教育实习自我工作总结范文.docx

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1、教育实习自我工作总结范文教育实习自我工作总结范文 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。敬爱的读者，我为您打算了一些教育实习自我工作总结范文，请笑纳!教育实习自我工作总结范文1 仍旧记得这既是如何怀着忐忑和希望踏入肩一小学的，仍旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，仍旧记得站在讲台上作自我介绍时的惊慌和不知所措，仍旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任

2、。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都特殊早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及教师好背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是支配了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导教师。然后就是自己去跟指导教师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才起先劳碌。 (一)教学工作 其次周，我起先上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习教师，也可能因为这些不是

3、主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特殊是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树立教师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是有差距。终归，每个学生都有自己的特性，自己的想法。所以，作为老师，必须要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的内容必须要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都

4、说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备教师而是备学生。学生会给出什么样的反响，教师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反响都很踊跃，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很英勇;机灵过人;他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，终归一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是英雄两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。 第一，应变实力不够强; 其次，我的声音不够洪亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决

5、); 第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发觉及探究，对他们的自学实力有所忽视; 第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。 (二)班主任工作： 班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶教师的指导和协助下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是爱我校内，从我做起。从学生的反响中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也到达了必须的效果。 班主任工作也带给了我许多，有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校状况，还要与家长沟通，了解学生的在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变实力

6、。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有必须的技巧。 通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我谨慎总结了实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的打算。今后，我必须尽自己最大的努力，做一名精彩的人名老师。教育实习自我工作总结范文2 十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变

7、为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，此时此刻回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇处女作。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契等等。针对

8、出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。协助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格遵照学校和指导教师的要求，谨慎细致地备好课，写好教案，踊跃向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和造就自己的授课实力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就时时令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以强求维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐

9、的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的学生在上我的课时谨慎多了，还踊跃举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组谨慎听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前时时因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，此时此刻却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调

10、动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采纳以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和踊跃性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：真好、真洪亮、还不错等等。他们得到教师的赞扬，踊跃性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒!

11、的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差。

12、这就须要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育志向，因为我坚信没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教育他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成果好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成果不志向就疑心孩子的实力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，

13、而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。教育实习自我工作总结范文3 作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异

14、，以汲取教师的优点。但是缺憾的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导教师就起先让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很谨慎的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的实力我还差许多。就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节体育课，面对学

15、生的我是显得那么羞涩，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比拟满足的。正值我还以为上得可以的时候，教师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。教师很耐性地从我上课起先到完毕下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的确定。而在以后的课时中，我都遵照自己之前所制定好的教学打算来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟胆怯上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。 虽然此时此刻的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学经历，也学到了很多运动队训练的经历，我真的很感谢我的指导教师。