精选教师培训工作总结范文三篇.docx

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1、精选最新教师培训工作总结范文三篇 老师的成长是须要不断学习的，当我们参与完有意义的学习之后，最重要的总结不能遗忘哦，下面是我整理的精选最新老师培训工作总结范文三篇，欢送阅读参考。 老师培训工作总结1 为了加强老师队伍建立，提升中小学老师师德素养和专业水平，努力造就和造就一支德才兼备、充溢活力的高素养老师队伍。围绕“和谐教育，华蜜师生。”的主题，开展了师德培训，以下是这次培训的总结。 一、高度重视，细心部署 今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，各部门协作抓的局面，并做到培训有打算，落实抓过程，完毕作总结。校长分别在

2、行政会，老师会上做了师德培训发动工作，学校在邮箱里发布老师文件、学习材料。通过多种途径，传播培训的迫切性和必要性，每位受训老师的坚固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中表达出来，做学生和社会的表率。 二、内容详细，形式多样 本次专题培训活动要以探寻“和谐教育，华蜜师生”为目标，紧紧围绕落实“提高教育质量、促进教育公允”两大战略重点和“三心四德”教育，推动教育科学和谐、优质均衡开展绽开培训学习。 三、严格管理，注意成效 建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监视清点人数是否与签到相符。通过培训，老师依据学习内容，联系思想实际和工作实际进展了谨慎的总结和反思，每位培训老师谨慎做笔记写学习体

3、会。并在学习完毕时，每个教研组分散沟通自己的体会，进一步稳固师的培训成果。留意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。 通过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的相识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究。以“和谐教育，华蜜师生。”的主题，提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，造就一支让人民满足的老师队伍。 老师培训工作总结2 培训以来，感受很深，受益非浅。现把自己的相识总结如下： 回忆几个月培训，惊慌有序，骨干老师是老师培训的一种很好的方式，是特别胜

4、利的。专家、学者从不同角度向我们展示了他们对数学教育的理解，对新课程所包含的每个方面都有所探究。其中有对课堂教学中如何表达数学性质进展的探究、有对整体把握的探究、有对学生学习行为的探究，也有从学生心理特点启程探究激发学生爱好的数学学习模式的探究。我从几个方面来谈谈自己的感受 一、提高数学课堂的有效性，老师备课时要深化钻研教材，提出的问题要有必须的开放性。 老师心中要明确在这里探讨要到达什么样的目的和效果，学生会如何面对老师预设的问题，以及会出现什么样的行为或碰撞出什么样的思维的火花。老师在备课时充分考虑到这些问题，才能有效的组织教学，有目的的开展探讨，为学生的合作学习奠定根底势。 提高数学课堂

5、的有效性，向学生供应充分从事数学活动的时机，协助他们在主动探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历。新课程改革以来，在数学课堂教学中，小组合作学习已经成为一个重要的认知途径。老师让学生沟通建议，学生也乐于交换看法，有其发挥学生主体性的优势。 有效的数学课堂教学取决于是否开展学生的思维实力，其核心是在思索过程中，学生是否由不知到知，由知之较少到知之较多，是否通过思索，驾驭数学学问、领悟数学方法、理解数学思想。 二、以学生为主体 新课程倡议的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的踊跃参加为前提，要把学生当主体，不能光老师表演，而无视了学

6、生的存在，而没有学生的踊跃参加，老师演得再好都不是胜利的，就不行能到达造就学生的自主、探究、合作学习方式的目的。实践证明，学生参加课堂教学的踊跃性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。我们有许多老师在上公开课时都设计了许多的问题，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课外表上看热喧闹闹，学生能精确地答复老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;外表上看是师生互动，事实上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，没有真正表达学生的主体作用，没有到达造就学生的自主学习、合作学习、探究性学习的目的，没有提高学

7、生的数学实力。老师在设计问题时应让学生真正的动起来，学生所答复的问题、提出的问题，要经过谨慎的思索，要表达学生在这方面的思维实力。怎样调动学生的“思维参加”呢?我想，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的踊跃性就会高起来，参加度也会大大提高。只有踊跃、主动、兴奋地参加学习过程，个体才

8、能得到开展，只有这样才能表达学生的主体地位。 三、要表达老师的导演作用 在教学活动中，老师要当好组织者，要当好一个导演。要做到这一点，老师就必需谨慎钻研教材，驾驭学问体系，学问构造，精妙设计课堂教学过程，把握课堂教学过程。另外，老师还要充分信任学生，坚信学生完全有学习的实力。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生

9、的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。同时，在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人。一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。在课堂教学中，老师应协助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望;协助学生找寻、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;协助学生发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中

