日活动。 5、集体备课。 六月： 1、结合主题噜啦啦做好课程审议工作，并进展环境创设。 2、研讨六一庆祝的形式，迎接六一儿童节。 3、收集好主题开展过程中的资料。 4、老师沟通专题研讨心得，撰写论文。