小学班主任培训学习心得体会通用范文.docx

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1、小学班主任培训学习心得体会通用范文 当我们有一些新的感悟时,可以好好地写一份心得体会,这样就可以总结出详细的经历和想法，写心得体会让我们不断思索不断进步。以下是我细心为您引荐的小学班主任培训学习心得体会通用范文，供大家参考。小学班主任培训学习心得体会通用范文 今年的全县中小学班主任暑期培训于今日在县试验中学举办，参与的人数之多，是大家都没有预料到的。原先偌大的一个会议室，被挤得满满的，去晚的好多人只有站在门口，负责的教育局领导明显也没有考虑到会出现这种状况，跟着忙里忙外的，抬桌子，搬椅子，忙的是满头大汗，终于让每个人都坐下了。 在有关领导的一段还算简短的开场白以后，培训工作切入正题，上午由试验

2、中学的邢教师进展学问讲座班主任工作研修。 首先邢教师提了一个问题：在座的各位，从内心来讲，您情愿做班主任工作吗？要求实事求是的答复。情愿的举手，只有7人举手；做不做都无所谓的举手，有3人；不情愿的举手，邢教师数了数，也许有近40人，其他人都没有表态。 然后邢教师又问为什么？先请了几位不愿做班主任的教师来说明自己的看法，主要有这么几点：此时此刻的学生太难管理，有时不知道怎么去管；学校班主任会开得太频繁，班主任的事太多；教学任务太繁重，感觉没时间做班主任；对班主任的考核、考评不公正、不够透亮，干的不如不干的，不干的不如捣蛋的；班主任待遇没有很好的得到表达；学校给班主任的工作压力太大，什么事都往班主

3、任身上推；有时会遭到学生的暴力侵袭，到时没处说理去，班主任是一项危急的工作. 再请情愿做班主任的发言，只有两位教师发表了自己的看法，一位说道：做班主任是对自己的一种挑战，男人嘛？就要有一股冲劲；另一位只是简洁地说：当班主任其实挺好小学班主任培训学习心得体会通用范文 “当岁月的沙子同样从你我的指缝中流过，别人都淘出了金子，而我们连一粒沙子都没有留住，我们又怎能不痛哭？”题记 今年暑假我有幸参与了县上组织的中小学班主任培训。在培训期间，倾听了多位名师、专家的讲座，他们对班主任工作进展科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的相识和理解。通过这次培训，

4、我对班主任这个称呼有了更深刻地相识，明确了只有爱学生，才会赢得学生的敬重；只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也相识了许多高水平的教师。这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的感受： 一、相识到班主任工作的重要性 记得培训的一天陇东学院的卜鹏翠教师给我们说过这样一句话：“一个学生对教师来说是2%，而对家长来说是101%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。她以“家风”和真爱为浆，给孩子创设了良好的成长气氛，用“做最好的自己”来鼓舞孩子们通过写班级日志来熬炼学生，把“问题学生”当做一种课题来做；专

5、心里日记和主题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲；把活动和家长理事会当做双翼，引领孩子们展翅翱翔等方面介绍班主任的工作经历。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。 灵台一中的陶少英教师的爱心永存事业常新中引用教育学家夏丐尊的话说：“教育不能没有感情，没有爱的教育，就是犹如池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。” 在21世纪的今日，随着社会对造就人的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，黄教师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什么样

6、的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应当具有： 1、将爱进展究竟。只有爱学生的教师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真得意的孩子有时的小缺点，得宽容处且宽容。 2、时尚无极限。除了衣着妆扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到教师是得意的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。 3、要不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结经历，提高自身素养，才能严于律己，以身作那么，在学生

7、中树立一个实实在在的典范。学生是具有效仿力的一个群体，特殊是低年级学生，他们时时刻刻视察着教师的一举一动，并在某些方面进展效仿，所以教师在学生面前必需有模范的作用。 二、造就习惯，塑造优秀人才 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够谨慎，一切感到无所谓作为一个胜利的班主任，会尽可能的变更这种逆境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参加班级的管理：既能使同学产生一种轻松开心的学习气氛，又能使小助手得以自我表现，表达自我价值。当然，参加班级管理的同学应当是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内

