精选关于班主任工作计划范文三篇.docx

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1、精选关于班主任工作计划范文三篇 你知道吗？班主任是学校与家庭沟通的桥梁，为了更好地绽开日常的教学打算，是时候写一篇工作打算了，下面是我整理的精选关于班主任工作打算范文三篇，以供参考。关于班主任工作打算1 一、形势分析： 这个班有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过上学期的学习和教育，这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。我们班大多数孩子都能静谧地学习，有良好的学习习惯。新奇新奇，大家都情愿举手，用更连贯的语言表达自己的诉求和想法。在艺术上，我可以遵照自己的意愿画出自己的想象，在绘画方面也有了很大的进步；音乐方面，能听音乐表演的简洁动作，有必须的表演实力，驾驭必须的节奏感；我喜爱看书和

2、听故事，我对英语活动感爱好。缺点是有的孩子顽皮捣蛋，自觉性和自控力弱，有时会吵架。有的孩子性格内向，不善言谈，不情愿主动与教师同学交往，学习活动被动。这是我们班的缺乏，这学期要特地训练和指导。 二、主要目标： 1、让孩子驾驭一些简洁的安康学问，养成良好的生活和卫生习惯。 2、协助孩子了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。 3、提高孩子的自助实力，为他人和集体效劳。 4、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动，并在活动中欢乐自信。 5、萌发对数学的爱好，主动参加数学活动。 6、大方情愿用语言说话，大胆表达自己的观点和需求，静谧专注地听别人说话。 7、理解、爱

3、惜、爱惜我们的生活环境，树立环保意识和责任感。 8、通过各种活动促进家庭合作。 第三，这学期的工作 3月，协作3月8日妇女节，举办了一次探讨活动，让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不行分。开展“母亲的小帮手”主题活动，促进儿童关爱母亲的情感。 春天是万物复苏、生气勃勃的季节，四周的一切都在发生微妙的改变，是引导孩子探究四周事物和场景的好时机。通过“春天来了”这一主题，可以激发孩子探究四周事物的欲望，喜爱用不同的方式表达对春天的酷爱，体验春天带来的欢乐，引导孩子大胆想象，踊跃用各种方式表达春天的隐私，从而造就孩子踊跃探究、大胆实践、敢于缔造的精神。 5月，推出“奥妙动物”主题。自然界中，人和动物

4、的关系特别亲密，孩子和动物更是不解之缘。在地上跑，在天上飞，在水里游，奥妙的动物世界就那样让孩子们着迷。在这次主题活动中，我们围绕这些问题设计了一系列好玩的活动，并利用了周边的资源，比方生活中常见的动物，关于动物的电视节目等。让孩子学得更好。 “儿童节”是全世界儿童的节日，为了让每个孩子都有一个独立、欢乐、有意义的节日。这些包括群舞“爱我，你会亲吻。” 亲我和童话剧三只小猪我们把节目的筹划权交给幼儿，充分发挥他们的主动性、缔造性、让每一个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念。 结合夏天开展了“夏天真好玩”，主题活动，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动物植物与季节的关系，知道夏天是一个

5、燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法，在丰富多彩的活动中感受体验夏天的好玩和欢乐。 四、详细措施： 1、提升幼儿的自我效劳实力，并能为他人和集体效劳。 1充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展教育，协助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规那么，养成良好的生活习惯和行为习惯。 2造就幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的协助。 2、协助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。 1教师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，刚好解决环境中危急因素。 2通过平安教育活动，教幼儿懂得根本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度

6、重视幼儿的心理安康和社会性的开展。 3、扎实开展特色教学，促进孩子空间地开展。 1教学上采纳集体、分组等教学模式，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、开展幼儿的视察实力、动手操作实力及造就幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。 2留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 3在各科领域活动中随机地造就幼儿团结合作的实力。 4、大方、乐意地进展语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能静谧而专注地倾听别人的说话。 1将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教育价值。 2创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。 3谨慎倾听幼儿的话，同时为幼儿供

7、应正确的语言示范。 5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。 1利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能踊跃参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心竭力。 2每月谨慎照实地填写好家园联系册，与家长刚好沟通、沟通。 3开放家长半日活动。关于班主任工作打算2 一、作业要点： 1、建立班团体的奋斗方针。本班学生问题多，力求本学期能走在三个平行班的前列。构成出色的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，构成强壮的班级凝合力。充足发挥团体每个成员的踊跃性，让他们共享团体的快乐和美妙，然后构成团体的荣誉感和责任感。本期我将在校内的领导下，在各

8、科任老师的帮助下，通过自己的尽力，使学生学有所得，在文明根底常识上有所收成，根本养成出色的学习习气；能自觉遵守校内的规章制度，行为习气逐步养成；法制、平安、环保知道等得到增加，能正确对待日子中呈现的各种问题；踊跃参与各种活动并力求获得必定的成果，建立团体主义观念和团体荣誉感。 2、选拔培育班干部、班干部是班主任的得力助手。优异的班干在班级里能起到演示典范的效果，通过家访和材料查询，并依据学生的自愿要求建立班干部，并在实践中调查训练他们的才能。 3、要害抓好班级的纪律，由于纪律是成果确实保。要抓好纪律要害字教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生作业显得反常重要。 4、面临全体学生，要统筹兼顾

