2022年信号与系统实验教学大纲 .pdf

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1、1 信号与系统实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据 2006 级电气工程技术专业培养计划和信号与系统课程教学大纲制定本实验教学大纲。二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配序号实验项目名称内容简介（50 字左右）实验学时实 验要求实验类型实验类别每 组人数1 基本运算单元熟悉由运算放大器为核心组成的基本运算单元，掌握基本运算单元特性的测试方法。2 必修验证基础7 2 用 同 时 分 析 法观测 50Hz非正弦 周 期 信 号 的分解与合成观测 50Hz非正弦周期信号的频谱，并与其傅立叶级数的各项频率与系数做比较2 必修验证基础7 3 无 源 和 有 源 滤波器了解 RC无源和有源滤波器

2、的种类、基本结构及其特性2 必修综合基础7 三、本实验课在该课程体系中的地位与作用信号与系统实验是信号与系统课程的重要组成部分，属于学科专业基础课实验范畴。作为与相关教学内容配合的实践性教学环节，应在信号与系统课教学过程中开设。学生应具有模拟电路、数字电路的基础知识。四、学生应达到的实验能力与标准能够利用已学的信号与系统的理论知识，学生应能够对所涉及的信号能做基本的分析，并有基本的解决问题的思路，使抽象的概念和理论形象化、具体化。五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一基本运算单元1.实验的基本内容（1）运算放大器：运算放大器的特点，电路组成。（2）基本运算单元：加法器、比例运算器、积分器、

3、微分器；2.实验的基本要求（1）熟悉由运算放大器为核心组成的基本运算单元；（2）掌握基本运算单元特性的测试方法。3.实验的基本仪器设备和耗材名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -2 信号与系统实验箱TKSS-A型或 TKSS-B型或 TKSS-C型；双踪示波器实验二用同时分析法观测50Hz非正弦周期信号的分解与合成1.实验的基本内容（1）调节信号发生器，使其输出50Hz 的方波信号。（2）将方波分解所得到的基波和三次谐波接至加法器的相应输入端，观测波形。（3）分别将50Hz 单相正弦半波、全波、矩形波和三角波的输出信号接至50Hz 电信号分解与合成模块输入端，

4、观测基波及各次谐波的频率和幅度。2.实验的基本要求（1）观测 50Hz非正弦周期信号的频谱，并与其傅立叶级数的各项频率与系数做比较。（2）观测基波和其谐波的合成。3.实验的基本仪器设备和耗材信号与系统实验箱TKSS-A型或 TKSS-B型或 TKSS-C型；双踪示波器实验三无源和有源滤波器1.实验的基本内容（1）各种滤波器的基本原理。（2）测试无源滤波器的幅频特性。（3）测试有源滤波器的幅频特性。2.实验的基本要求（1）了解 RC无源和有源滤波器的种类、基本结构及其特性。（2）分析和对比无源和有源滤波器的滤波特性。（3）掌握扫描仪的使用方法（TKSS-C型）。3.实验的基本仪器设备和耗材信号与

5、系统实验箱TKSS-A型或 TKSS-B型或 TKSS-C型；双踪示波器六、实验的考核与成绩评定以实验报告和学生实际操作能力为主，参考提问和出勤情况等，综合评定给出成绩。七、主要参考书1吴大正等。信号与线性系统分析（第三版）。北京：高等教育出版社，1998 年.2AV Oppenheim,A.SWillsky with S.H.Nawab.Signals and Systems(Second edition).Prentice-Hall,1997。制定人：侯海岭审定：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -3 批准：2006年 12 月名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -