幼儿园中班班级工作总结9篇.docx

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1、幼儿园中班班级工作总结9篇 合理的工作总结能够让领导对你刮目相看，工作总结是职场人对以往工作状况完成的一个书面表达，以下是我细心为您引荐的幼儿园中班班级工作总结9篇，供大家参考。 幼儿园中班班级工作总结1 中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位教师以的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、遵照纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了开心的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进展总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。 一、坚持抓班级常规 我们班是全托班，因为我

2、们班级属于特别状况，小班的两位教师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种状况，又换了两名老师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新挚友进入，目前总人数36。此时此刻我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大局部孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育，过分宠爱，要求不严，各方面实力较弱；另外有百分之二十是小年龄的孩子；还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不简单。我们把班级

3、的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们几位教师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原那么，对每一个孩子同等、相同。 我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规那么事项，学习要求做法，生活习惯造就等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个教师带班时，时时只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生许多危急事故，我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法。幼儿经过实践、探讨，根本达成了共识，虽然我们班幼儿

4、常规根底差，但由于我们注意造就和教育，此时此刻幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守必须的秩序，懂得了自我爱护和爱护他人。 除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规那么。如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，此时此刻有了名片袋，孩子们也学会了限制，谨慎地执行共同制定的规那么，养成良好习惯。 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员屡次埋怨。我们每次利用餐前短短

5、时间给全班幼儿进展一次交代，规则好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的干净，保持静谧，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话闲聊，马马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几那么故事讲给他们听，通过详细的事例教育幼儿。我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进展鼓舞和监视，良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动清扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够稳固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持

6、造就和教育才能取得良好的效果，同时教师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。 二、遵照示范园的要求，缔造的嬉戏环境 新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的缔造力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高，老师必需为幼儿缔造相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，

7、即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。 班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐开展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经历，精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建立：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和缔造性。留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、须要和开展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。 我班幼儿绘画、做手工的爱好大，并且特别情愿把自己的作品展示给同伴

8、。我把教室墙壁划分为假设干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如：“漂亮的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“欢乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦。 同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特殊是男孩们感爱好，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从“好玩的水生动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标记”“蚕宝宝的成长”等等，常见的更换教师是辛苦的，但

9、幼儿却能始终保持别致感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增加了学习的爱好，又削减了相互打闹发生争吵的时机。 三、谨慎开展教育教学活动 1、对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中，我鼓舞幼儿发表不同看法，引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的缔造力，并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很确定地鼓舞他：“真棒！你可以教我画吗？”在我们同等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个

10、小风车，有意地放在教室显著的位置，马上引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画，我很惊异他的效仿实力，在全班夸奖了他，此后，他的踊跃性、主动性更高了。 2、组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和相识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习根本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼工程，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等根本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、倒

11、戈落伞、背*包、挖地雷、过小桥”等军事嬉戏任务，协助幼儿想象成“小红军”的角色，深化嬉戏情境。其中不用教师费许多的口舌来催促幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做秀的“小士兵”，因为这是我班许多孩子的志向。 球是幼儿宠爱的一种玩具，它可以有很多种玩法，而拍球是最根本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交挚友，自己找寻多种玩法，让幼儿慢慢驾驭球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。 3、保育工作细致到位。 在生活上，我们细心照顾每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，造就自我效劳的实力。变更了以前

12、手把手协助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此时此刻我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互协助，总之，个个都成了小能人。 我们班有几位小挚友特殊会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水。家长知道后，特殊感谢地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。” 四、家长工作多种方法 幼儿在学校的进步和开展不光是我们教师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻

13、烦，多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系栏进展沟通，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就打算好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进展沟通；有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长园地是我向家长传播教育思想、公布教育内容的重地，我们始终不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也特别欢送。 五、今后努力方向 1、接着加强班级常规造就，要经常分析学生特殊是顽皮的孩子，实力弱的孩子，多进展个别辅导。 2、造