9、，做到抓两端促中心，对单个学生要点教育。力求做好每位学生的思维作业，使他们前进知道，不断前进。表彰踊跃进取的同学，成果、表达好的学生要时时鼓舞，既要必定成果，也要不断催促，使他们不断获得前进。 二、详细措施： 1、运用校班会时刻进展思维教育。执行抓好升旗仪式、两操及两分钟打算铃，做到早会、午会及吃饭有次序。 2、坚持让学生每周写周记，并有用地运用学生周记与学生做好思维沟通，随时把握他们的思维动态，做好思维平稳作业及教育转化作业，做学生的知心挚友。 3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培育学生慈爱、文明、自主、和谐、志向为方针，教育学生从知道自我做起，知道自我。一起，运用主题班会、班级日子

10、和黑板报，心思安康常识的宣讲以增加学生的心思归纳本质，前进学生应对困难的才能。 4、结合班级的特色和实践状况，依据校内的各种支配，支配本班学生踊跃参与体育运动会等各种活动，绽开班级内部以及班级间的一些活动，丰厚学生的课余文明日子。一起让他们在活动中充足呈现自己的风貌，增加本身的归纳本质和各方面的才能。 5、充足运用时刻和学生谈心，一起运用时刻进展平安教育，加强学生的平安知道；运用有用机遇对学生进展文明礼貌的教育培育，加强学生环保知道的培育和构成，使学生养成懂礼守礼的出色习气。关于班主任工作打算3 一、指导思想 进一步推动根底教育课程改革，深化开展音乐课堂教学的探究、指导与评价，以评价促进课程改

11、革的理念与行为的统一，促进杭州根底音乐教育教学的开展。 二、工作思路 坚持“促进学生全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课 程改革的思想精神，以音乐审美为核心，接着开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探究，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮中学音乐新课程试验和培训工作，加强音乐老师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进杭州音乐教育教学的开展。 三、主要工作 一接着开展义务教育新课程试验 1、接着组织开展义务教育音乐新课程骨干老师专业培训。20xx年1月举办音乐新课程第6期骨干老师专业培训。20xx年6月举

12、办音乐新课程第7期骨干老师专业培训。 2、踊跃开展义务教育音乐新课程教学展示活动。要求各区、县市大力举办义务教育音乐新课程教学展示活动，以此来推动音乐新课程的开展。 3、加强义务教育音乐新课程器乐教学。5月份举办杭州市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份举办展示和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施。 4、谨慎做好浙江省教研室举办的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份举办杭州市中小学音乐教学案例评比，10月份举办杭州市中小学音乐课堂教学展示评比，12月举办杭州市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参与浙江省教研室三项评比，以高质量、高

13、水平来表达杭州市中小学音乐老师的整体素养。要求各区、县市谨慎做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参与杭州市评比。 5、做好课改本学科的总结经历与沟通工作。协同做好课改领导小组在老师中评比课改优秀老师工作。 6、按教研室要求对第三批试验区音乐新课程教学状况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为根底发觉总结推广经历，以点促面，发觉新课程实施过程中的问题，探究解决存在的问题，提高新课程的实效性。 7、接着开展音乐新课程教学评价探究。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的安康开展。 8、开展学能考试探究。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与探究。踊跃制定学能考试审美与艺术测试

14、方案和标准。 二踊跃开展中学音乐新课程教学探究 1、开展中学音乐新课程教学试验和培训活动。深化学习中学音乐课程标准，领悟思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为浙江省进入中学新课改试验作好充分打算。直属中学6月份举办音乐课程标准检测活动，并举办有关辅导讲座，以此来加强音乐老师对音乐课程标准的理解，提高音乐老师应对新课程的各种实力。 2、谨慎做好浙江省教研室举办的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属中学2月份举办音乐教学案例撰写讲座，5月份参与杭州市中小学音乐教学案例评比，6月底举办音乐课堂教学录像评比，12月举办音乐教学论文评比，选拔优秀者参与浙江省教研室三项评比。

15、3、开展音乐教学探究小组课堂教学展示沟通活动。5月份在直属中学举办中学音乐教学展示沟通活动。 4、加强中学音乐老师的各项专业培训。34月份举办课标和舞蹈培训，以此促进音乐老师的专业成长。 5、结合杭州教育的均衡化开展战略，强化对根底相对薄弱的中学的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范中学的教学经历，发挥优质中学的教学示范作用，带动全市中学教学。5月份在杭州高级中学举办中学音乐教学展示活动。 6、踊跃帮助上级和有关行政部门做好中学音乐新课改试验工作。 三深化开展音乐学科教育课题探究，促进老师专业化开展 1、把“变更学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。 2、各区、县市在总结前期教改经历的根底上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。 3、切实开展初、中学教改探究小组活动，以此造就一支教改、教研骨干老师队伍。开展音乐教改探究小组教学探究活动，举办音乐教学展示沟通活动，促进音乐教改的开展。 4、接着做好杭州市骨干教研组长的培训工作。探究本学科学校教研工作的规律与特征，探究更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。