初中化学教师个人工作总结三篇.docx

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1、初中化学教师个人工作总结三篇初中化学老师个人工作总结三篇 总结，是对过去必须时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。人们时时对已做过的工作进展回忆、分析，并提到理论高度，确定已取得的成果，指出应吸取的教训，以便今后做得更好。我为大家打算了初中化学老师个人工作总结三篇，盼望你喜爱！初中化学老师个人工作总结一 本学期我担当高二年级文科班7、8和理科班1、2的化学教师。遵照教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反响原理的教学工作。为了总结经

2、历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 第一次带文科班的会考，经历缺乏，踊跃向其他老师请教。同组的教师也踊跃协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学经历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。 二、主要工作 1文科班面临化学会考任务，针对文科班学生根底相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进展刚好扶差工作。我与许玲玲教师将4个班中根底差的学生集中起来分为两个教学班分为平凡班与提高班利用黄昏17：20-18：00这40分钟进展扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。 2定时进展备课组活动，解决有关问题。高二化学备课组，做到

3、了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探究。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体探讨定案。各备课组成员的教学探究水平也在不知不觉中得到了提高。 3踊跃抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。遵照学校的要求，踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一单元，上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有必须的学问覆盖面，有必须的难度和深度，每专题由专人负责出题；每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并

4、要到达必须的预期效果。 4踊跃参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能踊跃响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、工作中足之处 1在分层次教学方面存在缺乏之处。 2后进生面较广，扶差工作须要各任课老师多多引导及鼓舞。 3课后时间要利用，许多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。 四、今后努力方向 1因材施教原那么，必须要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅化学与评价课课练每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的

5、学生特殊是文科班的学生只要做课本上的习题。 2削减后进生面，对这局部同学进展有打算的辅导。先将后进生进展分类分为三类。 第一类是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以采纳集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平； 其次类是肯学，但由于实力不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高； 第三类是纪律松散，学习不谨慎，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学须要一个静谧而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后

6、授课的效果就会更好。 3充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。初中化学老师个人工作总结二 本学年度，我担当九年级化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。 一、踊跃抓好日常的教学工作 踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应；谨慎上好的学生试验，要求全体学生谨慎视察并记录试验现象，课后谨慎书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的学问覆盖面，有必须的难度和深度，每章由专人

7、负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达必须的预期效果。 二、踊跃参与教学改革工作，使教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的踊跃性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能踊跃响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、加强业余时间的业务学习 踊跃学习各种学问，以充溢自己，以便在工作中以坚实的学问作为指导，更好地进展教育教学。以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学

8、习。学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也协助其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、下学期努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就，学问争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、以同等的心态去和学生沟通，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里承受你爱你疼你。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的实力和成果在原有的根底上有

9、更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。初中化学老师个人工作总结三 今年我担当九年级1、2班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还干脆影响到学生的升学问题。化学学科是新开

10、的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必需具备必须的学问根底和学习实力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根底薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有必须的畏难和依靠心理.教学任务相当艰难，为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使依据状况进展有效调整，现将工作总结如下。 一、调动学生学习化学的爱好。 教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课

11、程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。 在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大局部学生坚持不讲难题、偏题，重点放在根底学问上。 二、发挥化学试验的作用。 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我谨慎组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律；结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进展科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力。 例如，组织学生探究氧气的制取

12、方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，支配学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况；学生在轻松开心的气氛中感受了科学学问的魅力。 三、努力做好复习总结工作。 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，学生的应变实力必须要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量协助学生进展归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对承受实力较差学生，要做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 四、缺乏及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能刚好学有所得，就会渐渐出现成果滑落的现象。由于一些事实上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信念和信任，对学生要既要鼓舞也要鞭策。