幼儿园小班实习鉴定总结范文精选多篇.docx

《幼儿园小班实习鉴定总结范文精选多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班实习鉴定总结范文精选多篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班实习鉴定总结范文精选多篇幼儿园小班实习鉴定总结范文精选多篇 我实习带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心喜悦，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。下面是我为大家带来的幼儿园小班实习鉴定总结范文精选多篇，盼望大家喜爱! 篇一： 我实习带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心喜悦，也因为有爱使我深化每个孩子的心

2、灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实，虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我是孩子假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自我的心谨慎地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，做

3、到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还进取参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自我，一心一意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本领也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。所以，在我们的造就下，我们班孩子的自理本领都大大的提高许多，比方原先大局部孩子经常穿错鞋子的情景，此刻已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架了;原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、静谧

4、的午睡、会正确运用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能谨慎投入，谨慎学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教育活动中老师要做到标准、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得自我只要坚持谨慎学、谨慎做，在空余时间，阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习，我坚信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、快乐果园、顽皮小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、打算性

5、、动手本领等方面的造就，并收到了必需的成效。在环境创设方面，我们变更以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面本领均得以提高。他们能够大胆地在团风光前与同伴共享经，进取谨慎地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿有价值

6、的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进展随机谈话。不仅仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进展刚好教育供应了有利的前提。 并且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，刚好和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长

7、的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获模范爱生老师称号。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要谨慎思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好!篇二： 开心的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注意于对有关幼儿身心开展特点及国

8、内外幼儿教育探究的理论学习，时时忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，造就他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有打算的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师造就幼儿良好行为习惯的时机。 我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当

9、时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原那么，这些原那么的启程点和终点都应是开展和提高幼儿的本领。 小挚友们都非常天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮演小偷，小挚友就拿着超人的玩具

10、开着警车抓我。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自我当作他们的挚友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地容许了，因为我以为她很快就会遗忘，可是她记得很清晰，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。

11、转瞬两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到非常开心。 孩子们的天真得意，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了很多珍贵的经历。 在思想上，重新相识了幼儿园教育 在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着小挚友一齐做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原那么，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐开展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部

12、的启程点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到快乐得到开展! 通向孩子心灵的桥梁从叫姓名做起 工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味呢! 刚来到幼儿园的第一天，指导老师刘老师就对我说：孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗我说：不太清晰。刘老师说：是记孩子们的名字，首先是记几个比拟突出的，比方比拟能干，顽皮的，皮肤比拟好的等于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小挚友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小挚友自我签名的形

13、式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：我来，新老师，我叫腾王阁。孟老师，我叫张思琪。 说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，突然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：怎样了找新老师有事吗只见小女孩憋着小红脸说道：新老师，你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新。 我发觉快速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的沟通都是有着莫大的好处的。 你会发觉当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光线。他们会觉得你喜爱自我。自我得到了重视。

14、 教育孩子提倡和孩子们亲近接触的同时但也要有个度 我坚信，全部的人都喜爱被表扬，这是全部人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还剧烈，不管来自谁的表扬，父母的，老师的等等。可是一味地对孩子进展表扬，无视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。 我们班有几个男孩子很顽皮，可是皮得却很得意，我很喜爱他们，经常时时常地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一齐，他们好像也感觉到了这一点，我很少会指责他们，无论他们再不守纪律，所以在我那里他们也会时时常和我开开玩笑。 就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导老师刘老师因为身体不安适所以请假了，自然，早晨，催促他们写字的任务就落

15、到我的身上了，但很惊奇的是，不管我怎样好好说，小挚友们，你们不要讲话了。可是这个一点都不管用，异样那些顽皮捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉开眼笑地讲着恒久说不完的话。那一次我真的火了，用非常亮的分贝叫他们几个出来，我告知他们，我非常不满足他们此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是老师喜爱的孩子，此刻我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么嬉戏都别玩了!说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，非常满足，教室里非常静谧，我嘴角会意地一笑。 那一次之后，那几个小顽皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自我的小

16、嘴巴，该不出声时绝不出声。篇三： 幼儿园小班这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，经过一学年的幼儿园小班的学习生活，每个小班同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将完毕，在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿院小班同学身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：教育教学工作总结，我们分析幼儿园小班同学情景，依据纲要和新教材要求，谨慎制定小班的学期工作打算，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园小班同学的视野，帮助小班同学获得了丰富的生活

17、经历，为了协助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：我向哥哥姐姐学习、我爱我家、我当解放军均收到良好的效果。我们注意发挥小班的班级的环境作用，定期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们小班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高， 同时，赢得了家长的信任。 卫生保健总结，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿园小班同学，照看小班同学的生活，为小班同学供应卫生舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生