14、就孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好打算。 3、接着加强户外体育活动熬炼，开展幼儿的动作，增加幼儿体质。 大胆参加课程改革，多探究、多思索，虚心学习，踊跃参与教科研活动，亲密协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标。 幼儿园中班班级工作总结2 幼儿教育的目的是促进幼儿身心全面和谐的开展。幼儿身心全面和谐开展的现实的综合的表现就是幼儿开心、安康的生活。本着这一指导思想，我们的班务工作得以顺当的开展。现将工作总结如下： 一、安康领域。 在安康领域中，纲要强调，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感；强调依据幼儿的须要建立科学的生活常规，

15、造就有幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理实力；强调亲密结合幼儿的生活进展平安、养分和保健教育。由此，我们每天微笑着与幼儿问好，耐性的倾听幼儿的每一个要求，让幼儿感受到教师是最爱他的，遇到问题情愿与教师商议；同时，我们严格遵照幼儿园的支配，定时让幼儿吃饭、睡觉，并有规律的提示幼儿喝水、上厕所，以及告知他们抬椅子、系鞋带、整理图书等，都是一些很了不得的人才会做，让他们都来争当了不得的人，从而造就他们的劳动习惯。除此而外，我们还打算了丰富的体育活动，跳圈、爬行、短跑；过小桥、钻山洞、金鸡独立等让他们在轻松的气氛下开心的进展他们喜爱的活动，以此到达更好的效果。 二、语言领域。 纲

16、要强调，在日常活动中，鼓舞和引导幼儿的语言沟通，开展幼儿的语言实力；强调造就幼儿对生活中常见的简洁标记和汉字符号的爱好。所以，我们在嬉戏和休息时间，尽量多的与幼儿沟通，不让任何一个孩子落空，特殊是那种性格孤僻和胆小的孩子。例如我们班的雷旭光小挚友，他几乎不与小挚友在一起玩，成天站在教师的身边，有时跑过去玩一下，又很快的跑回来。针对这一状况，我们就不厌其烦的跟他沟通，把他带到小挚友堆里，渐渐的，他能够独立的与小挚友玩一会了。另外，我们还经常带孩子们相识室内外各种图片、标记和汉字，他们会很兴奋的告知我：“教师我知道，这个字念中，对不对？”除了这些，我们还逐步对他们进展诗歌、散文、童话故事等观赏活动

17、，孩子们有的学会了、有的记住了感爱好的地方、还有的领会了其中深含的寓意 三、社会领域。 纲要强调引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣；强调在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿相识体验并理解根本的行为规那么；强调引导幼儿关注四周的社会生活和人们的生活。因此，我们在嬉戏时、在生活活动中都会有明确的规那么，让规那么去制约他们，而不会让他们说：“教师偏心。”并且，我让他们探讨上车、过公路、打电话、以及进别人房间、拿别人东西时等等的行为规那么，让他们知道怎样才能做一个受别人欢送的人。我们班的陈家庭小挚友，有一次我让他去保健室拿东西，不一会他空着手回来了，我问他为什么没拿到，他说

18、：“何教师不在办公室，随意进去是没礼貌的。”我想这就是教育在生活中的表达吧！ 四、科学领域。 纲要强调，引导幼儿对四周环境及日常生活中常见的现象、事物产生爱好；强调引导幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中简洁的问题；强调在幼儿>生活经历的根底上，协助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是，我让他们玩水、玩沙、玩磁铁，让他们在水中发觉沉呈现象，找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发觉干沙与湿沙的区分；让他们通过玩磁铁发觉，原来水壶和铝合金窗一样，不是铁另外，我让他们自己每个人找两个好挚友，分成三人一组做嬉戏，他们起先像打架似的你找我、我找他，乱成

