精选关于班级管理工作计划范文三篇.docx
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1、精选最新关于班级管理工作计划范文三篇 时间转瞬间,从不停留,我们的工作也将进入新的阶段,那么就须要提前制定一份工作打算了,工作打算该如何写呢?以下是我和大家共享的精选最新关于班级管理工作打算范文3篇,以供参考。班级管理工作打算1 一、指导思想: 以学校工作打算为指导,以”新根底”教育理念、创立幻想班级为依据,以提高学生的综合素养为目的,以学校的校训、校风、教风、学风为目标,以“学生成长袋”过程评价为契机来抓好班团体建立和常规管理,构成良好的班风和学风,使班级的每一个学生在原有的根底上整体上一台阶。 二、工作目标: 1加强班干部队伍建立,造就一支得力的班干部队伍,使班级的日常管理有序、标准。 2
2、构成良好的学习气氛,造就学生养成良好的学习习惯,提高学生的学习成果。 3进取开展各项教育活动和社会实践活动,最终使班级成为校“先进班团体”。 4做好学生过程评价,建立“学生成长袋”的各项工作。 三、详细措施: 1抓好班团体建立,构成良好的班风。 1制订班级目标:校“先进班团体”。 2采纳民主选举的方式,选出班干部,加强培训力度,明确班干部职责,手把手地教他们如何做好自我的本职工作,做好表率作用,在同学们中树立威信。造就学生的自主管理本领。 3在班级中设立各种岗位,使班级中的每个同学都有自我的岗位,做到人人有事做,事事有人做,使每一个学生真正成为班级的主子。 4每一天两个值日班长做好常规管理,做
3、好记录,并依据学校、年级的检查情景做好评比、总结、反应和教育工作。 5经常与任课老师联系,争取课堂贴合“新根底”教育理念,活而有序。向课堂的四非常种要质量。 6做好行为偏差生的教育转化工作,做到案发率为零。 7每一天做好“年级常规记录表”的记录和检查工作,发觉问题刚好解决。 8做好“学生成长袋”学生过程评价的各项工作。 9做好家校联系工作,以得到家长的支持。 2狠抓学习常规,构成良好的学风。 1从早读、午读、作业、写字的标准等方面着手,接着造就学生养成良好的学习习惯,保证学生在有限时间内的学习效率,杜绝抄作业现象。 2学习方面从根底抓起,使他们坚固驾驭根底学问,对学习根底差和学习困难的学生进取
4、为他们补缺补差,平常给他们更多的爱、更多的关怀,并在班级中开展“一帮一、一对红”活动,同时鼓舞他们对自我要充溢信念:只要自我努力,坚信自我必需行。对学有余力的学生也要加以辅导,使他们能更上一个层次,在剧烈的竞争中列于不败之地。 3向身边的典范学习,学习他们良好的学习习惯、好的学习方法和刻苦钻研的学习精神。并为他们介绍好的学习方法。 3进取开展各项有益的文体活动和社会实践活动。 1利用班会课、队活课开展各项主题教育活动。 2加强体育熬炼,提高学生的身体素养。播送操做到快、静、齐。 3春游活动。 4进取参加学校组织的“读书行动”“献爱心”等活动。 5做好班级的卫生工作和每学期一次的值日周工作。 班
5、级管理工作打算2 一、状况分析: 学生学习实力参差不齐,学生的特性比拟突出,表现出来的优缺点同样显明:在班级内部他们显得比拟松散,责任心不强,一局部学生学习根底薄弱,长期因为成果靠后造成信念缺乏,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼,忽视了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比拟偏激,在挫折面前心情简单失控;有的已出现早恋现象。 二、详细措施: 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1.创设一个良好的班级文化气氛: 通过对教室
6、环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台踊跃参加,提高实力,造就学生的集体意识。 2.建立一支有实力有责任心的干部队伍: 民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确详细的职能范围,各项工作落实到人,强化责随意识,事后要有监视和学生评议。平常日时时规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监视,这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。 3.强化课堂学习纪律: 包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长
7、的纪录,任课老师的反应,刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的探讨和发言习惯,在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排,从而提高学习效率,并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。 4.加强学生每日行规教育: 没有良好的个人行为标准,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建立也无从谈起,我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求,留意每个细微环节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的惊慌就忽视了行为标准的造就。 5.抓好学习常规的造就,加强检查: 除前面所说的课堂纪律外
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