小学音乐教师的教学工作总结三篇.docx

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1、小学音乐教师的教学工作总结三篇 音乐老师在教育学生的同时，自己的教学实力必须都有所提高，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的小学音乐老师的教学工作总结三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学音乐老师的教学工作总结一 时间如梭，一转瞬又到了期末了，劳碌又充溢的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育，音乐老师的工作总结。在教学工作中，本学年期，我担当二年级和六年级一班的音乐课教学任务。我谨慎

2、依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动，坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 一、课堂管理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质，工作总结音乐老师的工作总结。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。 二、考试:

3、为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了:让学生选择自选一首歌曲表现。 1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、在讲台上对拿话筒歌颂。 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如:阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;踊跃参加学校组织的各项教研活动。 由于这几年的教学繁忙，

4、对于自己的专业有所无视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，造就学生各种实力和思想的进步，争取多开公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。 2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改良。 3、个人参与竞赛不够踊跃，失去了许多进步的时机。 总之，本学期我能尽心竭力干好自己的本职工作，做到上课谨慎，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能踊跃协作

5、学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到。 小学音乐老师的教学工作总结二 三年的时间一晃而过，回忆工作室为我们组织的活动，一次次听课评课，专家讲座，为的不仅仅是提高教学水平，更让我们醒悟的相识到教育这份工作的意义。 一、教学方面 1、能对二年级的学生进展常规的教学与常规的音乐学习，学生们在思想上、相识上、音乐的审美实力上能够到达必须进步，本学期对低年段的教学能从最为根底的音乐乐理学起，把旋律当作歌曲的其次段歌词唱。学生学习了包括视唱、练耳、音准、观赏以及二声部节奏合奏等等。 2、造就良好的倾听习惯。音乐是听觉的艺术，在学习音乐的过程中首先要学会用耳朵倾听，每次让学生听音乐都

6、是带着问题听，如歌曲的心情，内容，听到音乐你想到了什么等等。 3、运用评价机制。不仅自己有一套评价机制，而且跟班主任的评价机制相结合，长此以往效果会更加明显，学生很在乎自己的小组是否优秀。在生生互评的环节中，学生能从速度，力度和音准三方面来进展评价。 4、今年的教研课我选择用五年级，而不是我从一年级始终带上来的三年级，对我来说是个不小的挑战。五年级学生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，缘由有两点：一是羞涩，二是变声不敢唱。这个年龄阶段的孩子心智相比一、二、三年级来说相对成熟，有剧烈的自尊心，承受实力快。 针对这几点我采纳了以下措施：首先评价制度尽可能具体，包括上课带书，完成作业状况，回答下列问题等，

7、并与班主任评价机制挂钩，激起学生的学习动力；其次让学生自主学习。分小组时尽量做到把唱歌好、跳舞好、会器乐、会电脑的学生平均安排，这样每组才能公允竞争。查找资料完全可以由学生完成，变声的男生可以通过器乐来表演歌曲，歌颂难点可由合唱团的学生进展教唱。最终利用下课前五分钟放他们宠爱的音乐，哪组分数最多就由哪组来选择曲目。 三年级的孩子比照赛是最感爱好了，利用这个心理特点，课堂上时时采纳竞赛加分的机制来进展评价，这一招是百试百灵，也可以延长至课外的排路队。实行了上课加分的评价机制后，三二班连最顽皮的学生也在课堂上表现的很乖，回答下列问题特别踊跃。 二、获奖状况 1、20xx年9月论文音乐剧进中小学音乐

8、艺术课堂的构思与设想在“福田区教与学方式转变论文竞赛”中荣获二等奖。 2、20xx年5月在福田区第十届中小学生合唱节中荣获辅导二等奖。 小学音乐老师的教学工作总结三 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有必需的成果，也有必需的缺乏。这一学期我担当的是一、五年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 同时，还有幸参与了国培打算置换脱产研修培训，学到了许多原先不明白的学问，我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。谨慎细致地学习，我对教育教学工作的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，明确了厚实文化底蕴、提高专业素

9、养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的探讨，教学业务本领和水平有不一样层次的提高。 在培训中无论是每一次的听课学习，还是试验课堂教学展示，还是倾听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的学习时机，因为国培为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身启程找寻差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，国培骨干老师培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和提高的有效良机。在沟通过程中，我也进取参加沟通探讨，倾听感言，书写自我的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革

10、新和飞跃，让我对教学充溢了信念和期望。 这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和相识上重新飞跃到一个新的台阶，经过一段时间的学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个完备的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，造就学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的

11、本领，经过艺术形象，造就学生的完备情操，使他们身心得到安康的开展。 在教学工作中，我谨慎依据新课程标准和学生实际情景备教案。新课程标准竭力倡议学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个体开展作为根本的教育目标，把学习还给学生。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不一样程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和造就。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的造就和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上缔造音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自我当作学生的挚

12、友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当7个班的音乐教学，每个班的情景都不一样，没有备好学生。期望在今后的教学中自我能有所改善。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。进取参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 作为一名小学音乐老师，学习虽然辛苦惊慌，可是让我享受了收获的快乐。经过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让我感受到国培打算培训带来的阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研本领，让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。虽然培训已经完毕，但思索还在进展，行动更在进展。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，接着学习教育教学理论学问，不断反思自我的教学行为，让自我在教学实践中获得成长，使自我的教学水平和教学本领更上一个台阶。