幼儿园大班下学期工作总结范文合集8篇.docx

《幼儿园大班下学期工作总结范文合集8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班下学期工作总结范文合集8篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集8篇 只有将工作总结写得谨慎，才给这段时间的工作画上了一个圆满的句号。写作工作总结之前欧文须要对自己的工作实力做一个全面的分析，以下是我细心为您引荐的关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集8篇，供大家参考。 关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集1 一、状况分析： 我们大二班总共36位小挚友，特性差异很大。在中班的一学年中，经过王教师和刘教师的协作与努力，在就餐习惯和卫生习惯上多数孩子已经养成了良好的习惯。但是在倾听习惯和坐姿习惯上还是特别欠缺，许多幼儿坐不住，留意力简单分散。这一学年是幼儿园中的至关重要的一年，因为孩子们即将进入小学，面临小学的生活。为了使他们

2、能更好的与小学连接，我们三个教师同心同德，共同制定适合本班幼儿的活动打算，为幼儿创设了良好的学习环境，提高了幼儿参加活动的爱好，充分发挥幼儿在活动中的主动性和缔造性，促进幼儿在原有水平上得到开展与提高。通过这一学期下来，孩子们在各方面都有了明显的提高，对于学习本事爱好更浓了，孩子们对入小学充溢着深厚的爱好与渴望，同时圆满完成了领导交给的各项任务。 二、保育工作： 在保育工作中，我们还是重点以造就幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主，造就生活自理实力和平安爱护意识为辅。在这学期当中，幼儿的进餐习惯明显的进步了许多，以前的坏毛病都改了不少。比方：以前进餐之前特殊喜爱说话，吵吵闹闹的，此时此刻明显进步了许多

3、，而且卫生习惯也好了许多，养成了饭前勤洗手的好习惯。总之，进餐常规有了大大的提高与进步。但是又有了新的问题，幼儿在吃完饭以后，不擦桌子的现象特别紧要，有些甚至把碗、筷放的一塌糊涂，没有必须的排列依次。对于这样的状况，我们必需从最根底的起先抓起，抓住每一件事情，并对于进步的幼儿刚好表扬以及赐予必须的嘉奖，也给其他幼儿起到正面的典范示范的作用，增加幼儿进餐时的规那么意识和卫生习惯。经过一学期的造就，刚好整理桌子和碗筷，保持桌面和地面的干净，而且吃饭的速度也快了许多。同时我们还注意造就幼儿的生活自理实力和平安爱护意识，随着天气慢慢变冷，我们会刚好提示幼儿穿脱衣服，保证身体暖凉相宜。在每次户外活动完毕

4、后，我们都会提示幼儿刚好的把汗擦掉，并让他们补充水分，多喝水。在天气渐冷的日子里，流感特殊紧要，我们会经常提示幼儿多喝水、多留意休息。同时，我们还教授幼儿如何系鞋带。我们还指导幼儿整理玩具、文具，使大二班这个家保持干净。在保育过程中也做好教育，保教结合，保育工作开展的很顺当。 三、教育教学工作： 在教育教学中，我们敬重幼儿的人格和权利，面对全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使每个幼儿在原有的根底上得到开展。 1、安康方面 本学期，很幸运我们有幼儿园唯一的男教师(唐教师)带体育活动。一学期下来，孩子们在唐教师的带着下，孩子们的走、跑、跳、投、爬、钻等实力有了明显的提高。在这学期的跳绳练习

5、中，无论从技巧的驾驭上还是体力的消耗上，都比以前进步了。同时在运动会上，孩子们充分发挥了自己的水平，成果显著。 2、科学方面 我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿相识生活中各种各样的树以及他们的特征。在秋天多美妙主题的开设中，我们通过看一看，量一量，称一称，比一比，探究瓜的异同。另外我们还留意抓住时机引导幼儿视察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动或者养殖活动，比方：有“种子发芽”、“小豆芽”“金鱼宝宝”。在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺到数;学习了8、9以内数的分解和组成，学会了看钟表，日历。 3、语言方面： 大局部幼儿会讲，喜爱讲，但语言表达

