最新小学四年级科学教学工作总结3篇.docx

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1、最新小学四年级科学教学工作总结3篇 在科学课程顺当完成后，那么在这段时期的教学中必须都有不少收获，工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的最新小学四年级科学教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新小学四年级科学教学工作总结1 小学科学课是以造就学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、 根本状况： 本班大局

2、部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。 二、详细措施： 1全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，造就学生自主探究的实力。针对学生的实际状况，开学初，踊跃做好学生思想教育工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识实力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心开掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 2抓好常规工作，造就学生自主学习的实力。 依据学生的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问

3、、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，造就了学生乐学的爱好。 此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步造就智力和思维的开展，全面地提高教学质量。 3激发学生的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的教师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个踊跃劳动者，勤动手、动脑、动口。 4丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是教师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导

4、学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 最新小学四年级科学教学工作总结2 在担当五年级科学学科的教学工作中，我课前谨慎钻研教材，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面开展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了必须成果。 科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，谨慎执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下：

5、一、做好课前打算 备好课，谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、组织好课堂教学 关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学

6、生学的爱好。 三、不断提高自己的业务水平 踊跃参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我恒久追求的目标。 四、存在的问题及今后的努力方向 1、接着造就学生的自主探究，合作沟通实力。 2、谨慎学习和总结教法，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的须要。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对于后进生的看法经常是比拟急躁，这些都须要我

7、在工作中逐步的改良，谨慎对待每一位学生。 最新小学四年级科学教学工作总结3 小学科学课是以造就学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担当三年级科学教学工作，对这门课程的相识更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、根本状况： 本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。 二、主要经历： 1、留意做

8、好课前打算，刻苦钻研教材，谨慎学习大纲和教科书，结合实际条件，敏捷支配教学进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都须要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元那么是穿插着进展，依据凤仙花和蚕的生长来讲授学问。让学生充分的视察、自主的发觉，这样学生印象深刻。 2、打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，重视学生实践操作，真正让学生参加学习的进程，促使学生主动学习。 3、关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。从而树立学生的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了必须的成果，但由于自己经历的缺乏，仍存在缺乏之处，如： 1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力。 2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参加试验操作。 3、与其它学科的协作不够，视察记录写得不够详细。 4、教学方法、课堂掌控实力有待提高。 这些都有待于在今后的教学中克制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。