2022最新德育工作总结范文三篇.docx

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1、2022最新德育工作总结范文三篇 日月更替，劳碌的工作又在喜悦的笑容中完毕了，对于这段时间的工作，你有什么值得和大家共享的优秀的经历吗？下面是我整理的2022最新德育工作总结范文三篇，欢送阅读参考。德育工作总结1 新时代背景下，须要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生开展的特点。我国闻名教育家陶行知先生说：人类社会到处是缔造之地，每天是缔造之时，人人是缔造之人。那么，作为现代教育如何开掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在缔造力而使他们成为缔造之人呢？作为老师应留意选择好每一个缔造之地，把握好每一个缔造之时来造就一个缔造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着

2、保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施缔造教育是大势之趋、刻不待时。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，留意了缔造教育与传统教育的区分，进展了德育教育中实施缔造教育的教改试验的探究。 一、树立“以人为本”的德育理念 一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。我在德育工作中以敬重学生特性特点为指导思想，遵循青少年特性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育管理机制，协助学生树立自信，鼓励学生战胜困难。 二、深化教学改革，造就学生的缔造志趣和缔造实力。 第多

3、斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师那么是教人发觉真理。缔造教育与传统教育的不同之一还表此时此刻教学原那么、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透缔造教育的精神，深教学活动构造的改革和教法改革，是造就小学生缔造志趣和实力的主渠道。 在德育工作中，不断关注社会开展和教育开展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的开展改变不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，踊跃开展校内外德育活动，让德育回来生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外

4、而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，注意以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的看法与学生进展协商，不行独断专行，做到敬重学生，信任学生、关怀学生。过去老师对学生进展德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，学生只能是被动地按老师的要求做。老师要转变角色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参加者。要做到敬重学生，信任学生、关怀学生。与学生建立同等的挚友式的师生关系，要成为这个同等中的“首席”。

5、老师如何来当好这个“首席”呢？我国闻名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并谨慎当好这个角色，把自己融入学生之中；二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习，注意个人道德修养，提高个人道德素养，在各方面给学生起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素养要求内化成学生的自我要求。 四、融于生活，活动丰富多彩。 过去的德育活动主要是教育工作者采纳说教的方式，向学生灌输德育学问，学生被动地承受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生

6、存，学会做人。造就学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践实力，具有终身学习的愿望和实力，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的根底是人对人的理解，造就一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少标准、规那么，最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和思索问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要变更以往说教、灌输的方式，要把德育融于学生的生活之中，倡议品德造就回来生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思索问题的取向，实现德育造就目标。 记得泰戈尔说过

7、：花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用同等孕育成长，用双手静默耕耘，专心托起明天的太阳！ 德育工作总结2 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习学问又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作打算作详细总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等

8、等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守那么、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、处罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 二、细心造就班干部队伍、以点带面 一个班的集

9、风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。始终以来，我细心造就班干部，经常在班里表扬班干部优点，传播他们的先进事迹，协助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。每个月通过开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、细心筹划主题班会、落实思想教育 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，

10、各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我筹划了很多主题班队活动。如平安伴我行、雏鹰争章，我能行等，通过班队活动，强化孩子们平安意识、安康意识，增加集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，踊跃参加环境爱护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响孩

11、子们，中華勵志網造就孩子们高尚的道德情操，协助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充溢爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关怀照看，组织孩子们送暖和。如我班的陈祥瑞同学虽然平常学习成果不太好，但他是个酷爱集体的好孩子。当他看到教师和同学对他的关怀和爱惜时，他感动得流泪，发誓必须要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶

12、。德育工作总结3 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、协助下，顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作，既感到欣慰又有些缺憾。现将一学期来的德育工作总结如下： 一、抓常规教育 1、充分利用班队会及课余时间学习中小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，教育学生相互团结，互敬互爱，遇事多为集体着想。使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，并在周会课总结，对表现不够好的学生，刚好进展点拨，指导，加强了教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强了学生的德育教

13、育。这学期利用“妇女节”、“五一国际劳动节”、5.12“防灾救灾日”、六一“国际儿童节”开展了一些有意义的活动或主题班队会，以及一系列的艺术节活动：如红歌演唱竞赛，书画竞赛，手抄报竞赛均取得了优异成果。以创立文明城为契机，对学生进展了国防、平安、尊老爱幼、文明礼仪、酷爱人民、环保等各方面的教育。组织学生进展社区公益活动，受到社区居民好评。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。我将协作大队部利用小喇叭播送站，黑板报、读书心得演讲、故事会等活动，对学生进展思想教育。进一步标准学生的行为习惯。 二、抓班级纪律 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的

14、纪律才行。因而，我做了以下几个方面的工作。 1、课堂纪律 课堂纪律的好坏，干脆影响着教育教学的质量，我将和学生共同制定班规班纪，并制定了相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多采的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳了师生共同参加的方式，开展活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随

15、时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监视，刚好管理。 三、抓卫生 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，刚好清扫卫生的同学或小组，进展表扬。 3、谨慎做好传染病的预防传播工作。 四、抓班干部的造就 班

16、级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我建立建全了班委会，责任到人，齐抓共管。不定时召开班委会，商讨班级存在的问题和解决的方法和今后奋斗的目标。并鼓舞他们大胆工作。使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、抓平安： 接着抓了学生的平安教育，创立“平安校内”。不断提高了学生的平安意识，杜绝以外事故发生。 六、抓少先队工作 协作大队部接着开展了“我是将来动车人”活动以及其它活动，充分利用重大节日以及学生平常的思想表现，刚好组织开展主题队会，组织学生办好手抄报，平安演练，国防学问传播等。 七、其他方面 对学生进展了毕业前期的心理教育，对学生进展了诚恳教育以及青春期的心理教育。 八、期末感言 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点，我坚信，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。