18、;谨慎组织好小班同学的两餐一点;管理好幼儿园小班同学的一日生活;协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。 家园工作总结，我们总是进取主动地与家长沟通联系，谨慎组织召开家长会，刚好向家长介绍幼儿园小班的工作情景和小班同学在园情景，向家长了解孩子的在家情景。我们还利用家长园地刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解小班情景。对于有问题的小班同学，刚好与家长交换看法，取得相同的教育方法。经过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，可是总结就总结过去的胜利或者是失败，总结过去，展望将

19、来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，谨慎完成小班同学顺当过渡到中班，不管是教育还是爱护方面让孩子都有一个很大的提高。 一、班况分析： 本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大团体中，所以起先的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与团体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，此刻他们已根本上改掉了依靠性过强的毛病，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能进取参加各项活动，现将本学年的详细工作总结如下。 二、保教工作： 为了让幼儿能够尽快地适应团体，能进取参

20、加各种团体活动，我们班四位老师同心协力，共同给幼儿缔造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自我的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了生疏感从而过渡到团体中。我们重视对幼儿进展各项平安防护意识教育，将担心全因素歼灭在萌芽状态，刚好发觉各种平安隐患，并马上处理，从而保证本班无平安事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理本领较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，探讨对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子

21、、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采纳团体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段趣味的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。午睡歌等等。 孩子得意念了，也从中不知不觉地驾驭了常规要求，可是孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互协作相同要求，发觉个别幼儿有一点点提高以嘉奖小苹果、小红花的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张

22、老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自我的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，经过医生测身高、体重，发觉大局部孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能安康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，依据体检结果泽方小挚友是中度肥胖，本班老师进取协作医务室对她进展个别指导，适当限制她的食量，加强体育熬炼，并与家长达成共识，制定了一个按部就班的长期打算，一学期以来，她的体重有所限制，初具成效。篇四： 在孩子们的欢声笑语中，一个学期完毕了，新的学期即将起先。回忆上学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢。为使今后的工作能取得更

23、大的提高，现将本学期的工作总结如下： 本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差异，给班级各项工作的开展都带来了必需的难度。新生入园最让人感到头疼，此刻想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生改变，他们所理解的信息变多，面临的问题变困难，心理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的改变，使他们产生紧迫感，恐惊感，从而出现了大哭大闹。别的班已经起先学习新学问了，我们却还在稳定孩子心情，削减哭闹，造就常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最根本的自理本领都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂

24、，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平常的工作中，我始终想着这样两句话，那就是假设我是孩子假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。 我们两位老师为了尽快使孩子们适应团体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消退惊慌、担心、恐惊等不良的心情。我们依据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动资料的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活泼了，各种本领都有了

25、明显的提高， 自理本领提高了：学会了自我照看(能够独立进餐、静谧的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并明白有须要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达本领提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂平凡话，甚至不愿开口说话。此刻，孩子们不仅仅会说平凡话，学会倾听，并且情愿说，喜爱说。在学期末的学问测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的提高出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常。此刻的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你

26、就不能反对，所以，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长异样在意孩子是否受伤，被人欺压。所以我们在日常生活中更是到处加倍细心，白天主要精力都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才强求完成，并且孩子越小越不简单团体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中须要的道具又多，我们两个老师，经常是白天一齐忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家接着作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务。说实在的，有时累了也想

27、打退堂鼓，但好多事情不是不想干就能够不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。 孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长明白老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家

28、长的教育思想达成相同，加深对家园共育的相识。取得家长的理解协作。 有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮助下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在环境创设、刊版竞赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成果都是优，我班编排的舞蹈娃娃乐在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。 存在缺乏与努力方向 虽然我们的工作取得了必需的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，须要我们进一步努力。 1、加强班级常规的造就，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班

29、级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大提高。 3、加强自身根本功的训练。 4、加强理论学习、充溢提高自我。努力克制自我性格中的弱点。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每一天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教育相关资源，让广阔老师简便备课。篇五： 在小班实习的4个星期里，我学到了许多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园教研活动，对我影响很深。我得到了

30、一次较全面、系统熬炼也学到了很多书本上所学不到学问和技能并且学到了许多关于班级管理经历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作，更学会了怎样与孩子沟通。 记得第一次讲课的时候很惊慌，而我一惊慌就拉肚子，所以干脆导致了我那天根本在厕所度过，渐渐到之后的几天习惯了一点就好多了，和孩子们咋一齐的时候也会很放松，并且教了孩子许多新学问。 幼儿园实习生活还有教研活动让我受益不少，但我也深深地体会到要想一名优秀老师不仅仅要学识渊博其它各如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究，并且一个月里我的观念，心态，本领也在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自我的工作，注意经历的积累，注意视察有经历的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自我的本领。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自我的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和开展。 这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的时机，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财产。