6、不是很完整、连贯，往往回答下列问题时只会用两个字或简洁的一句话，讲故事实力也较弱。大局部幼儿能娴熟背读儿歌，也会讲早期阅读里面的故事，但真正到达相识这些字的效果还不是很明显。此时此刻我们幼儿在上课的时候表现欲望更剧烈了，在口语表达方面有了进一步的提高。多数孩子能用完整、连贯的语言表达自己的想法。看图讲解并描述是我们班重点，每个星期我们都会支配一次这样的活动协助幼儿进展讲解并描述熬炼，此时此刻大局部孩子都能细致视察画面并进展简洁讲解并描述，这是一个特别大的进步。 4、艺术方面 在艺术活动中，我班幼儿的表现欲望更剧烈了，只要音乐一起，我们班的幼儿就会随之翩翩起舞。多数幼儿在绘画时，线条流畅，涂色匀

7、称，但是觉察孩子在作画时缺乏想象力，创作性不强，至使画面比拟单一，不够丰富。 5、社会方面： 通过一学期的礼仪教育，我们班幼儿都能主动与教师打招呼，说文明话，做文明事。在交往方面也有了很大提高。 关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集2 一、班级工作管理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，谨慎执行各种打算与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。谨慎学习园部工作打算，转变观念、提高相识，谨慎参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、耐性效劳，让家长、幼儿真正感受到老师的效劳热忱，

8、不断提高效劳水平。我们能定期召开班会，努力营造自主、开放、互动的班级文化。班组成员能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一蝴蝶谷游园活动、毕业典礼等活动中，我班教师能踊跃地出谋划策，共同地商讨，并踊跃投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。 二、教育教学工作方面。 1、努力学习新3-6岁儿童开展指南，增加专业意识、提高科研水平。 我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，谨慎

9、学习新3-6岁儿童开展指南，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。 2、充分的课前打算工作 我们班的三位老师，能踊跃的打算好教具，经常上网查资料、自制教学工具，为使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好那么使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互催促。 3、音乐活动的开展 结合本园特色，本学期，大班组采纳集体备课、半日活动评优、一课三研等形式，开展音乐活动教研，我的音乐活动套圈、十个小矮人经过屡次观摩与研讨，自己获益匪浅，教学理念有了很大提高。 4、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路

10、上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来协助孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有必须的了解，并渴望自己做个小学生，从思 想上做好入学打算。 和双兴小学的一年级结成好挚友班，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的相识。尝试遵照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。练习保管好自己的文具盒、手工作品等。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，踊跃完成教师布置的作业，准时上床休息。养成良好的学习习惯，造就自理实力。经常布置简洁的家庭作

11、业，造就幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较谨慎的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主子。 三、家长工作方面。 家长和孩子是我们老师的效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。开学初，我们为每名幼儿建立了成长档案，定期发给家长，使得家园共育更具实效性。我们还踊跃利用家园联系栏、安康网、家校互动平台向全部家长介绍本学期开展的教学活动，

12、让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的.幼教工作，踊跃参加到活动中来,另外，我们充分利用接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调相同。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。坚信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的开展。 四、卫生保健工作。 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心安康的开展。因此，本学期我班一如既往注意幼儿的身体安康，严格遵照我

13、园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大局部幼儿对天气的改变有必须的感受，并学会主动增减衣物,照看自己。 另外，我们还不忘对幼儿进展平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经历和平安教育打算，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的自我爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量幸免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到

14、要玩的快乐，但更要玩的平安的重要性，在必须程度上也提升了我们整个班风班貌。 关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集3 一、本学期的工作重点是幼小连接 在幼小连接的打算工作中，我们重点对幼儿进展了规那么意识、任务意识、自我效劳潜力以及合作潜力的造就，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较谨慎的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往潜力得到了很好的提高。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的打算工作，透过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿开展水平。 二、教育教学工作 教育教学工作重

15、点是拼音教学和计算娴熟驾驭10以内、20以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，驾驭学习方法，尽量幸免死记硬背。这学期完毕，绝大多数孩子都能娴熟驾驭拼音的直呼，阅读潜力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并驾驭了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的根底上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、嬉戏及户外活动等一切可利用环节不断加深稳固。本学期，我们还着重幼儿安康体质的造就，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其注意体能熬炼和动作协调潜力的造就，同时注意造就幼儿的的自我爱护意识，所以无一事故发生。 三、卫生保健工作 本学期，我们严格遵照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作

16、，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一齐，共同造就幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 四、家长工作 搞好班级工作，须要家长的协作，我们三位教师利用接送时间，刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，谨慎听取家长引荐。真正做到家园共育。学期完毕，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满足。 关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集4 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心开展 我班的个别幼儿体质比拟差，如熹熹。菲菲等小挚友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面