8、心深处迸出进步的火花。 孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽固而巨大的力气，它可以主宰人生。东关小学的马教师在报告中提到的管理班级的法宝就是“五心四宝”班级工作法，顾名思义，所谓的“五心”就是：严父慈母般的爱心、春风作雨的耐性、锲而不舍的恒心、擅长谋划的慧心、“俯首甘为孺子牛”的诚意；“四宝”就是一张课桌、一支笔、一台录音机、一架照相机。马教师细心地工作精神把每一个学生的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给学生要成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、修养方面、生活方面、自检方面，是要求每一个学生养成“今日事今日毕”的好习惯。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练

9、到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任须要的是“勤”和持之以恒。 三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关怀每个学生 列？尼？托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教育事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。”姚教师在报告中说：“爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气”。多位专家似的教师在介绍班主任经历时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。确实是这样，同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐

10、予学生必要的关怀和协助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表此时此刻教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。 对成果比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教育的远大志向，它要求老师必需具有宏大的酷爱真理的精神。师爱要全面、公允。全面公允地爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱

11、，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教育者。 四、班主任要有创新的科研意识 教育教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项根本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应当赐予探究和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新状况、新热点进展探究，在探究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。刘教师在管理学生时，为了给每个孩子都供应学习开展的时机，分别依

12、据爱好、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评比、星级少年的评比、班主任助理评比、阳光挚友评比，通过一系列的活动和评比，活泼了学习的气氛，提高了学生学习的爱好，这就要求班主任也具有创新意识和深厚的科研实力。而李教师更是在这方面下足了功夫，创立了学生开展的社团，如：开拓者嬉戏团、天使之翼习作社团、舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法社团等。 总之，经过这四天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关怀学生的智，还要注意学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们

13、提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知！坚信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所协助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中，带着一颗友好的心，去观赏每一个孩子的心田。 小学班主任培训学习心得体会通用范文 仍旧清楚的记得20xx年的那个九月，那种踏入讲坛的新颖与兴奋，那种幻想成真的喜悦与激烈，让那个刚刚离开学校又要为人师的年轻稚嫩的姑娘充溢了激情与斗志。是的，我爱讲台，我喜爱站在讲台上的感觉，所以我不假思索，毫无顾忌的承受了学校支配的一切，包括班主任工作。 然而对于初入教坛的我来说，班主任只是一个名称，一个头衔

14、，虽然也上了近二十年的学，遇到过许多不同风格的班主任，但的确不清晰也体会不到这个一班之主的头衔究竟意味着什么，只是很天真的投入了工作。我不得不说，近两年的班主任工作告知我：这并不是一份“美差”，太累了，身心俱疲的那种累。我有许多时候、许多理由准备选择放弃。几个顽皮的孩子打架受伤，给我带来的是家长的责怪与训斥；年轻气盛的我，恨铁不成钢，将教杆打在孩子稚嫩的小手上，换来的是内心极度的自责；两年来，学生都逐届升入了高年级，带走的不仅是学业，也带走了自己情感的付出和青春的奉献，增加的只是不尽的惆怅与空虚；恒久也躲避不了的应试气氛让师生惊慌苦闷，却少有余暇做一些真正有益于教育教学的事情就这样，每当不悦、

15、压抑、困惑的心情来袭的时候，也就真真实切地感受到了班主任的苦痛与劳累。我曾始终在思索，对于班主任工作，我的问题是出在了哪里，我又该如何能够在劳累之余，更多的体会班主任的欢乐与华蜜呢？我想，我会从本次暑期班主任培训学习中找到答案，这个暑假无疑会给我这个新手带来化茧成蝶的感受与喜悦！打铁还需自身硬，于是，我首先对相关标准法规局部做了深化的学习探究，为自己找寻理论支持，下面谈谈我对其的几点体会和总结： 首先，必需充分相识中小学班主任工作的重要意义。 无疑，班主任是班级体这个大家庭的大家长。班主任的组织和领导在很大程度上确定着这个大家庭是否团结稳定，是否具有向心力，是否能让家庭的每个成员感到暖和。班级

