幼儿园班务工作计划中班下学期2篇.docx

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1、幼儿园班务工作计划中班下学期2篇 预先拟定一份适合的工作打算可以协助大家催促自己，小伙伴在做每项工作之前都必需制定工作打算，以下是我细心为您引荐的幼儿园班务工作打算中班下学期2篇，供大家参考。 幼儿园班务工作打算中班下学期1 一、班级状况分析 新学期，我们班迎来了34名活泼得意的孩子，其中男孩16名，女孩18名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大局部幼儿在生活自理方面比拟差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。许多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子

2、等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进展交往时就会出现怯懦、羞涩、躲避等的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿那么以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差等等的特点。 二、工作重点 由于幼儿在各方面的实力相差甚远，给常规教学带来必须的难度。因此我们在充分视察了解幼儿的根底上，以幼儿园工作规程为指针，依据本园园务教学工作打算、小班教学工作打算的要求，遵循小班幼儿身心开展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，抓好幼儿一日常规教育和品德教育，

3、在协助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步造就幼儿的根本生活实力和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，开展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。 三、教学目标 安康 .能较好地适应环境、气候和生活条件的改变，懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。 .能踊跃参与多种体育活动，能运用运动器械进展活动并知道留意平安。 .相识人体的主要器官，了解其功能，协助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 .了解开心的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，造就幼儿动作的敏捷性、协调性。 幼儿园班务工作打算中班

4、下学期2 班级管理： 1、老师造就： 1加强老师的自我学习和相互学习。除了班级成员间的自我学习和相互指导，依据各自主要负责的工程，向有经历的老老师学习。音乐和美术教学分别由苏和尚主要负责，向李霞、毛林林等教师讨教大班音乐、美术教学方法和经历，各有侧重点地一起胜任大班的教育教学工作。 2协助她们找寻多个突破点并多赐予熬炼时机以提高其工作的自主和主动性。苏负责博客和打击乐，尚那么负责美术和传播栏，尝试指导她们当月代理班长尚10月；苏11月，不断提高自我要求。 2、班级文化： (1)班级的物质环境比拟干净干净但一般均由教师负责整理和维护，幼儿参加较少，班级小主子的意识不强。 (2)投入环境中运用的提

5、示语已经发挥了作用，大局部幼儿守信有礼但也有一局部幼儿和家长没有集体的规那么意识也欠缺文化底蕴。 (3)老师之间、师生之间以及与家长之间关系比拟融洽，不过也有几个家长太过苛求、老师的言行举止与优秀的老师仍有一段距离。 4增加幼儿的责任感和集体荣誉感，供应熬炼时机让幼儿参加共同维护班级物质环境，指导幼儿轮番担当负责人。 5带着家长和幼儿一起商讨制定和制作班级常规小书天使有约。从老师自身做起，带着家长和幼儿一起执行“天使有约”，一起提高自身素养。 6班级借助良好的班级读书气氛，一起读好书、好读书，不求读多、但求读透，一起“以书养人”。老师必读爬上豆蔓看自己，幼儿必读大卫上学去，家长必读入学早知道，

6、一起营造书香浓浓的班级气氛，努力做高素养的读书人。 3、常规造就： 1大局部幼儿的常规习惯比拟好，个别幼儿规那么意识淡薄。局部孩子滋生了一些坏习惯。例如打断他人、大声吵闹等。 2养成教育留有“小尾巴”：个别幼儿的生活习惯比拟差壮壮、丞丞进餐缓慢；小雨、妞妞没有规那么感；、洋洋、子涵缺乏自控；，有一小局部幼儿自我效劳实力和为他人效劳的意识弱小雨、丞丞、壮壮、紫怡、梦麟等。 3将规那么意识的造就渗透于日常生活和嬉戏活动，稳固良好的常规习惯和生活秩序。针对几个习惯差的幼儿，配班老师多叮嘱多指导，协助其适应集体的生活秩序和日常规那么。 4全面和个别指导结合，彻底摆脱“小尾巴”：与蒙氏日常生活工作结合，

7、保育教师手把手地教授值日生怎样履行职责，协助其驾驭根本的效劳技能。班级老师统一要求，持之以恒地鼓舞幼儿自己盛饭菜、整理卫生、照看植物、整理床铺，然后有重点地订正个别幼儿的不良习惯 教育教学： 1、主题活动有了初步的思路也累积了一点经历，但在区域材料的更新方面不够刚好，在主题墙布置上缺乏美感，幼儿的参加性不够多。 2、体育运动热忱高涨但技能不够强，早操须要更换：幼儿越来越喜爱体育活动，但是幼儿之间的差距越来越明显，须要教师赐予个别指导。老师自身的的体育技能和指导经历也须要提升和积累。 3、蒙氏工作传统教具的运用有序而且比拟深化，但是延长材料不丰富，与主题区域的连接较少。对幼儿蒙氏工作的视察记录发

