小学一年级美术教师的工作总结4篇.docx

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1、关于小学一年级美术教师的工作总结4篇 当小学一年级这学期就要完毕了，坚信美术老师在写一篇工作总结时，必须都能从中收获不少珍贵的经历吧！下面是我为大家整理的关于小学一年级美术老师的工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 关于小学一年级美术老师的工作总结1 学期来，本人所从事的美术教学工作，比拟顺当地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要谨慎思索想方法解决。 一、激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转

2、化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的，有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、在课堂上完成了以下学问点的传授 1、

3、养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些。详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的依次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。 四、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、谨慎钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，

4、须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 五、老师自身素养的造就 教学之余，我除谨慎参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 关于小学一年级美术老师的工作总结2 本学期中，依据我校的实际须要，我担当了一年级美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、思想政治方面。 忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。

5、 二、教学工作方面。 在教育教学工作中，我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在

6、实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、辅导学生方面： 为了学生的特长造就，我利用课余时间辅导绘画素养较好的学生，使他们的特长有所发挥。 我把学生分成绘画和书法二个小组，分别利用活动可课时间进展练习，

7、使学生的绘画和书法水平得到了提高。每年的上学期，我都辅导学生参与书画大赛，学生获奖状况特殊好。下学期，我着重辅导现场参与绘画和书法参赛的学生，使他们的书画天赋得到展示。工夫不负有心人，学生们最终也能在竞赛中获奖。我为此也得到及高的评价。 今后，我会更加努力学习，取长补短，争取更优异的成果。 关于小学一年级美术老师的工作总结3 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 光阴飞逝，一个学期的工作已完毕，本学期由于学校实际工作须要，我担当了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进展工作总结如下： 一：在教学中的指导思想和理论 一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这须

8、要老师耐性的引导，并且渐渐的造就学生的爱好爱好，爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生缔造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。经常有其他学科的教师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术教师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特

9、性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术教师下工夫来思索、推敲。 美术课程标准提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面： 一，陶冶学生的情操，提高审美实力。 二，引导学生参加文化的传承和沟通。 三，开展学生的感知实力和形象思维实力。 四，形成学生的创新精神和技术意识。 五，促进学生的特性形成和全面开展。 应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是参加了更多人文性质的内涵，要到达这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。 二：指导思想和理论的实践 开学以来我就在思索：怎样上好美术课呢？什么样的美术课

10、称得上好？在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。 实践一：美术课前的打算 美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比方在鱼儿游游这一课里，为了让课堂更有气氛，我打算了美丽的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是教师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠教师长期的积累。 实践二：美术课堂教学 课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织

11、性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原那么。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比方一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有抑制力，这样势必造成纪律不好。 还有一些绘画课为了更好地调动孩子的踊跃性，参加了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，教师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的缔造性。怎样兼顾呢？因此，

12、在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和敏捷运用各种教学构造形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。 实践三：美术作业的评价 有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并踊跃表扬，大大提高了学生的学习爱好，取得了预期效果，提高了学生的素养。 播种盼望，收获欢乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。 关于小学一年级美

13、术老师的工作总结4 本学期我担当了一年级八个班的美术教学工作，比拟顺当的完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下： 1、学期初，谨慎学习学校工作打算，明确了学期工作的目标和任务，谨慎制定了本学期的教学工作打算，谨慎阅读和分析教材内容为教学做好打算，学习美术课程标准，了解对低段学生的教学目标和评价目标，因材施教坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质的完成了本学期的教学工作。 2、谨慎备好课，写好教案，努力上好每一堂课，因为上好每一堂课不管是对教师还是对学生都是一个关键，当然教案在这也起到了举足轻重的作用，教案环节的设计是否好玩，环环相扣都确定了这堂课的

14、成与败，所以上课之前，我都查阅了一些教学材料，盼望在教学设计上起到一些作用，结合教学课件给学生供应好玩的美术课。谨慎写好每一堂课后反思，并能进展二次备课取其长补其短，在教学中起到真正的作用。一堂好的美术课，还须要更多的积累和经历，阅读大量的教学资料和了解学生心理这也是我须要进一步做的。 3、一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，习惯比拟差，易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。假如能在宽松融洽的气氛中起先，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。在课堂中多表扬学生，多给学生一些嘉奖，让他们很快融入到美术教学中，但是一年级的小挚友都是多动的，这或许就要教师更好

15、的带动他们的踊跃性，造就他们的想象力和缔造力，在教学中不但学习美术技能，养成良好的美术习惯也是一个关键。 4、一年级的小挚友对于美术课可能还是一个新的相识，他们印象中或许美术课就是随意想画什么就画什么？所以订正学生这一想法，激发学生学习美术的.爱好，造就学生的美术素养，结合教材对一年级的小挚友供应范例画和步骤画，让学生明白绘画的构图和步骤，驾驭绘画思维，再这根底上进展再创作和想象。教学内容的选择留意联系学生的实际状况，留意适合学生的心理和生理的特点，让学生在美术课中得到欢乐，轻松的学习中驾驭了根本的美术技能。 5、为了能上好一堂美术课，我时刻考虑教学方法，如何驾驭教学中的重点和难点明白并且能很好的把这些简洁的传授给学生，组织好课堂教学和做好常规工作，调动学生的踊跃性，激发学生的情感，调动课堂气氛，强调学问与技能美化生活的作用，学生在生活中发觉美，大胆表现色调和提高学生的动手实力。 6、在教学之余，我也注意老师自身素养的造就，踊跃参与校内外的听课，向有经历的老师学习教学经历，阅读教学理论方面书籍。 总之，在这学期的教学中有许多的收获，当然也显现了许多的缺乏，比方对学生 心理的把握和美术新课程标准的了解和驾驭程度，教学常规方面等还须要更进一步加强，但我坚信我时刻都在努力着，进步着，或许这一点点的进步是微乎其微的，但总有一天会汇成大海，拥有自己的美术教学特色。