幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案范文三篇.docx

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1、幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案范文三篇 教案是老师为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材的要求以及学生的实际情况，以课时或主题为单位，设计和安排的一种实践性教学文件。 以下是为大家整理的关于幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案 一、设计意图 近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放 松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关怀，连幼儿园孩子都关怀的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预

2、防冠状，保护自己的重要性。 二、活动目标 1、通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。 2、通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三、活动准备 环境创设： 1、老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2、洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品 若干、电子版奖状。 3、幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。 四、活动过程 (一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。 (老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类) 1、人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩? 2、老师指着冠状

3、病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的? 3、医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服? 4、那冠状到底是一种什么样的病呢? (二)老师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。 5、在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的? 6、那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢? (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，胜过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来

4、早; 举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。 幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案 活动目标： 告诉孩子疫情期间减少外出次数。 熟练掌握七步洗手法。 知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 引导孩子在外就餐使用公筷。 活动准备： 口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。 活动过程： 问题导入 师：宝宝们在过年的时候有没有常常出去玩呀？去了哪些地方呢？ （展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。） 师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？ 师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。 二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。 1、讨论近期需要戴口

5、罩的原因 师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论） 师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。 如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。 2、学会佩戴口罩 师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。 （老师讲述示范正确戴口罩的方法） 三、掌握七步洗手法 师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。 师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。 总结 师:宝宝们，

6、现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，常常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。 活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进行了巩固，发现幼儿都还能熟练说出并跟着老师一起做，在实践过程中表现的都很好。 本学期之后的日常活动中，会多提醒幼儿勤洗手、尽量减少外出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。 幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的

7、首位。也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演小明在家、独自在家的各种图片 活动过程： 1、引入突然遇到事情怎么办的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不

8、害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会家里突然来了陌生人的处理办法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 老师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、老师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。