8、挥了追踪指导的有效作用。 详细措施与内容： 1、平行教研与平行班老师一起商定大班主题打算，然后班级三位老师每周一起探究出主题进度，不断丰富主题墙和区域材料并视幼儿操作状况刚好更新。 2、提升技能增加师生的运动技能，加强对幼儿的指导：正规与非正规性体育活动结合，师生共同学新的绳操、练篮球、学跳绳和竹竿及皮筋，保持运动热忱的同时，按部就班地提高运动要求，关注实力弱幼儿的进步，逐步提升师生运动技能。 3、增加延长蒙氏与主题区域活动相互结合除了集体教研中制作的补充材料，还要多与平行班沟通共同进步。蒙氏视察记录接着沿用，班级三人分组指导。 4、阅读受限幼儿特别喜爱阅读图画书，形成了良好的阅读习惯。只是前

9、识字和前书写训练还没有和前阅读结合。而且，语言实力的提升形式比拟局限，一般以才艺、故事、值日为主。但有的幼儿因为才艺不明显时时得不到什么熬炼。 5、节日教育幼儿对中秋、端午、元旦、春节、老师节、国庆节、圣诞节特别熟识，但对爱牙日、万圣节、感恩节和残疾人日等不了解。但大班幼儿正值换牙季节、也是感恩、助人意识和创新实力造就的最正确季节，这些节日教育就尤为重要。 6、实力造就幼儿的自理、阅读等习惯和实力稳步开展，幼儿已经学会了自己盛饭等自我管理方法，也形成了比拟好的倾听习惯和合作竞争意识。 4、拓展形式寓教于乐，协助幼儿敢表现、乐表达：以华蜜的种子系列为依托，将前阅读、识字和书写融合于生活和嬉戏中，

10、熬炼形式多样化，例如：报天气、说新闻和食谱、小快板、绕口令、古诗、看图讲解并描述、演讲辩论会等，让幼儿敢于表现、乐于表达。 5、共同参加遵照先后依次，有打算地陪伴幼儿一起了解和走进9月20日国际爱牙日、10月31日万圣节、11月24日感恩节、12月3日世界残疾人日，体验爱牙、放松、感恩、助人的欢乐。同时，邀请家长参加其中，比方请医生家长沟通爱牙行动。 6、增加时机结合大班幼儿的年龄特点，增加其熬炼时机，可以请幼儿自己整理成长录档案和蒙氏纸张作业纸，也可以轮番担当监视员和检查员。 保育工作： 平安意识与行动结合力度不够： 平安教育活动时时进展、每天强调，但是模拟演练的时机较少，行动力不够。因此，

11、有很多幼儿包括老师平常平安隐患意识缺乏，一旦付诸行动像实地模拟训练可能产生混乱局面。 详细措施与内容： 定期进展平安教育和模拟演练，提高警觉性，使平安行为变成日常习惯。 每周一个平安教育活动，每月至少一次较大规模的逃命演练，将隐患以及自救意识落实于行动中，提高师幼的逃命技能和自救技巧。 家长工作： 1、家长之间差距大，个别“有些落后”：传播栏和网站发挥了家园沟通的桥梁作用，但日常沟通时机少，几个插班生和不擅沟通的或者工作繁忙的家长极少来园因此无法协作好工作。 2、家委会既有踊跃作用又有消极作用：家委会有几个比拟闲暇又敏感的家长特别注意教育，但也时时会因为过分插手而带动其他家长出现理念偏差或者对

12、他人苛求而感觉难以相处共进。 3、开班以来还未集体出游或聚会：大局部家长都注意教育，家园效果较好，但因为平安等考虑因素所以始终没有进展过集体的郊游或聚会活动。 1、加大沟通力度，缩短差距：充分发挥传播栏和网站的作用，增加个别约谈，在有必要的时候进展班级家长座谈沟通会，尽快做好个别观念落后家长的思想工作，使他们的行动跟得上。 2、取用踊跃，避开消极：充分利用比拟闲暇家长的时间，指导他们为班级效劳，在此过程中不断修正其不正确的理念，发挥他们的热忱和踊跃的正面作用，多多鼓舞他们的工作热忱。 3、以家委会之名，开展家园无忧之旅：家委会骨干负责筹划，教师跟着旅游，增进家长、幼儿、老师之间的情感沟通从而促进家园的进一步有效合作。例如国庆节出游 本学期月重点： 1、发挥班长的传帮带作用，协助配班老师明确并完成各自职责。 通过每周一中午的班级例会，对年轻老师集中培训，协助其明确近期目标并且担当本周教育教学等工作职责。新老师美术方面比拟有潜力，负责主题活动中的美术教学以及传播栏中的美工。另外一位配班老师除了负责日常保教工作，还要担当起网站博客以及幼儿照片等的采集和发布。隔周一进展小结和新的分工。