19、一团糟，当代雨桐、许涛峰、张林冀三个人站好以后，我刚好进展了表扬，须臾之间，只有零星几个小孩仍站在原地除此而外，我还和他们一起捉昆虫、看蚂蚁、视察蝌蚪如何变成蛙、看天牛如何飞起来 五、艺术领域。 45岁的孩子已有很好的表现欲，他们会大声的唱歌、大方的做各种律动，如：踮步、踵趾小跑步等；他们还会利用废旧的挂历和传播广告纸等，来折钱包、轮船、松树、飞机来剪小鱼、小花来制作拉花、服装 每一项工作都离不开家长们的支持，作为教师，我们和家长的愿望是相同的，我们都盼望把我们的孩子造就成有用的人，所以，我们踊跃与家长沟通，急家长之所急，想家长之所想。我们坚信，只有做好家长工作，我们的教育才会事半功倍。 孩子

20、天生就有自己的特性，我们既要面对全体，更要注意个别儿童工作。于是，我们本着“敬重意愿、满意须要、造就爱好”，凸显“自主、自信”的主体精神，让孩子们尽量干他们自己想干的事，决不逼着不擅长表演的孩子上台表演、决不干预想画画的孩子让他停下来并且，对生活自理实力动作较慢的孩子，赐予必须的协助，决不当众教训或指责，让他感到教师是喜爱他的，他是有进步的 教育是终身的，身为人初之师，我们的任务还很艰难。在今后的工作中，我们会接着好的教育思想，摒弃已经淘汰的传统观念。下学期就要进入大班了，我们将擎着纲要这面旗帜，与孩子们共同努力，为我们的幼儿教育事业作一份奉献。 幼儿园中班班级工作总结3 一学期的工作又在繁忙

21、而惊慌的气氛中完毕了。孩子们在家长和教师的共同关心下，一每天成长起来。回忆这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是劳碌而又充溢的一学期，现将工作总结如下： 一、安康成长，保育为先。 我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了必须的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子，床单进展清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后刚好

22、妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。 二、育儿之本，德育为重。 此时此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，驾驭第一手的资料，在调查摸底的根底上制定思想品德教育打算。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育

23、内容，向家长提出盼望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的说明下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带着幼儿共同参加环境的创设，带着他们参加庆祝活动，共享事物，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进展品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满足。 三、注意特性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心开展的可能性和开展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性安康开展。首先我们从了解

24、孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的开展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同特性的幼儿采纳不同的教育方法。xxx小挚友“攻击性”特别强，在班里时时会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现xxx打人的现象明显削减，而且还经常协助别人。 我们还依据幼儿开展水平不同，采纳相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有必须的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了开展、提高。 同时我们还依据孩

25、子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调相同，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的根底上，为他们制定不同的开展规那么，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 四、团结协作，家园共育。 我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支

26、持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵看法，我们为了消除他们的顾虑，我们三位老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也刚好反应孩子进段时间在园的各方面的状况。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的开展，使幼儿各方面得到了均衡的开展。 五、找出缺乏，指明方向。 在大家的协助和努力下，我们取得了必须的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内

27、的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和缔造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下别致的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，坚信我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更安康地成长，明天我们将缔造更绚丽的阳光！ 幼儿园中班班级工作总结4 时间飞逝，转瞬间，惊慌而充溢的本学年度第一学期过去了。回忆这学期，在我班二位教师的团结协作下，谨慎做好各项工作，踊跃完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的

28、工作做一个总结。 一保育工作 1、对幼儿进展平安教育，把平安工作放在首位。 纲要中指出：“爱护幼儿的生命”是由幼儿身心开展的特点所确定的。因此，幼儿在活动中，平安就成为老师的第一责任。在对幼儿进展平安教育中，我们进展了以下活动：利用开学初的家长会，进展平安教育；在幼儿园一日生活中，时时留意幼儿的人身平安；在放假前期，召开家长会，引导家长在家做好幼儿的平安工作。因此，我班幼儿在这半年中，没有出现平安问题。出勤率也比拟好。 2、做好每天的消毒工作。 为了使幼儿有一个干净的生活和学习空间，我们每天做到：杯子、手绢消毒清洗，玩具柜、门把手等幼儿经常接触的地方消毒、清洗；饭前，用消毒液擦拭桌面。上下午进