17、对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特性关怀他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每一天课外活动时间，组织丰富多彩的群众嬉戏，有打算地熬炼幼儿的各种根本动作，并引导幼儿在与同伴一齐玩的过程中开展他们的群众合作意识。 二、平安教育放在第一位 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教育，利

18、用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进展的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在教师的组织引导下都能有序来到平安地方。 三、实施课程整合，对幼儿进展全方位的教育 我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为根本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一齐，以幼儿的日常生活和爱好须要开展主题活动，为幼儿带给丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意造就幼儿动手动脑的潜力，使幼儿活动的爱好逐步提高

19、。并将幼儿的安康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教育资料有机结合在一齐。透过对四周世界深化视察主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身开展。透过创设宽松，和谐，活泼的活动气氛。 利用师幼，幼幼之间同等对话与沟通，来激发幼儿学习爱好，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自我解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，机灵等特点，把握没个幼儿的特性，采纳各种教育手段到达教育目的。在香喷喷的食物主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣，情愿尝试理解新食品，带给丰富的特色

20、食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热忱。透过故事、儿歌、嬉戏、表演、绘画、手工等各种不一样的活动资料，帮助幼儿学习咀嚼的方法并吃完自我的一份餐点；懂得根本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。 四、听故事，造就幼儿的倾听习惯 我发觉不少幼儿在群众活动中乐意发言，但却不能静谧地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能静谧地看或听，时时会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿静谧地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在造就倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中造就幼

21、儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。 如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自我动手吃饭可得一朵红花，高开心兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们都期望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓舞每个幼儿自我说一说“上幼儿园哭了吗？要教师喂饭了吗？午睡乖不乖？”，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自我的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达潜力及学习倾听习惯造就方面都得到必需的帮助。 五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学

22、期，在教师的专心鼓舞下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对教师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。但是，随着新一学期的降临我们将应对局部新生与家长。为了更好的开展工作，我们进展家访，组织开放日面对全体新生幼儿家长，让家长真真实实地走进幼儿园了解我园办园方针。透过一段时间接触，家长与我们逐步建立了必需的感情及信任。 但是，随着季节的交替，有局部新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而出现咳嗽，发烧甚至穿插感染等问题。这时候妈妈们起先焦虑不知所措，以至于起先疑心教师对孩子们是否尽心照看，卫生工作是否到位，等等 甚至还有个别家长会相互聚集把他们所听到，看到的偏面信息按自我的

23、想法去联想去指责。问题的出现不得不引起我们的思索！ 其实，为了幸免秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们采纳多种预防工作，并很谨慎的遵照园医务室要求。勤消毒，勤暴晒，刚好为幼儿更换被。垫。并随时给幼儿增减衣服。能够说是做了很多很多，可仍旧得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑？怎样让家长信任我们？除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的角度去思索。“这些80后的妈妈们既要应对繁忙的工作，又要不知所措的去担当抚养孩子的职责”因此，她们须要帮助，须要相互学习，更须要必需的育儿经历。 所以，在一再思索后并找到几位上学期的家进步行沟通，最终商定组织一次“小宝贝大聚会”其活动目的是期望透过

24、这次活动让孩子们感受到群众活动的欢乐，也为妈妈们带给相互学习，相互沟通的平台。而且，我们也透过这次活动与家长增进情感并达成相互理解，很快班级工作又进入轨道。而且，孩子们更喜爱上幼儿园了，妈妈们有什么问题都乐意与我们交谈，我们10班的凝合力更强了。 例如：20xx年就要来了，我们10班的宝贝们怎样来迎接才更有好处呢？从9月份入学到此刻，我们的宝贝儿慢慢习惯了没有妈妈地帮助的生活。学会了自我吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处，宝贝们也渐渐有了群众的概念。在前不久班上组织的宝贝儿大聚会后，我们10班的凝合力更强了，孩子们的群众观念也更强了！就要放寒假了，妈妈们在班级博客上相互留

25、言叙说即将短暂的分别，“怎样才能让班群众的形象更详细，怎样才能让宝贝们过寒假时也能见到好挚友，怎样才能更有好处的迎接2021年呢？”妈妈们提出一个一个的问题？宣妈建议做一本10班的群众挂历吧！ 妈妈们踊跃报名，有照片的细致甄选，没照片的赶快补照。一周的时间里，宝贝们的一张张生活照集中到班级博客上。我们三位教师也协作带着孩子们在园内照群众照做封面，唉！群众照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不相同啊！但不管每个孩子是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们无比得意，都忍俊不让的看了又看。胜利了！我们10班有了自我的挂历。 在一次又一次的活动过程中我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴

26、的情感积累，家长和教师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给教师放心，才能充分地调动起家长的专心性，关注我们的教学工作，科学、专心地参加到对孩子的教育中来。 六、做好班级卫生保健工作 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每一天消毒，玩具定期清洗；每一天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每一天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的教育，每一天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个周的卫生检查中，我们的卫生状况都是总分值。 七、存在缺乏与开展方向 本学期虽

27、然在工作中有一点收获，但还存在以下一些问题，下学期我们会力争作得更好。 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较紧要，与同伴的沟通比拟差。因此，下学期要加强沟通、探讨的造就。 关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集5 一、教育教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教育指导纲要、中心园教育教学打算，综

28、合本班幼儿的实际状况，我们从运用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：生活小卫士我生病的科学奥妙的动物世界我要上小学了，并于每周初制定出详细的教育教学打算，每周谨慎填写周打算表，每天按打算进展教育教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比拟强，汲取新的学问比拟快。所以在教学过程中我们经常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的踊跃性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了必须开展。 二、保育工作 本学期我们踊跃做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进展定期消毒、清洗、爆晒

29、，谨慎组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，催促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进展处理并记录。平常踊跃鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿驾驭一些根本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能 依据气温的改变刚好地增减衣服。 三、科研活动的开展 随着我园市级课题利用农业资源开展幼儿园科学活动的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带着幼儿来到田间地头采摘野菜，视察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带着幼儿在种植园里种

30、瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带着幼儿进展了，谁是土壤的好挚友、比一比谁长得壮、叶子长的一样吗等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常活动中视察到的结果进展记录。 四、环境创设 结合幼儿园探究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进展的 踊跃的创设，老师和幼儿共同创设了春天的故事夏天的故事游山玩水真开心我要上小学了毕业照我们爱运动种子变变 花草名信片庆祝六一放风筝笋林等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。 五、幼小连接工作 幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了我要上小学了主题教育活动，并围绕该

31、主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以踊跃地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长传播、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些打算工作。 六、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成相同。月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起

32、放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学教师来向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。 本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小挚友在“健美丽宝宝”竞赛中获得了第一名的好成果。我班还排练了舞蹈好收成，参与庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。 七、缺乏及反思调整 当看到孩子们安康成长，就要进入小学学习，我感到很开心。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了开展，我们也取得了很多珍贵的工作经历。但

33、在工作中也存在着一些缺乏； 1、幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强。 2、区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中无视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。 关于幼儿园大班下学期工作总结范文合集6 在这学期即将完毕之际，我们对这个学期的班级工作进展了回忆，进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度

34、促进幼儿的开展。开学初我们就明确了本学期的教学重点是做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、造就幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、学习自我管理和自我效劳等这些要做的内容。就此对一学期来的班级工作做如下总结。 一、班级分析： 我们班有幼儿47人，男26女21。我们班孩子学习爱好和个体差异较大，不管男孩子女孩，都有一局部学习踊跃性，上进心较强，还有一局部孩子学习自控实力较差，总的来说，女孩子还是乖巧的比拟多，男孩子的课间吵闹的现象还是时有出现。本学期是孩子面临毕业的一学期，针对孩子的这些差异和状况，我们采纳了一系列的方法，使得孩子在一学期的学习中，孩子在多方面获得了较为明显的提高。在学习

35、方面女孩子的学习能动性渐渐加强，由一局部孩子带动了全体孩子学习的踊跃性，我们班里一些平常不爱发言的孩子也起先能主动发言了：如戈佳豪，邹心悦，吴雪涵等小挚友。自主学习的实力也加强了。那些平常顽皮，限制力较差的孩子也在不断的提高自己的学习主动性，像罗仁泽，徐子林，张昱哲，在活动中经常踊跃发言，倾听与自我限制实力也在渐渐提高。 在活动中我们还发觉我们的孩子学会了合作，学会了动脑经解决问题。孩子会三五成群的合作玩嬉戏，而且协商嬉戏规那么。孩子学会了面对问题，一起来分析想方法解决。而不是一味的求助教师。在生活中我们发觉我们的孩子懂得相互协助，学会了相互共享。同伴的衣服忘了，总会有同伴相互提示或者协助拿回