10、踊跃的心理气氛;协助学生对学习过程和结果进展评价，并促进评价的内在化。老师要擅长捕获和激发学生思维的火花和学习的灵感，发觉和挖掘学生开展的潜能和性向。让学生在舞台上充分展示他们的.才能和才智。 数学的学习对人的开展是很重要的。为了学生今后的开展，就必需充分挖掘数学课堂教学的功能，发挥数学更大的作用。我个人在数学教学中用这样的方法来提高教学的有效性：首先我对本课内容在本小节中的地位在本章中的地位在中学数学中的地位进展分析，整体把握本内容所起到的作用，做到心中有数，有的放矢。然后留意概念的介绍，让学生理解其本质，把握规律，形成实力。数学课堂教学的效果是检验老师与学生共同学习与实践的结果，一堂胜利的

11、课堂教学充分表达了老师课堂设计的胜利与学生承受的愉悦。那么老师怎么做才能去提高数学课堂教学的有效性呢? 提高数学课堂的有效性，老师备课时要深化钻研教材，提出的问题要有必须的开放性。老师心中要明确在这里探讨要到达什么样的目的和效果，学生会如何面对老师预设的问题，以及会出现什么样的行为或碰撞出什么样的思维的火花。老师在备课时充分考虑到这些问题，才能有效的组织教学，有目的的开展探讨，为学生的合作学习奠定根底势。 提高数学课堂的有效性，向学生供应充分从事数学活动的时机，协助他们在主动探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历。新课程改革以来，在数学

12、课堂教学中，小组合作学习已经成为一个重要的认知途径。老师让学生沟通建议，学生也乐于交换看法，有其发挥学生主体性的优势。 有效的数学课堂教学取决于是否开展学生的思维实力，其核心是在思索过程中，学生是否由不知到知，由知之较少到知之较多，是否通过思索，驾驭数学学问、领悟数学方法、理解数学思想。 老师培训工作总结3 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。我校不断开展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，开展优点，克制缺点，取得良好的效果，特将本学期德育工作总结如下： 一、中学生德育大纲要求 本学

13、期河山初中在德育工作中坚持一切从实际启程，实事求是的原那么，谨慎落实中小学德育规程、学校德育实施细那么，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为标准教育的过程中，把初中生的实际思想水平和承受实力与应到达的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为到达学期目标，我校依据打算圆满地完成了品德教育工作，有许多工作按打算执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和老师以及政教处开展德育活动打下了良好的根底。 2、依据学校实际组建学生会。河山

14、初中学校大，学生人数多，教学区分散，鉴于学校这种管理无法集中，费时费劲的现状，学校政教处、团总支联合组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进展培训指导。学生通过学生会进展德育管理工作，充分调动了广阔学生的踊跃性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作打算、开展活动中，把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动，真正到达了学校教育与学生自我教育的有效结合。特殊是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪遵守法律自我教育活动中，对造就学生的各种实力起到了很大的推动作用。 3、标准教育。我校依据各年级不同阶段的学生身心安康特点，重点对学生进展行为标准的教育。在学

15、标准、用标准中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，到达了目标精确，要求详细，效果明显，也幸免了走过场，流于形式。敬重青少年身心特性开展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参加结合起来，造就学生主子翁意识，塑造健全独立的人格。 4、利用重大节日对学生进展德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进展集体主义教育、爱国主义教育和志向教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。另外，道德教室传播报告、公德格言征集、爱国故事演讲、法律学问讲座、各种爱好小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了显明的时代特色。充分展示了师生的才华，

16、陶冶了情操。 5、开设学生心理询问，进展心理安康教育，解除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期打算完成状况 本学期德育工作在学校领导的指导和协助下，在教育处、总务处及任课老师的踊跃帮助下，德育工作按打算要求已经根本完成。完成组织了开学典礼活动，强化行为标准教育；组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、传播栏，进展了普法传播；组织开展了“艺术节”系列活动；开展了“感恩教育”系列教育活动、敬老院献爱心、庆祝“老师节”、“国庆节”等系列活动；“文明班级”评比活动；法制报告会、平安教育报告会增加了师生的法制意识平安意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的

17、成果和经历 德育教育是学校教育工作的首要任务。河山初中德育工作依据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了造就学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束实力，学校组织成立了学生会，在指导老师的协助下，让学生参加日常管理，既增加了学生日常行为管理实力，也提高了学生的自我约束实力，使德育教育卓有成效。 我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提高理论素养为核心，以增加教育教学实力为根本，以训练根本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的根底。本

18、学期德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采纳多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采纳了典范示范法，采纳评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的；采纳情感熏陶法，用老师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采纳参加社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和特性特长这一规律，才能有长足进步。 四、存在的问题和今后的努力方向 本学期德育

19、工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建立缺乏特色，无法建立更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建立，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。 3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教育内容老化，须要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除播送室、传播栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性，坚信在将来的学期里，河山初中的德育工作将会取得更优异的成果。