幼儿园教师教学工作总结三篇.docx

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1、关于幼儿园教师教学工作总结三篇 教师，天空的鸟儿都在向您致以美妙的敬意，我们博学的教师啊，种花简单树人难，那么关于相关的工作总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园老师教学工作总结范文三篇，供大家参考。 幼儿园老师教学工作总结 本学期谨慎落实了上级部门的工作目标和本校的教育教学工作打算，接着突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了安排的工作。全体老师同心同德，与时俱进，顺当的完成自己的教育教学任务。本学期我园主要做好了以下几方面的工作： 一、加强了常规教学管理。 学校教学工作本着“科学标准、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原那么和“激发活力、张扬特性、人尽其才、提高质量”的管理目

2、标，实施了一系列加强教学管理的新措施。 首先是健全制度，标准管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进展了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发踊跃性的原那么。标准教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调开工作踊跃性等方面都起到了踊跃作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。 其次是分工协作，落实责任。在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注意协作整合，保证工作整体质量和效率。一是遵照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注意整合”的思路，明确了教学管理责任。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研

3、工作负责，任课老师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。 二、狠抓常规落实。 常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最根底，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。 首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学标准要求，晨间熬炼要求，晨午检要求，区域活动要求，户外活动要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克制了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年老师和其他老师全学年听课节数要求；并对评课标准、程序提出了详细的要求，评课工作在本年度中期也

4、有所加强。 三、 谨慎扎实开展校本研修活动。 学校依据上级文件精神，制定了切实可行的校本研修实施方案，组织老师学习相关要求及嘉奖方法，学校要求老师每年度读六本教育管理的书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，刚好更新博客，按打算开展老师现代化手段操作实力培训，按时参与国培、出外听评课等活动，经过校本研修使老师的业务实力和现代化教学手段的操作实力有所提高。学校在以后将接着加强和完善校本研修工作。 四、教育教学工作特色做法 。 我校将接着完善用固定表格式考核每位老师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位老师的踊跃性、主动性。 五、胜利组织了各种竞赛

5、活动，让幼儿在活动中提高了各种实力 1、自编幼儿体操竞赛。为了催促教师课外活动的组织，提高幼儿参与湖外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了“自编幼儿播送体操”表演竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛工程设置嬉戏性、趣味性强，表达了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“快乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的歼灭大灰狼，都是孩子们喜爱的嬉戏工程，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。使运动会进展顺当，获得了圆满胜利！ 3“六一”节那天我们为每个孩子打算了精致的礼物，班主任亲自送到

6、每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。 本学期我们在教学工作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些缺乏，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。 幼儿园老师教学工作总结 一、指导思想幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注意了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的学问经历，更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想，促进了幼儿的踊跃思索和表达实力，同时将幼儿的生活经历与学习活动有机的结合起来，以稳固和深化教育活动的成效，实现幼儿内在素养的全面升华。 二、教育教学方面1、探望动物单元：通过引导幼儿视察小虫子，使幼儿了解

7、了局部小虫子各自的特点，造就了幼儿的视察实力。 2、五彩植物单元：通过引导幼儿视察各种植物，探究了种子的隐私，了解了植物生长的环境。 3、得意的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，造就了幼儿对视察小动物的爱好。 4、探究自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，造就了幼儿探究自然的爱好。 5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，造就了幼儿对科学探究的爱好。 三、存在缺乏： 1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，相识事物少，上课幼儿的自控实力差，所以他们学习起来比拟困难。 2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感爱好，再加上学校教学设施过少，在教

8、学的过程中不利于幼儿的操作、思维与探讨。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，接着努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 幼儿园老师教学工作总结 本学期幼儿园全体教师同心协力，团结相同，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让教师们在学习中感悟，提高老师的业务素养。 1.加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四午后为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使老师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2.拓展

9、学习的时间、资料空间，组织好不同层次的业务学习。 除群众学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们陈列读书书目，让她们选取。学习资料涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经历的沟通，让老师透过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、充溢自己，既提高了教师们的文化底蕴，又促进了专业成长。 3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的时机，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计10多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工作，

10、以此快速提高实践操作课程的潜力。透过学习，老师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关怀、鼓励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让教师们在实践中收获，努力提高教学质量。 1、谨慎做好各类打算制订工作。我们依据幼儿园教育纲要、幼儿园工作规程，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的根底上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细教育目标、幼儿开展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类打算中去，再把打算分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的打算就更趋科学、更趋系统、

11、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：“无奇不有”。 2、抓好群众备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓舞教师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，变更教学策略;依据幼儿的不同开展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高。 3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建立，促进老师专业成长，造就和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进展了全园老师上课竞赛。教师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、缔造性，更多地以师生互动的方式进展教学，有群众、分组、

12、个别等形式;尽可能多地带给各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经历，获得丰富的感性相识。这次活动教师们上出了水平，显示了潜力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了教师们课堂的驾驭潜力。 4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。 3月份开展了环境布置特性是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”，我们着力建立园内走廊文化，依据季节、节日、教育教学主题刚好更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得开展。 4月

13、举办了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先教师们为了丰富幼儿早操熬炼资料，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进展了编排，从音乐的选取到动作的改变，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每一天，孩子们听到早操音乐，马上会激昂精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，因为直到学期完毕，他们都能兴趣盎然地谨慎做操，到达了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了教师们的带操质量。 5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活，营造专心向上、风格高雅、安康礼貌的效应文化气氛，展示艺术教育成果，我园胜利组织了幼儿园的

14、“两节”(校内艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、华蜜、礼貌”，各班教师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;呈现了教师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 6月份进展了自制玩教具的竞赛。 中班年级组举办的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和孩子一齐，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一管用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿.等等，花草鱼

15、虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。 中班还发动家长带来费布制作了“名族大团结”(五十六个名族服饰吊饰)。在制作过程中，首先我们依据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在嬉戏中相识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。 小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白清楚，风格高雅，勾画出港区日新月异开展的面貌。迷宫内是充溢才智与趣味的四种探究性嬉戏。整个活动中，教师们专心组织、孩子们动脑动手、家长们兴趣盎然，在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与管用，体验着创作和“变废为宝”的欢乐。 丰富的教研活动，凝合了教师们机灵的才智和辛勤的汗水;熬炼了教师们的才华;促进教师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量，打下了坚实的根底。