幼儿园小班家访工作总结范文通用三篇.docx

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1、幼儿园小班家访工作总结范文通用三篇 总结其实就是对过去必须时期的工作进展的回忆和分析，坚信你必须也有写总结的经验吧，以下是和大家共享的幼儿园小班家访工作总结范文通用三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 幼儿园小班家访工作总结范文通用1 一、家访目的： 1. 了解学生在署假中生活与学习的状况，指导学生合理支配好、利用好署假的休息时间，谨慎完成署假作业，适当阅读课外书，留意爱护视力、文明平安，做好到新学期学习、生活的打算，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。 2. 加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、教师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的踊跃支持，请家长对学校工

2、作提出建议和看法，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的踊跃协作。 3. 通过家访，更全面驾驭学生状况，更大程度上地争取到家长的协作，找寻更适宜的教育突破口，制定更有效率的教学策略，做好新学期的教育教学工作做好打算工作，尽快翻开教育教学工作的新局面。 二、家访重点： 1. 做好学生的指导工作，支配好新学期的开学工作。 2. 争取家长的理解与协作，共同做好孩子的教育工作。 3. 对平常不做作业的学生，让家长起到监管作用。 4. 做好学校的传播、疏通，使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、 三、家访小结 开学前一天，与副班主任何建平教师走访了几位平常不爱做作业的学生，了

3、解了他们署假在家的学习与生活状况，还向家长反映了平常在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特殊是对于教师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉紧要，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜爱跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些状况，我想在学校教师不仅要对他们的作业多加监视和指导，还应在习惯的造就上多加指导和催促，努力协助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特殊是留意接送，以免孩子长时间在外逗留。 通过家访，通过教师和父母间恳切的谈话，也协助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。

4、此时此刻的孩子大多是独生子女，生活条件比拟优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不容许的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝 “被拒绝”的味道儿。家长欣然承受了我们的建议。 此次家访，我感慨万千，收益许多： 1、我们的家长多望子成龙，望女成凤，总盼望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比拟严格，自然对教师的要求也随之提高，作为一名老师，平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的盼望。 2、老师的观念要变更，以前我们可能更注意的是成果，可如今家长关注的不知是成果，而是他各方面的开展，因此，在教学上要多给孩子供应展示

5、他们才能的舞台。 3、如今的孩子太忙、太累，我们要多听听他们的心声，多换位思索一下。 幼儿园小班家访工作总结范文通用2 _暑假，遵照上级工作支配，同时为新学期教学工作做打算，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体老师开展“老师访万家”家访活动。活动期间，老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、传播，对于实在难以登门家访的，老师就用自己的电话，与学生和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动根本状况 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗28位老师全部参加，其中

6、党员家访总结范文老师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、细心组织家访活动 1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前发动部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师遵照学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，刚好为他们排忧解难。 3、注意反应，加强沟通。老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后谨慎填写“老师访万家活动登

7、记表，开学后刚好反应到学校，学校谨慎进展梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们刚好把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的看法，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动老师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐开展。 三、家访反应状况统计 本次家访征集到的看法和建议累计101条，其中针对老师的看法建议数69条，针对学校和党组织的看法建议数30条;经过学校谨慎梳理后，共征集看法和建议19条，其中针对老师的看法建议数19条，针对学校和党组织的看法建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的看法和建议，结合“办创做”主题

8、实践活动和创先争优活动，学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在踊跃想方法以求尽快处理。 附录：家长对学校、老师相对集中的看法和建议 1、学校应更加踊跃到建立学习环境，创设良好的校内环境。 2、开设相关的爱好小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。 3、学生向素养教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。 4、老师对于发觉孩子存在问题，盼望能刚好的通知家长，实现早发觉、早教育。 5、学校支配相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结实力，拓展学生的学问面。 6、学校多组织一些造就学生素养的活动，不局限在

9、语数英科上。 7、支配学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。 幼儿园小班家访工作总结范文通用3 为其两天的家访，感受颇深; 作为一种传统的教育方式，家访在此时此刻具有其他教育方式不行替代的作用：胜利的家访有利于老师全面了解学生，促进老师因材施教;有利于调动学生的踊跃性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和协作。家访，更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点，往往是一种表象，通过家访，我们可以找到形成这种缺点的缘由，找到解决问题的切入点，使我们的教育更富效果。同时，作为与家长面对面沟通，消退了电话的机械性所带来的距离感，使教师对学生的教育更具温情、关爱。 通过家访，可以互通学生在校、在家状况，织成家长与老师达成共识的纽带，形成有效的教育合力，共同教育好学生。实践告知我们：在学校以外，对学生影响的因素是家庭，教师上门家访是深化“一线”的形式。教师通过走访学生家庭，可以全面具体地了解学生的家庭背景、生活和学习环境，这样更利于有针对性地采纳有效手段和方法因材施教，促进学生安康成长。家访是学校教育的延长，是家庭教育的补充。