29、展开窗通风，地上，无灰尘，纸屑。踊跃协作保健医生作好幼儿体检和接种工作。 3、熬炼幼儿的体能。为了使幼儿有一个强健的身体，我们利用课间活动做操，进展户外体育嬉戏。在嬉戏中，熬炼了幼儿的体能。在严冬带来之际，我们领着幼儿，冒着寒冷，穿好衣服，到户外进展活动。强化幼儿安康意识，保证了幼儿身心开心。促进了幼儿的身心安康和谐开展。 4、其他工作。加强了幼儿午睡的管理及巡察。造就幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，学习整理床铺。衣服折叠放好。作好幼儿的带药服药制度。谨慎填写交接班记录。 二教育工作 纲要中指出：“幼儿的开展是在与四周环境中的相互作用中实现的。和谐的精神环境有利于幼儿建立平

30、安感，产生愉悦的心理感受；有利于调动幼儿活动的踊跃性，有利于促进幼儿身心安康开展，还有利于发挥幼儿特性和潜能。”在这半学期的教育工作中，我特别注意班里的环境创设。 1、这学期完成了四个大的主题环境创设。一个是：九月份的“欢乐城堡”；十月份的“漂亮的秋天，欢乐的我”；十一月份的“我喜爱的携物”和十二月份的“快欢乐乐过冬天”以及新年环境的创设。在环境创设中，注意幼儿的参加和老师的引导。使幼儿在环境中学习和感悟学问，从中得到欢乐的体验。 2、区域环境的创设 幼儿园欢乐与开展课程中指出：中班幼儿的主要活动方式是“目标化的活动区活动”。本着这个原那么，开学初，在教研室的指导下，我们把活动区的位置进展调整

31、；然后做一些活动区的材料。比方：益智区的“点数”，“图形分类”；建筑区的“花坛”，“小桥”；表演区的“手铃”“服装”等。在幼儿进展区域活动的时候，进展指导。幼儿的各种本事在与材料的互动中不知不觉的提高了。 3、室内活动 我们在教育教学活动中，谨慎备课，作好课前的物质打算和学问打算工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动。并主动学习更好地因材施教，因人施教。谨慎的领悟了纲要的精神。完成了每月一册的欢乐开展课程。 三班级常规管理 纲要中指出：“科学、合理的组织支配幼儿的一日生活，建立良好的常规，幸免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”常规管理

32、是一项漫长而艰难的任务。我班在进展班级常规管理时做了一下工作： 1、在开学初，全面了解幼儿。 因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，了解幼儿的特性和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定符合本班幼儿开展的管理方法。 2、让幼儿在音乐中建立行为常规。 在区域活动中，幼儿的起先环节怎样引导，完毕时怎样整理物品，这是我们经常遇到的问题。也是幼儿最活泼的时候。怎样有序的整理物品？我们选择了用听音乐的方法。老师播放一段节奏感强且幼儿熟识的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要起先整理物品和整理玩具了。老师就不必“喊”了。这样既减轻了老师的负担也提高了幼儿的自我效劳意识。 3、利用典范的力气激发幼儿的良好行为

33、表现。有些幼儿的常规比拟好，我就利用典范的力气进展教育。幼儿都喜爱效仿，也特殊简单受到鼓舞。所以在几次鼓舞后，幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的典范了。 四生活常规管理 纲要中指出：“从实际启程建立必要的、合理的生活常规，包括来园、离园、熬炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等生活环节，都应制定相应的常规，并坚持执行。”因此，在进展班级建立的同时，要养成幼儿良好的生活卫生常规。我们这半学年的生活常规中，做了以下工作： 1、在每一项活动之前，先提要求。比方：入厕之前，我对幼儿说：“一组一组的进厕所，在厕所里不准打人，解完手后赶快出来。”有的幼儿很听话，就做到了，有的幼儿年龄偏小，总是不明白教师说的话。

