教师社会实践工作的总结报告范文三篇.docx
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1、教师社会实践工作的总结报告最新范文三篇 为了让自己的老师社会实践工作更好的开展,学会写工作总结是特别重要的,坚信在职业生涯的磨练中,你对写总结也不生疏了吧,以下是和大家共享的老师社会实践工作的总结报告最新范文三篇的参考资料,供应参考,欢送你的参阅。 老师社会实践工作的总结报告最新范文1 时间如梭,一年的见习期即将完毕。在这一年里,在各位领导和教师的热心支持和协助下,我谨慎做好教学工作和班主任工作,踊跃完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 这一学期里,我在思想上严以律己,酷爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来,我还踊跃参与各类政治义务学
2、习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导的教师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我谨慎探究教材,力求精确把握重点,难点。并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎,并不断归纳总结提高教学水平。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的造就,有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、谨慎刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,
3、并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课,留意学习组里教师的教学经历,努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学习的时机,取长补短,收获不少。 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 6、扎实自己的根本功。通过向老老师、帮教教师的学习,切实提高自己的根本功。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与造就,让我一个普教毕业生一进校就担当班主任,一年的工作使我相识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生状况。我平
4、常特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,家访等各种手段,解除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。此时此刻班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。 以上是我一学期来的工作总结,在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着许多的缺乏,比方,合理统筹的实力有待提高,教学管理工作中不够严格,打算意识不强,与家长间的联系不够严密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中,我的确成长了不少,学到了许多专业内外的学问,相识到自己的一些缺乏。正所谓:“有那么改之,无那么加勉!”既然看到了自己的缺乏,我将踊跃改正。在今后
5、的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进展教学后反思,多向老老师取经和学习幸免走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。 老师社会实践工作的总结报告最新范文2 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达老师对学生的成长供应协助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到
6、好的教育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对学生产生漫长的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,处罚也是教育的一种手段。当然,处罚特殊要慎重,我认为当我们处罚学生时,应当留意以下
7、几个方面: 首先必须要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错再错,全盘否认; 处罚的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为处罚而处罚学生,而是为教育学生而处罚学生,换句话说,处罚是手段,教育才是目的; 谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受处罚没关系,要紧的是改正错误,关键不是处罚,关键是承受教训,改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现,活动可以产生凝合力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的踊跃性,这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任和我都赐予高
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