初一年级地理教师工作总结范文3篇.docx

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1、初一年级地理教师工作总结范文3篇 在初一年级的地理课程中，坚信老师在教学期间必须都是受益匪浅，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的初一年级地理老师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 初一年级地理老师工作总结范文1 一、状况分析： 本学期，本人担当七年级5个班的地理教学任务，新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想：

2、在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。踊跃参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学 生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。谨慎备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每 节一练，做到全批全改。 2、谨慎学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、踊跃参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学实力再上新台阶

3、。 4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科竞赛活动，激发学生学习爱好。 5、谨慎参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、拟好复习打算，制定复习提纲，谨慎组织复习。 8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 10、踊跃参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 11、合理运用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，运用，保管工作。 四、

4、教学课时支配 第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一)2课时 其次周：第一节地球和地球仪(二、三)2课时 第三周：其次节地球的运动单元检测2课时 第三周：地图(一、二)2课时 第五xx：单元检测2课时 第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时第七周：其次节海陆的变迁2课时 第八xx：单元检测2课时 第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时第十周：其次节气温柔气温的分布2课时 第十一xx：复习2课时 第十二xx：期中反应测试2课时 第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时第十四周：世界的气候单元检测2课时 第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十六周：其

5、次节世界的语言和宗教2课时 第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时第十八周：第五章开展与合作2课时 第十九xx：单元检测复习2课时 其次十xx：复习稳固练习2课时 其次十一xx：复习稳固2课时 其次十二xx：复习综合检测2课时 其次十三xx：期末考试 (如遇放假或学校活动教学进度顺延) 初一年级地理老师工作总结范文2 本学期我所担当的是七年级的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总： 一、主要经历和收获 1、课堂教学应以学生为主体。在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主子。只有学生处于踊跃主动状态，经过谨慎的

6、分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的实力。在本学期的教学中我注意造就了学生的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好。 重视学生的心理特征探究，了解他们的学问、实力根底，从实际启程进展教育。同时留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细状况赐予了耐性协助，鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，采纳探究性学习等多种方式，造

7、就他们的缔造和探究实力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和开展的过程等，收到了良好的教学效果。 注意学生主体作用的发挥。踊跃创设学生的求知情境，要求全部的学生都参与学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个学生都有时机取得胜利。同时，鼓舞学生自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。中学地理教学要以读图、分析为根底。引导学生联系身边的实际进展分析，能够使学生对地理事实获得详细的、明确的相识。通过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析和解决问题的实力等方面提高快速。 2、在学问爆炸

8、的今日驾驭学问的多少已经不是最重要的，而如何驾驭学问才是最重要的，因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，造就学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，幸免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意造就学生的分析概括实力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在开展智力、造就实力方面的作用。但是，学问的理解、实力的造就都须要一个过程，不行要求其过高过急。 3、重视地理学问的应用。教学中应留意与学生生活实际联系。协助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气

9、预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。 4、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式造就学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探讨中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得果进展分析、判定。 5、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、缔造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 6、适当课后作业协助学问稳固。大多数学生能够刚好按质按量按时完成教师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不刚好质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想

10、教育，加强辅导，端正局部学生的学习看法。 二、存在问题及改良方法措施 当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习爱好。 2、重视地理概念和规律的教学方法。 3、重视地理学问的应用。 4、在开展教学活动的过程中，注意对学生进展心理教育。 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总经历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成果。 初一年级地理老师工作总结范文3

11、 星转斗移，转瞬又是一个学期的完毕，回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、地理学科教学目的要求 学习地理主要是驾驭学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，从区域地理的角度，用事实材料，教会学生如何利用当地的自然条件，开展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，为学生今后参与社会实践活动打下根底。 二、提高教学质量的详细措施 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的探究，解决问题，深化教学改革。 2、加紧对老师自身业务素养的提高，做到谨慎

12、备课，因材施教，选择最正确的教学方法，传授学问和技能。 3、加快教学方法探究，在教学中谨慎汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 4、加快教学手段革新，教学中继承和开展传统教学方法和手段的合理局部，利用学校多媒体教室应用于教学。 三、存在的主要问题 1、备课虽能表达备问题进展教学，但教案太简单，管用性不强;备课的目标意识差，针对教学目标的设计少，以至教学的目标达成度低。 2、课堂教学讲多练少，讲不出学问联系，不能协助学生建立学问体系;教学缺少针对性，多媒体运用少，课堂教学效率有待提高;不能为学生供应更多的学习材料，不能引导学生进展充分探讨，学生的学问仅仅限于教材;不能从学生身边的地理现象进展引导。 四、今后努力方向 1、将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。强化集体备课，形式多样化，上课前通过相互听课、修改到达集体备课的根本要求;老师就是备学问点，针对学问备补充材料，备学生探讨的方式方法。 2、彻底变更讲多练少、只讲不练的现象，把提高教学质量落实到每一节课。接着落实课堂目标教学，实现堂堂清。 3、老师针对自己教学中存在的问题、教学的感想，得失进展总结，实现学有所用，写有提高。不提倡写理论性很强的文章。