34、 2、两位老师对幼儿要求相同，幼儿知道自己应当怎么做。 3、个别指导。因为每位幼儿的家庭环境不一样。年龄也不齐，有几位还是小班年龄，比方：高思琪；还有后来的幼儿，像吴浩。所以，常规造就比拟困难。有些调皮的，年龄小的总也管不住自己，须要教师耐性的去指导。 4、家园共育。有的幼儿在家里和在幼儿园的要求不一样。这就很难养成幼儿良好的生活常规。因此，我利用“家校互动”和下午接幼儿的事务和家进步行沟通。使家长明白幼儿园的生活常规怎样，做到“家园相同”。这样，幼儿就会做到。并养成了良好的生活常规。 五家长工作 1、开学初，我们谨慎的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点还有须要家长协作的工作和家进步行了

35、沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所驾驭的学问。得到家长的支持和理解。 2、我们每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。利用家园互动栏目和家进步行书面沟通。比方：开学初，让家长知道孩子在哪个班，三聚氰氨，每到月末，提示家长该教拖费了等。 3、我们在开家长会时给他们留了电话，以便平常有事刚好沟通。比方，谁病了，或有事可以发信息或打电话。这样我就可以驾驭孩子的第一手资料。 4、在新年联欢会上，表扬了几位好家 六存在缺乏与努力方向 经过半学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了必须的开展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一

36、些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和缔造力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的视察与指导，造就幼儿“自我管理”的意识。 4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些别致的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，坚信孩子们能更强壮、更安康地成长，明天我们将缔造更绚丽的阳光！ 幼儿园中班班级工作总结5 暑往寒来，一年的工作即将接近尾声。本学期，在我班老师的共同努力下，依据园内的教研打算和支配，结合班务打算，各项工作开展得较好。回忆劳碌、惊慌的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步，

37、在某些方面还存在着缺乏。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的开展，特将本学期的工作做以下总结。 一、班级状况： 本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中，幼儿能根本遵守嬉戏规那么，并且也能学习一些根本的自我爱护方法，留意平安。 二、教育教学工作： 中班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。我们依据大纲精神及中班幼儿开展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列的教育教学活动，在教育教学中，我们两位教师都能谨慎打算，钻研教材，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的踊跃性和主动性，提

38、高了幼儿的自我意识，开展了幼儿的缔造实力，使主题活动开展的特别有意义。本班幼儿在语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的提高。 三、德育工作 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底，而中班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，造就幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，造就幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节，并结合节日对幼儿进展文明礼貌教育。 四、保育工作 一、常规教育方面我们加强了对幼儿进展个人的

39、卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时谨慎做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。 二保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进展劳动教育，造就幼儿爱劳动的习惯。首先我们造就幼儿的自我效劳实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大局

40、部幼儿都学会了整理自己的床铺，有一局部幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在造就幼儿自我效劳实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增加了幼儿的环保意识。 五、家长工作 开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，谨慎对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来，如：半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家

41、长，便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心承受，做到家园教育的相同，更好的促进幼儿的开展。就是有了家长们的参加，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 幼儿园中班班级工作总结6 这一个学期也是要完毕了，回忆这学期，虽然短暂，但是孩子们也是谨慎的去学，造就好了习惯，同时班务的工作，我们教师也是努力的去做好了，对此也是总结下。 保健工作要做好，更何况这一学期也是在疫情之中去开学了，虽然之前是本地没有了疫情，但是也是要预防突发，特殊是孩子们反抗力也是比拟的脆弱，所以我们每天也是做好消毒，孩子们进入学校测量体温，同时对于其他流行病也是做好防控的工作，一

42、学期下来，孩子们也是健安康康的成长，工作里头，我们教师也是严格的遵照要求去做，同时也是孩子们协作，孩子们也是清晰这些状况关乎他们的生命，踊跃的做好了协作，也是让我们教师感到欣慰，之前的教学是做好了的。夏天到了，天气也是热了起来，也是做好了防暑的工作，削减户外的一些运动，对于孩子们的身体状态实时的去了解，幸免出现危及身体安康的事情发生。 常规工作在教师们的协作下去踊跃的做好了，对于目前阶段的孩子们来说，即已经适应了幼儿园的生活和学习，也是要去努力学好一些学问，同时个人的习惯也是得到了一段日子的造就，要接着的去稳固，去让在中班的日子有更多的收获，所以日常一日里，也是对于孩子们的习惯要求严格，做得不

