初一班主任工作计划五篇（下学期）.docx

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1、关于初一班主任工作计划五篇（下学期）新的一个学期又起先了。班主任工作是有必须难度的，学生的整体状况的把握，学生纪律、思想等等的工作，要做好不是简单的事。那么作为班主任，工作打算怎么写呢？以下是和大家共享的关于初一班主任工作打算五篇下学期，供应参考，欢送你的参阅。 初一班主任工作打算1一、班级状况初三三班是我新接手的一个班，班级学生来源困难，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主，年级综合实力排名居上游；班级学生思维活泼，学生潜力较大；组织纪律比拟松散；空巢学生、父母离异状况普遍。二、师资配配师资力气雄厚，都是带过多年毕业班的把关教师。绝大多数是教研组长或学科带头人。三、指导思想以

2、德育为首谨慎抓好学生思想道德建立；逐两头，抓中间，严格限制学生成果两极分化的局面；抓好学生稳定工作，幸免学生流失；加大传播力度，大力开展平安教育，解除平安隐患，坚决杜绝平安事故发生。四、详细支配1、开学进展收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告知学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、老师动态等，造好花名册姓名、性别、父母姓名、家庭具体住址、爱好爱好、联系电话、qq号。2、全面清洁大扫除，搞好班级文化建立；3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍；4、组织学生自查，开展指责和自我指责；5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检

3、、期末考试状况，谨慎组织学生、教师进展质量分析，开好两会科任老师联系会优秀学生授奖会盼望之星、进步之星、文明之星、单科明星；办好四期期彩喷荣耀榜；6、组织学生与兄弟班级开展篮球友情赛或拔河竞赛；7、期中考试后组织诗歌朗读竞赛或演讲竞赛；8、布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸赐予嘉奖；9、做好期中、期末优秀学生评比工作；10、定期家访；11、组织召开班干部会议，使管理落到实处。五、日常工作1、晨读前训话5分钟；2、英语小组长晨读领读；3、今日快讯13条通报；4、晚自习前12分钟小结；5、处理偶发事务；6、有针对性找12人谈话。六、近期目标1、做好学籍稳定工作，防止学生外流；2、

4、做好差生转化工作；3、严密协作科任老师上好第一节见面课；4、召开班委会扩大会议了解班级状况；5、开好第一场科任老师联系会。七、长远目标严密协作科任老师谨慎带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开快乐心的旅游。初一班主任工作打算2俗话说：万事开头难。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作必须要把握好初一新生入学教育这一环节。假设能够把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别

5、之高，特别须要教师刚好而踊跃的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能安康开展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。一、从实际启程，制定出一套较为完整而简单操作的班规。无规则不成方圆，班级管理必须要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：不是已经有一套校规，还须要班规吗？。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比拟困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准那么，班主任开展工作就

6、简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准那么，假如谁违反了这些行为准那么，那么谁就应当受到纪律指责，就要承受同学们和教师的协助教育。同时，一套严格的班纪班规能协助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，必须要留意以下一些问题：一公允、公正、合理。二详细细致，可操作性强。三不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生踊跃性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良好的班集体打下了良好的根底。二、缔造时机，造就学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核

7、心，正确的舆论和优良的作风与传统。团结就是力气，作为一个班主任必需深刻地相识到造就学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力气。苏联教育家马卡连柯说：一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力气。班集体也是促进学生特性开展的一个重要因素。班集体还能造就学生的自我教育实力。那么如何造就他们的集体主义精神？1、了解和探究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、调查探究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭状况；学生德育状况，原小学班主

8、任对学生的德育评语；学生入学成果，各科是否平衡；学生的爱好爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的开展方向和动力。造就班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面开展的好学生。3、有打算的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多时机可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光芒

9、的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种华蜜和欢乐的人。那么怎样才算爱惜学生，怎样去爱自己的学生？老师的爱应当表此时此刻对学生的学习、思想和身体的关怀上，协助学生克制困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生同等相待，以诚相见；老师的爱还要表达对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好鼓舞，使他们在老师的关心中成长。四、见微知著，从宏

10、观上把握住整个班集体。班主任必须要有的宏观上把握住整个班集体实力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。例如，有些学生很喜爱打篮球，就踊跃去引导学生相识打篮球的好处：能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确安排学习和打篮球的时间。假如没有教师的踊跃的引导，由于中学生辨别实力不强，局部学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用开展的眼光去对待他的每一个学生。当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还须要有过硬的教学技能。艺高为师，身正为范，老师对教学方法驾驭得不够敏捷，缺乏教学

11、技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在必须的程度上影响班主任工作的开展。这一点，对于刚刚毕业的新老师特殊要值得留意的。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个安康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。初一班主任工作打算3今年刚进入莲塘四中，担当初一年级一个班的班主任，虽说自己在原单位做过十多年的班主任，但是这次当班主任对我来说的确是个挑战，不熟识学校，不熟识科任教师，不熟识莲塘四中以往的班级工作的详细要求，所以这次要把自己当作一个新教师，谨慎摸索，争取当好这个班主

