小学语文六年级上册工作总结5篇.docx

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1、小学语文六年级上册工作总结5篇 管用的工作总结对于我们今后的个人成长是有很大的协助的，为了更好的总结经历教训使自己快速成长，赶快记录工作总结吧。以下是我细心为您引荐的小学语文六年级上册工作总结5篇，供大家参考。 小学语文工作总结1 忙劳碌碌的一学期又将画上句号，在汗水流淌的教学完毕之余，特对本学期教学总结如下： 一、敬重学生，分层造就。 由于学生根底普遍较差，要想很好的承受新学问还很难，为了更好的教学，我敬重学生人格，敬重学生观点，面对全体学生，成认学生特性差异，踊跃辅导差生，造就优等生，使学生共同开展。将学生的共同开展作为教学活动的启程点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了造就和发挥，

2、收到了良好的效果。 二、落实教学常规，贯彻于备课和课堂。 1、谨慎备好课，谨慎学习贯彻新课标，钻研教材。 了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，驾驭学问的逻辑。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对八年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生

3、学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学实力；给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的实力；为学生供应时机，造就他们的创新实力。 3、谨慎批改作业。 在作业批改上，做到谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能刚好相识并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。 三、 改革作业构造减轻学生负担。 将学生按学习实力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成

4、，书面作业另行支配，多题型多把戏的经典题。 虽然有了很大的改良，但同时又发觉许多缺乏，所以，即将进入初三，定会倍加努力。 小学语文工作总结2 本学期我担当四年级语文教学，忙劳碌碌的教育教学工作已经完毕了，为了更好地开展新学期的工作，扬长避短，特将本学期的工作总结如下： 一、成果方面： 本学期的学生是我新接的班级，班级管理的工作都要从最根本的做起，因此起初第一次月考试我班的成果考得很不好，但经过我从中吸取失败的经历，调整了教学策略，到期中考试时，我班的语文成果已经略有进步，但还是有差距。但是我始终坚信，只要努力终究会有所收获！ 二、班级管理方面： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生

5、，对学生起着言传身教的作用。所以在日常的班级管理方面毫不松懈： 1、每周我班会利用班会，对学生进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、关怀学生身体安康，对学生进展常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯。 3、在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，造就学生的缔造力，提高学生的语文素养。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 三、“三清”方面： 我深知分层合作，是实现合作、自主、探

6、究的学习模式必由之路。所以我在在日常的班级教学工作中谨慎去落实“三清”。如：对于每天的“堂清”、“日清”我都是全批全阅， 因为这是了解学情，查漏补缺的最正确途径。 四、个人荣誉： 在本学期，我的麻雀一课，在“一师一优课，一课一名师”活动中被评为“市级优课”。 五、其它： 本学期我任岗负责管理学校档案，其实这些档案的整理并不是我个人之力可以完成的，它的成果是我们全部教师的付出和积累，所以，有成果了也是大家的！ 另外，我还负责三楼百言堂的整理工作。在负责期间，我谨慎完本钱职工作，确保每一次的正常运用。 “金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有缺陷。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要

7、求自己。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！ 小学语文工作总结3 1、通过本学期的教与学，稳固了汉语拼音学问，学生学会了本册的140个生字，并初步养成积累语言的习惯。 2、加强了学生利用工具书，有关资料，独立阅读程度，适合的读物训练，逐步造就了课外阅读的实力和习惯。 3、通过课文教学及课外阅读，同学们阅读了文质兼美的作品，受到了酷爱祖国、酷爱党酷爱社会主义的教育，学会孝敬父母，关爱他人，助人为乐。 4、本学期加强了朗读的指导与训练，通过一学期师生的共同努力，学生朗读实力大大提高了，大局部学生会正确、流利、有感悟地朗读课文。 5、本学期始终坚持要

8、求学生每星期写一篇日记，老师亲自检查、批改、完成了8篇习作，以外还结合课文的教学支配了一些小练笔，学生习作水平均有不同程度的提高。 小学语文工作总结4 看着两个班级的期末成果表，我心里满是愧疚。开学初容许校长带两个班的语文，心里还打算着将两个班的各自优势互通有无，把两个班组成一个合作学习的集体，使学生的实力、成果都能有必须的提高，可这张表上的统计数字向我宣告了失败！接下来就对这一学期的教学工作做一个回忆和总结。 首先得说说时间支配。每个周两个班的语文课就有16节，再加上品德、阅读、班会就到达了21节，早读每天都有，晚修一周2到3个，除去这些上课和教研时间，我一天能坐下备课休息的最多就两节课的工

9、夫。这学期对于我来说是充溢得不要不要的！ 其次说说备课上课状况。在白天课多闲暇时间少的状况下，全部的备课都支配在晚修下班后和周末时间完成。作为冉教师的徒弟，备课必需做足工夫，即使时间紧也决不能拿不成熟的思路进课堂。同时，每篇课文都要教两遍，等于我始终在和自己做着“两备两上”的教研，所以这一学期也让我对这一册语文教材有了更深的相识，如何依据不同学情有针对地教学有了更多的想法。这可是其他教师所没有的经历积累和成长时机。 作业批改也值得一提。说到作业，不得不先感谢我的两位得力帮手马教师和艾教师。要是没有她们的帮助唯恐我连晚上的睡觉时间都没有了。世人皆知，语文作业总是那么多，名师经典、悦读、作文、拼习

10、本、听写本、练字、日记等，量多要求又高，还必须得按标准批改或查阅评价，所以说这学期我能从这作业的海里游出来多亏了两位女菩萨搭救，再一次拜谢！ 课后辅导是我做的最不到位的地方，这也是两个班语文成果不如1班和4班的主要缘由。这学期我将提升成果的重点放在课堂，我强调学生的是学习自觉和主动找教师，因为课后我没有了时间。两个班的中等生和优秀生都可以通过课堂完成学习任务，但是后进生就成了问题，他们还须要教师的课下辅导才能跟上中等生的脚步。看看成果表，那些须要教师请来辅导的后进生仍旧是贫困户，仍旧是拖班级后退的主力军。我不是埋怨他们不主动，而是觉得自己愧对他们。教两个班，不仅没有齐头并进，反而误了两边的孩子

11、。 当然，教两个班也收获到了两份欢乐和情感。和其他教师相比我多了一个班的孩子，但我也多了一份不一样的沟通和感受。一句话，这学期的语文教学之路我观赏到了别样的景观！ 小学语文工作总结5 一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期，在学校领导和各位老老师的协助下，在各科任课教师和家长的踊跃协作和耐性协助下，完成了我的教学工作。现总结如下： 一、根本状况： 这一学期，我担当了四年级的语文教育教学任务。全班共有60人，大局部同学成果不稳定，其中有局部学生成果较差。 二、教学目标及完成状况 第一，最根本的识字认字方面。 通过三年级一年的自学识字的造就，学生已经能够独立完成识字的任务。 其次，引导学生

12、造就预习课文的好习惯。 教会学生对于此时此刻的课文，不仅要学会课文中的字词，还要在预习时搞明白这篇课文讲了一件什么事，并划出在预习课文时没有看懂的地方，上课时重点听自己不明白的地方。假如有实力，还可以在课文中找出最让自己感动的地方，并在课文的空白处写写自己的感受。这一点，许多学生也可以做到。 第三，造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧

13、烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 第四，重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。 三、教学中的缺乏与今后改良措施 1、对于语文课本我还没有吃透，我会多看书，请教有经历的教师，完善课堂和教学。 2、进一步加强引导改良个别学生的不良学习习惯。 在教学的过程中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的开展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。