43、够好的地方，会去和孩子们说，去订正，只有养好了习惯，那么在班级里面的成长才会是更优秀的，这些习惯也是会影响终生的，所以更是要去做好它，让其变成孩子们自主会去遵守，去做做好的。 教育活动也是踊跃的去开展，目前阶段，孩子虽然也是能承受一些相对枯燥一些的学问，但是玩乐的心照旧是比拟重的，所以也是在开展教学活动之中，去让孩子们能参加进来，在活动之中体会到欢乐，同时也是收获到学问，而这些活动也是得到了家长们的支持，特殊是亲子的活动更是让孩子和家长都是有了收获，经过这一学期，看到孩子们安康的身体，快乐的笑容，还有他们的成长真的许多，我也是感到傲慢，这是我们教师共同努力的一个结果，也是要在今后接着的去发扬，

44、大班的时候，更是要为孩子们去进入小学的一个学习去做好充分的打算，把孩子们的根底打得更加的扎实和坚固。 幼儿园中班班级工作总结7 这段时间的确是特别的充溢，幼儿园的工作有时时候很是难，当然这些都是本职工作，对于自己应当更加的有信念，此时此刻我也是特别期盼能够持续做好相关的工作，把这些都落实到位，孩子们在园内的状况我也是特别的重视，只有不断的积累学问，才可以让自己有更多工作经历，中班的孩子也是已经适应了园内的环境，相比之下简单带一点了，也就这段时间的状况做详细总结。 首先孩子们都是有了一个较大的变更，平常也是比拟大听话的，这是大家一起的努力，我作为一名幼师，还是感觉这是须要努力做好的，这段时间以来

45、的表现我也始终都在谨慎的端正好，我盼望通过自己的实力去把班务工作做好，跟孩子们相处是特别的快乐，这段时间以来这样的感觉越来越明显了，首选是孩子们的内务工作，平常在吃饭的时候的，都是须要照看到每一位孩子，催促孩子们不要奢侈粮食，保证孩子们日常的生活节奏正常，此时此刻我也是很有打算的，我盼望能够渐渐的去完善好这方面的工作，对自己要要求高一点准是没错的。 这一个学期下来虽然没有什么太大的改变，但是还是须要保持一个好的看法，持续发挥好自己工作，和家长们也是严密的沟通，在一起先就已经规划好了，有什么问题都是第一时间跟家长取得联系，家长们也是特别的协作，这段时间以来其实是没有出现什么大的问题的，这段时间也

46、是把工作做的不错的，得到了大大家的认可，孩子们在学校的表现也是不错的，我们全部员工都是特别做的特别的不错，将来还还是会有许多是须要去完善好的，这一阶段还是可以做的更加到位，此时此刻我也意识到了有些事情必需要采纳措施维持好。 这段时间下来也是让我有了许多经历，有些事情应当主动去做好，这是毋庸置疑的，现阶段我也是特别在乎在这阶段自己的进步，有些事情必须要端正好的自己的心态，孩子们的状况也是有一个很好的保障，这也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼儿园努力的工作，我清晰的感觉到有些工作是须要谨慎负责，须要重视起来，好好的规划下一阶段的工作班务工作，把这个学期的一些不好的东西订正到位，搞好班级学习气氛，让孩

47、子们能够有一个好的学习环境，且能漫长持续，这也会是下一阶段须要做好的。 幼儿园中班班级工作总结8 学期即将完毕，回忆本学期中一班孩子、教师的改变，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了教师在不断的进步、天真得意的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。 回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持协助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采纳各种教育形式、方法、手段，以实际开展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底