12、任，不辜负校领导对自己的期望。开学伊始，我觉得我还不能作出一个较具体，操作性很强的工作打算，只能初略的谈谈自己在今后班级工作中的思想，原那么，目标，方法及主要工作。一、班主任工作的指导思想：谨慎落实学校制订的学期工作打算和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，造就学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生安康、自主地开展。二、班主任工作的原那么：敬重每一位学生，热忱对待每位学生，师生之间以敬重换敬重。重视与学生的沟通，与学生家长的沟通，采纳多种形式实现有效沟通，师生之间以理解换理解。耐性、宽容、不怒不骄，在问题与困难面前师生共同面对，找到最好的解决

13、方法。三、班主任工作的目标：师生之间，学生之间，和谐共处，能相互敬重，相互爱惜，班级中的每个人都能开心的生活，学生们有着良好的学习习惯和日常行为习惯。四、班主任工作的一些方法：1关注每一位学生，每天要到教室的各个角落走走，关怀学生们的学习与生活，适时了解学生动态。2适时的夸奖与鼓舞，要经常夸奖学生，不是夸奖学生本人，而是夸奖学生的某次言行或想法。3.适度的指责与教育，理解每一次学生违纪犯错的想法与动机，对其行为适度的指责与教育，并与学生一起面对后果，担当责任。4.尽量发挥学生自主管理的实力，发挥学生的缔造力。五、主要工作支配9月份，熟识学生状况，建立班干部队伍，从进校、上课、课间、做操、离校等

14、每个环节入手，标准日常行为。从课堂、课后、作业、测试等标准学习行为。并做好第一次月考工作。10月份，从标准到习惯，提出优秀是一种习惯的个人成长目标，造就学生良好的学习习惯和日常行为习惯。与每位课任教师至少详谈一次，较全面了解学生们的学习水平与踊跃性，做好迎接期中考试的打算。11月份，主要协同全部科任教师与学生们做好期中考试的成果分析，找缺乏，把问题的解决与学习习惯的养成结合起来。最好能与全部家长联系一次，加强家校联系与合作，共同面对问题，共同努力。12月份，反思大半学期班级工作的得失，刚好调整，加强优秀习惯养成教育。并做好其次次月考工作。元月份，在总结上次月考的根底上，查缺补漏，做好复习，打算

15、期末考试。评估每位学生的习惯养成，做好学期完毕工作，写好学生学期评语。初一班主任工作打算4一、班级现状分析：经过一学期的生活，孩子们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格仍旧有些偏激。课间休息和课前打算以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。二、班主任工作目标：1.以人为本，教育学生成为一个 正直，和善，才智，安康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学

16、会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.加强和各科任教师及生活教师的联系，全面关注孩子的成长。7.正确相识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，协助孩子们走出困惑，从而欢乐踊跃投入学习。8.加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。三、详细工作：1、值日班干记录每天班级日记。2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。3、 检查学生的行为标准，由学生自己检查。4、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 5、一天找一个重点

17、孩子谈话，关怀学习、生活、思想状况。6、小组评比，每周评出一个先进小组。7、组织班会，利用班会来渗透素养教育。8、争创文明班级称号。在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的状况下，坚持自己爱心和责任心教育，坚信在学部领导的指导和各科任教师及生活教师和家长的协作下，在全部孩子的共同努力下我坚信我班必须会进一步，再进一步。初一班主任工作打算5在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。XXXX年，我们将接着一切以学生的综合教育为中心绽开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个平凡班，为了不辜负学校领导的重托，各位家

18、长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作打算如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要谨慎学习先进的班级管理理念，谨慎贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，注意学生的全面开展，提高学生的整体素养，促进学生特性的开展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的开展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在素养教育口号下，追求教育价值的实质。要

19、注意造就学生的自主性、主动性、缔造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地开展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的开展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作打算主要内容，学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生踊跃性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比拟完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐

20、的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的打算和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以协助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄国教育家乌申斯基说：假如教育家盼望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。班主任要教育好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际启程对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。探究学生心理的方法

21、许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探究，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作打算中的重要内容。首先，在了解学情的根底上，针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导缔造。要反复进展训练，供应大量练习与实践的时机，刚好反应练习的结

22、果。取得成果，刚好表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维

23、实力的训练。学而不思那么罔，思而不学那么殆。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，须要多种思维方式共同参加，才能更有效地获得学问。如经历思维、抽象思维、形象思维、缔造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，造就具有创新精神和缔造实力的高素养人才，决不能无视对学生思维实力的造就。五、关爱学生，产生情感的共鸣酷爱学生是老师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。素养教育要造就各方面全面开展的学生，要面对全体的学生。老师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不蔑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的开展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。同时我还坚信每一个学生的实力，并坚信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要接着不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。