2022初三年级思想品德教学工作总结3篇.docx

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1、2022初三年级思想品德教学工作总结3篇 坚信思想品德老师在工作完毕后，自己在写一篇工作总结时必须都能收获不少，那么应当如何写呢！下面是我为大家整理的2022初三年级思想品德教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022初三年级思想品德教学工作总结1 光阴似箭，岁月如歌。不知不觉间，本学期已接近尾声，道别20xx，走近20xx，蓦然回首，才发觉过去一学期留下的并非只有欢乐，也曾有过失败和缺憾。 本学期我负责九年级政治三个班政治教学工作。一学期来，我虚心慎重，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个方面进展全面反思和总结。 一、主要做好了以下几方面工作：

2、 1、教学常规工作：1谨慎钻研教材、课程标准。熟识教材及其指导思想，谨慎备课，上好每一节课。谨慎细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。2虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。3谨慎刚好写好打算，按打算实施教学工作，成果到达预期目标。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 3、激发学生爱好，提高学习成果：1优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达优化。2鼓舞优生踊跃敏捷学习

3、同时协助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待 爱惜学生。工作谨慎细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，造就良好的心理品质。 5、立足课堂教学，指导学生学习：1听课的指导。要求学生不但要谨慎听老师讲课，还要谨慎听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。2看的指导。指导学生谨慎阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要谨慎观看就会一目了然。3笔记的指导。指导学生阅读教科书时，必需拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重

4、要的学问要点。4探讨的指导。即争论、探讨、争辩，这是思维中最活泼的因素。我们鼓舞学生合作沟通，大胆提问，探讨争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统。5 总结的指导。每课完毕我要求学生按我驾驭的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进展总结，到达知行的统一。只要长期坚持，就会造就学生擅长总结的习惯，提高学生的总结实力，获得了明显的学习效果。 6、踊跃参加各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经历丰富的老师沟通，听取他们的看法，同时还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 二、今后

5、努力的方向： 、将教研与教学结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为探究的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。 、加强与学生间的沟通与沟通，提倡沟通形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。 、加强对学生学法的指导，造就学生语言表达实力，提出问题和综合分析问题实力，学以致用，养成良好的学习习惯。 、真正把学生放在心上，树立以生为本的理念，深化细致地做好学生的思想工作，思 想通了，其它问题就好办了。 、深化钻研教材，在备课上下功夫，课前打算得越细，课堂教学就越自如，学生就越简单学懂，课堂效率就越高。 教学

6、既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。努力学习，提高自身素养，探究教学规律，改良教法，教会学生如何学习，把教学作为一种缔造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结，我坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！ 2022初三年级思想品德教学工作总结2 本学期，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际

7、关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，思想汇报专题毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。 二、谨慎备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，

8、拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出总结。 三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、踊跃推动素养教育 踊跃推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生

9、的各种素养都得到有较的开展和造就。 五、努力标准教学常规，提高教学质量 本学期学校狠抓教学常规工作，力求以狠抓教学常规工作为突破口，推动老师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下，潜心设计每一堂课，力争提高课堂效率，踊跃参与课组和学校的教学大赛，虚心向其他教师学习，听课、沟通学习心得和收获，在自己的教学中不断反思，力求精益求精。主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1、谨慎备课。 对于新教材，我已经接触过两年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都谨慎钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师。这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学

10、问真正落到实处。 2、谨慎上课。 课堂是学生的主阵地。依据经历，我认为假如学生上课谨慎听的话，课后温习功课时可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，踊跃的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成果。 3、适当布置作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固 学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况及本课重点难，有选择地给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改并写评语感化他们，然后刚好发觉并订正学生的错误。 4、努力做好培优转差工作。 对根底好

11、的同学，每个周末给相应的习题加强训练；对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进展辅导；而对于后进生，我主要从作业和测试启程，就根底学问对他们进展辅导。 5、加强课前预习。 课中谨慎听讲、做好相关笔记和勤于思索，课后补漏，对此，我坚持每个星期五放学前收课本进展检查，学生回校刚好指正教育。 六、用敏捷的教学方式，激发学生的学习爱好 进入九年级以来，学生不再像七、八年级那样踊跃发言了，如何调动学生的学习爱好，将是推动学生学习的重要动力，为此，我在教学中，采纳敏捷的教学方式。如：让学生自己探讨，找到各学问之间的联系，运用多媒体，创设必须的教学情境，引导学生学习，把思品学问与现实问题相

12、联系等多种方式，其主要目的就是为了调动学生的踊跃性，引导学生自主学习，主动建构思品学问，通过各种各样的教学方式，学生学习的踊跃性、学习成果和解题实力自然有了必须的提高。 七、用扎实有效的训练，造就学生的实力 九年级学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生顺当地升入高一级学府，必需有必须的训练做稳固。为此，我在教学中，力求精选习题，通过扎实有效的训练，指导学生标准答题，形成解题的方法，提升学生的解题实力。我很开心的看到，通过一学期的训练，学生的答题日益标准，解题的实力也有了必须的提高。 八、爱岗敬业，谨慎履行岗位职责。 工作忠于职守，听从领导支配，谨慎履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工

13、作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务须要加班完成，毫不敷衍，开心承受，按时保质保量、缔造性完成。 工作不等不靠，主动缔造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于标准化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的管理理念。 九、正视自我，明确今后努力方向 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上； 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，造就学生分析、解决实际问题和综合应用实

14、力。 总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，我坚信，只要自己有决心，必须可以将自己这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心承受领导和同科教师的看法，多进入其它老师课堂视察提高自己的教学实力，争取在20xx年中考交一份满足的答卷。 2022初三年级思想品德教学工作总结3 本学期依据学校支配，我担当了九年级一班、二班两个班的思想品德学科的教学工作。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作： 一、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我谨慎学习老师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水

15、平；此外，我还谨慎学习了新课改理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的根底。 二、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我深化细致底完成教育教学各项环节，谨慎备写教案，挖掘教材，力求即备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好谨慎批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学策略，踊跃参与教研活动，擅长听取同行建议，努力提高教育教学水平和学生成果。 三、谨慎研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，谨慎研读近四年来的中考题型，

16、结合学生实际制定切实可行的学习打算。 第一、注意“双基”抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。 其次、老师依据中考研讨会的精神，做出针对性强的课件，利用多媒体资源增加课堂容量。 第三、注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，造就学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 四、正视自我，明确今后努力方向 在本期进展的屡次月考中，我所带的一班、三班思想品德成果相对而言，三班的成果好一些，一班的成果不是很志向，和三班比拟还是有必须的差距，本人谨慎进展了反思，缘由有以下几点： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的踊跃性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对局部学生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了，但没有彻底转化其思想。 针对以上状况，在下学期我要在以下方面进展改良： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。将个别学生时时放在心上，抓在手上； 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，造就学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。