16、是构成学校这个大集体的重要组成单位，它影响着一个学校的开展，一个学校的将来。管理好班级这一重任很干脆，很自然的就落在了与学生朝夕相处的班主任的身上。 我们的学生，尤其是小学生，对待和解决问题的方式方法还很稚嫩，很不成熟。极简单受不良思想的鼓惑，假如没有人刚好对他们予以奉劝和引导，学生很简单误入歧途歪，歪曲价值观和人生观，甚至滑入深渊。我们要从实际启程，依据小学生的心理特点、思想实际、特性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。众所周知， “一个孩子就是一个家庭的全部盼望；一个孩子毁了就是粉碎了一个家庭全部的期望”。比方，我当班主任的第一年，班里有个一孩子，是降级转学到

17、我们班的，他在班里称王称霸，欺压弱小，我行我素，给班级带来了很不好的影响。后来通过和家长沟通，了解到这个孩子的父母在他两岁时就离婚了，生活在单亲家庭的他由于缺少家庭的暖和与教育，养成了这种霸道无理、自私倔强的性格。当看到他妈妈充溢无奈与请求的眼神时，我感觉教书育人我们责无旁贷，我们的身上担负了太多的期望。为了民族，为了家庭，更为了我们老师这一荣耀的称谓，我们理应尽心尽职！ 其次，要谨记班主任工作的原那么和方法。 对学生要正面教育，启发诱导。对学生要采纳劝服教育的方法，调动各种踊跃因素，充分发挥好学生的典范作用。力戒简洁粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。要酷爱、敬重学生，我们是要对学生进展严格的管理

18、和教育，把造就学生正确的道德相识同行为训练结合起来。但对有缺点错误的学生，要满腔热忱地耐性协助。拳头不是解决问题的方法，甚至会适得其反，好的教育须要耐性，好的班主任更要耐性耐性再耐性！ 集体教育同个别教育相结合。要开展集体活动，建立正确的集体舆论，造就集体荣誉感、骄傲感，形成良好的班风班貌，充分发挥集体教育的作用，同时，要留意造就学生的良好特性品质。 第三，要进一步明确班主任的工作职责。 做好常规工作很重要。比方，学校要求我们7点30到学校，那我们自己通常必需自觉的7点20就到校，监视班级学生的卫生、纪律与学习，催促孩子养成良好的习惯。严于律己，才能劝服学生。 关注学生的全面开展。由于平常课时

19、紧，教学工作量较大，我更多的关注的是常规和学生的学习结果，很少注意过程，也很少与其他教师和家长沟通。通过学习规定，我明白了班主任在抓好常规的同时，还需关注学生的学习看法和方法，经常与任课老师与家长取得联系，刚好了解学生的学习和生活状况，家校携手，协助孩子养成终身学习的愿望与实力。新课改要求我们要关怀学生的感受，洞察他们微小的改变，走进他们的内心，多听他们的心声，多沟通多互动，为学生的开展尽我们所能。这一切都须要我们做好角色的转换，最终能和学生成为学习上的合作者，生活中的好挚友。 班主任工作是琐碎困难的，班主任工作也是平凡而宏大的。正如只有身为班主任才能体会其苦痛和不幸，也只有身为班主任才能品尝

20、到欢乐与华蜜。带着对这份欢乐的期盼，伴着对这份华蜜的追求，怀着对化茧成蝶的憧憬，创立美妙校内，从我做起，从我们班主任做起！我们，在路上！ 小学班主任培训学习心得体会通用范文 理念先进，管理科学 倡议“一个不放弃”的育人理念，发挥每一个学生的特长，关爱每一个学生的成长，促进教育均衡化。学校实施“民主参加，科学决策”的管理模式，营造了一个“和谐教育、和谐开展”的育人环境。 一 造富有特性的魅力形象 随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应当具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 在培训中，我们全体进展培训的教师都感

21、受到“人的魅力是可以塑造的”。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有： 1，将爱进展究竟。只有爱学生的教师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真得意的孩子有时的小缺点，得宽容处且宽容。 2，时尚无极限。除了衣着妆扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到教师是得意的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。 3，一身书卷气。作为一个新时代的

22、班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但必须不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不必须要长的漂亮，但是必须要有魅力。 二 营造富有特色的魅力班级 魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级那么应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，教师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。驾驭一个有魅力班主任的根本要素，

23、就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。比方；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚友，造就其团队*精神。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，造就班级主子翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！坚信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所协助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。感谢大家！