36、活动室。孩子买了新的玩具和书籍也会与同伴一起共享。孩子的集体效劳意识也渐渐开展，孩子在值日工作中，孩子为他人效劳的意识提高了，孩子在为班级效劳的意识也渐渐提高了。孩子在用餐和午睡中的表现更让我们感受到了孩子的成长。 特殊是沈诗雨小挚友，她吃饭的习惯有了长足的进步，撒的满桌的饭粒少了很多，孩子在教师的催促下，咀嚼实力渐渐增加，孩子的进餐习惯改善了。孩子在用餐后的行为也让我们颇感欣慰，孩子特别有序，很好实现了自我的管理。在午睡时的自我效劳实力渐渐增加，一学期下来孩子的进步是很明显的。但也存在着一些缺乏，例如孩子集体效劳的主动性，个别孩子学习习惯的稳定性等方面还是存在很多缺乏。 二、开展好班级主题工

37、作和各种活动 本学期我们开展了丰富的主题活动，主要有：“中国节”“春天的隐私”“我的生活我做主”“大家来运动”在主题的实施过程中，孩子实现了多方面的开展。 在中国节主题中，孩子们再一次的沉溺到过年的气氛之中，红红的红包、对联、各种不同的“福”字、灯笼、一串串的鞭炮等，给孩子们营造了一个祥瑞喜庆的活动气氛，充分调动了他们的踊跃性。春天是个漂亮的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多开心了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽改变等产生了深厚的爱好，时时有不少幼儿挤在一起视察，并争辩着它们的改变状况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是漂亮，更重要的是，

38、春天充溢了朝气盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿绽开探讨世界上的事物都在改变吗？它们是怎样改变的呢？发动师生共同收集事物改变的材料，由此而产生了一系列的活动。在春天的隐私主题中，我们通过视察、劳动及各种嬉戏活动，发觉春天的改变，引发幼儿有良好的新奇心和探究的欲望。在“五一国际劳动节”期间，我们与幼儿一起走进我的生活我做主的主题中。在这个主题中，不仅要让幼儿关注生活，体验生活，充分感受成长的欢乐，更要为幼儿搭建多元化的平台，鼓舞幼儿踊跃主动地参加生活，训练幼儿的自理实力，造就踊跃的特性，鼓舞幼儿学会用观赏的眼光看自己，看同伴，继而乐意互帮互助。通过参加这个主题，让幼儿懂得自己的生活须要自己去

39、了解和学习，只有不断努力学习更多的本事，才能主宰自己的生活真正成为自己生活的主子。孩子们，大声地告知全部人：“我的生活我做主”！三年的幼儿园生活即将完毕，再过一个多月，孩子们就将跨入小学，成为一名小学生了。为了协助幼儿调整心理心情，使幼儿顺当地适应小学生活，我们将做好幼儿园和小学之间的连接工作。随着幼儿年龄的增长，运动实力也有了必须的提高。因此，结合升小学和幼儿喜爱的运动以及即将开展的奥运会，对幼儿进展运动学问与工程的传授，让他们了解运动与安康的关系，让他们主动、踊跃参与体育熬炼，体验运动的乐趣。同时，盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与激昂的脚步。 三、班级管理工作和

40、班风建立工作 常规管理：本学期，我们班加强了常规管理，使得孩子在行为习惯方面得到了长足的进步，孩子在学习习惯、自我效劳、自律实力方面的到了很大的提升，班级向着“好习惯，要坚持”班风不断迈进。 1、细抓幼儿的常规。 俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规是本学期我们重点抓的内容。我们三位保教人员首先在思想和策略上统一，做到统一目标统一实施，让幼儿有明确的努力方向，幸免有不同的看法出现，让幼儿无所适从。 再是让孩子自己制定规那么，幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，在学期初我们和孩子们一起探讨一些生活环节的各项规那么，因为我们知道来源于孩子自定的规那么，他们会更遵守。如区域活动的

41、规那么，建筑活动时破坏他人作品好不好？不好，我们就应当谨慎选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等；户外活动规那么，我们请幼儿比照尝试有规那么的活动和无序的活动，哪一个更好玩，由此发觉相互谦让，有序、合作嬉戏会更好玩。诸如此类的室内规那么、生活环节规那么等，因为幼儿对这些规那么的相识来源于他们生活中的经历，所以能渐渐承受并遵守这些规那么，当某幼儿违反这些规那么时，我们更是耐性教育，引导其相识缺乏，作个守纪律、懂道理的好孩子。整个学期，我们对幼儿的一日常规严抓不懈，因为班中有个别顽皮的孩子，有时常规会有些乱，为此我们加强了晨间谈话，每天就班内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和

42、沟通，使幼儿明辨是非，改正不良的行为习惯，同时也在不断的完善规那么。 2、加强指导，提高幼儿生活自理实力，造就幼儿的责任心。 我们让每一个孩子都有熬炼的时机，造就孩子的责任心，轮番做值日生，并且要求值日生到处做好的典范，如吃饭、吃点心时自己要保持桌面、地面干净、不大声讲话、不挑食，同时要提示同组的同伴也要做到这些；每一次活动前后，要负责把活动材料收放整齐，物归原处等等。我会对值日生的工作进展评价，经过评价使孩子知道怎样做个负责任的值日生，也促进值日生的工作的看法越来越谨慎，每个孩子通过值日生工作也逐步自觉地养成了良好的习惯。 立刻就要读小学了，孩子们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹

43、了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，踊跃鼓舞幼儿学做自己的事。自己的生活、学习用品如，剪刀，铅笔，茶杯等用完后物归原处；午睡起床后自己叠被子。 3、做好幼小连接工作、造就幼儿良好的学习习惯。 我们除了作好幼儿入学前的思想打算：通过参观小学，请小学教师与幼儿谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发幼儿上小学的欲望，还注意幼儿良好学习习惯的造就。 1注意幼儿倾听习惯的造就。倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下谨慎、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的造就绝非小事，针对我们

44、班级幼儿的状况，我们利用快乐一刻，饭后等时间，多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话时机。开展谈话活动和嬉戏，缔造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2造就孩子踊跃思维并大胆发言。平常我尽量用生动的语言、丰富的操作材料、多媒体结合等有效的手段调动孩子的学习踊跃性，对经常在活动中举手发言的多鼓舞、表扬，对独到见解的答复赐予赞许的眼光和有点夸大动作，鼓励其他的幼儿创新的答复。此时此刻我班的孩子的学习踊跃性不断提高，思维活泼，有时针对一个问题要探讨好半天，真像一场辩论会。 3注意对个别上课不爱动脑筋、不

45、举手的幼儿良好学习习惯的造就。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好提示催促个别上课留意力不集中的幼儿，使他们的留意力集中到课堂上来。另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小挚友，我们那么对他们提高要求，鼓舞他们多动脑筋，争取和别人不一样。 班风建立：大班孩子，最明显的感觉就是，精力体力旺盛嗓门很大，偌大的活动室都是他们的声音。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在学期起先初就思虑的问题。经过商议，我们确立了班风建立的方向：“好习惯，要坚持”。以此为目标来开展每日的课程。 1、轮番执政，自我管理。 良好的学习习惯和常规是本学期我们重点抓的内容。班级有完善的

46、值日组长制度，一人一周，由小挚友自己引荐，全部孩子共同参加班级管理每周一名值日班长，班级纪律卫生一切事情由他负责，分发点心和餐具，记录每天的天气状况和自己在自然角的独特发觉，让他体会管理班级做主子的辛苦与收获的欢乐，每名值日班长每天都有新的收获，然后谨慎做每周的总结，提出当天出现的问题，是下周进步改正。 班级工作的决策要“人人参加”，它超越了班主任的个人才智，借助班级这一组织及班级组织内外的人共同参加，把决策权分散给全体小挚友。班主任可鼓舞他们做班级的主子，踊跃主动地为搞好班风学风建立出一个好点子，讲出好的做法。另外诸如班级的纪律、卫生、午睡、盥洗等各方面的管理，以及班规的制定等等权利都可以下

47、放给孩子，从而调动广阔小挚友参加班风建立的踊跃性，此时此刻班级小挚友大局部都是比拟的自觉性，他们在学习生活中力求使每一位孩子对班级的各项制度，每件比拟重大的事，在确定之前都要有一个商议的过程，大家分别提出自己的看法，然后集体举手表决。 2、幼儿日常行为形成常规 良好的学习习惯和常规是本学期我们重点抓的内容。不管是两位教师还是保育员首先在思想和策略上统一，做到统一目标统一实施，让幼儿有明确的努力方向，幸免有不同的看法出现，让幼儿无所适从。在实施常规管理时我们采纳的是时刻提示，决不放松的方法，不管是一日生活的任何环节都要求幼儿遵照班级的规那么做，出现问题立刻解决，而不是采纳“终于帐”的方法。常规管理中，一些特别的孩子更需教师的关怀。如沈雨桐，顾润天，沈晴会等比拟顽皮，行动比拟自由。我们一方面在日常活动中特殊留意他，对他们严格要求，另外一方面也实时地表扬他，上课肯动