通用小学实验室工作总结范文.docx

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1、通用小学实验室工作总结范文 我们必须要充溢自己，我们要自信，历经过往的成败，我们要鞠躬尽卒，有自信有力气。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学试验室工作总结范文三篇，供大家参考。小学试验室工作总结1 “三人行，必有我师焉。”擅长从不同学科老师身上吸取他们的特长，能更快的促使我的成长。我坚信，通过自己的不断努力，我必须能在今后的教学中取得更多成果。时间荏苒，时间已经指向了20xx年，回忆本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下： 一、加强理论学习，不断更新教育教学观念。 1、接着努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学

2、中踊跃贯彻新课程理念，以学论教。 2、踊跃参与学校组织的各种教研活动，踊跃谨慎地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能刚好与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。 3、注意利用各种反应信息，经常对自己的教学行为进展分析与反思，谨慎进展教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。 二、做好课堂教学常规工作。 1、每节课前做好充分打算： 1谨慎钻研教材和教参，对教材的根本思想，根本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的构造，重点与难点，自如地驾驭学问的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的踊跃性。 2了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好，须要

3、，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思索如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动等。 3细心打算试验。 2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注意学生的自主探究和学习，造就学生的主体意识；虽然平常备课，作业，打算上课及特长课的试验等工作量特殊大，但仍旧尽自己最大努力，认谨慎真备好，上好每一节课。 1把学生学习爱好的造就，学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。 爱好是最好的教师，小学生的新奇心比拟强，但这种新奇心有时只是停留在好玩，新颖的外表层次上，我们要促使学生把平常的新奇心开展成为科学的新奇心，扩大学生爱好

4、的范围，引导学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究，探究的欲望，刚好地把学生的爱好和留意力吸引到教学中去，调动学生自主学习，亲身体验和自行探究，思索的踊跃性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的造就。 2把造就学生的根本学问，技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。 在教学中面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对科学学问的驾驭实力也不同，从期中考试的答题状况可看出，学生没能精确地理解和驾驭科学根底学问和技能，所以重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧特别重要。应针对学生实际状况因材施教，在抓好根底学问即科学课本学问，学生们共同

5、提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反响较快，实力较强而留意力不够集中的学生，多留意造就他们的视察实力；对那些反响较慢，实力较弱的学生，更多地造就他们的思维实力和实践实力，使大家充分发挥自身的特性，施展各自的缔造才能。试验教学中要抓好试验根本技能，尽量缔造时机让学生动手试验，通过试验进展视察和探究，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高学生的试验实力。 三、踊跃参与各种科技竞赛活动。 科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我踊跃组织学生参与各级各类的科技活动竞赛。其中在成都市其次十九届青少年电子作品制作竞赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市其次十

6、五届英特尔杯青少年科技创新竞赛中获得市级嘉奖的有二十多人次。 经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对将来，自己还有许多的总做要做，比方在下学期如何提高学生的科技动手实力以及怎样提高对科学课外学问这方面感爱好的同学的水平。小学科学是以造就学生科学素养为宗旨，踊跃倡议让学生亲身经验以及探究为主的学习活动，造就学生的新奇心和求知欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际启程，从社会的须要启程，充分依据学生的身心开展规律，追求科学性、管用性、教育性等多方面的统一，促进学生的开展。下面，谈一谈我在科学教学中的几点相

7、识和体会： 1、充分利用教材，组织学生在课内探究。 教材中的每一课几乎都有视察、实践、探讨局部。因此，老师要给学生供应亲自参加活动的.时机。在活动中，年幼的儿童须要老师进展更具体的说明和指导，但随着年龄和经历的增长，老师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、沟通和评价的全过程，在这一过程中，老师渐渐地由说明者、讲解并描述者、指导者转向效劳人员、询问人员和供应协助的人。 1进展发散性提问的训练。 发觉科学问题的实力，是学生学习科学、获得学问的根本实力。判定学生学得好与不好，不仅要看学生答复了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，老师应创设问题和探究的情境，造就学生发

8、散性提问的实力。我在教学中特殊注意这一点，有时板书课题后，让学生思索“看到课题你有什么想法？”尤其在试验教育学中，我鼓舞学生多问“为什么”？“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学完毕前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。 2大胆猜测，对一个问题的结果做多种假设来预料，这是造就学生创新精神的好方法。 问题提出后要鼓舞全体学生猜测，不能局限于几个人，这就要求老师擅长煽动，激发爱好。有时，利用外部的刺激有必须的作用。 3引导学生思索、研讨，自己得结论。 自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果

9、”，而是表扬那些在探究过程中谨慎、细致、有创新方法的学生。我常对学生说，教师看重的是你如何去探究，采纳哪些方法，结果并不是重要的。心理学说明，错误和失败的经验或走一段弯路对学生的开展是有踊跃意义的，并不是只有胜利就最好，也不能只要胜利。让学生经验一些有教育意义的错误和弯路，这对学生探究实力的提高是特别有益的。 2、创设条件，加强试验教学。 学生是很喜爱上试验操作课的，除了气氛的新奇外，主要是看到那些新颖的仪器而产生兴奋，急迫一试的心情。我们采纳了一系列的措施保障试验打算顺当试验： 1开学初制订好试验打算。 课文中有很多试验内容，但并不必须都要在试验室完成，我们有重点的选择一局部分组试验组织实施

10、。在开学初即将要进展试验教学的内容告之学生，不仅激发学生的爱好，也是对学生的一种承诺。 2留意各项资料的撰写、积累，把试验教学落到实处。 每次试验前，任课老师要填写好器材运用登记表、演示试验通知单、演示试验记录、分组试验通知单、分组试验记录学生填写、试验室运用状况记录。这样做的目的一方面是为了课题的须要积累资料，也是为了加强试验教学管理，为学生的探究活动做好保障。 3、课外延长，课内反应，抓好探究活动落实。 科学课中有不少探究活动是要求学生课后完成的。假如仅当作“任务”布置一下，下节课一问，那么可能只有极少局部学生去完成。因此，如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试： 1堂活动不是

11、由老师提出怎样进展，而是让学生说如何做到，既激发了爱好，又使学生驾驭了探究的过程和方法。 2让探究活动的难度适当，充溢儿童情趣，留意选择儿童比拟熟识的、能够操作的，易于引起他们干脆爱好的活动。 3因地制宜，依据本地区的资源合理开发和利用。 总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的起先，今后将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。下面我重点来介绍一下这门学科的特点。 小学试验室工作总结2 在本学期，自然试验室的工作照旧在以往的根底上，接着以省试验小学的标准来严格要求。本学期，试

12、验室能做好各项工作：能按试验小学的要求标准存放各类仪器，并对试验器材进展保养和修理；按要求来配备自然仪器，每学期都会增加必要的试验用品；刚好做好试验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了必须的成果，也存在这一些问题以及要改良的设想，为将工作做的.更好，特分如下四个方面来总结。 一、试验教学开展状况 1、本学期，各年级都能遵照试验打算执行，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中造就学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过一学期的努力，师生的试验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组试验课和老师演示试验课，完

13、成了打算任务。 2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然试验教学向全体学生执行素养教育，注意在试验中造就学生的创新精神、实践实力，造就了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。 二、试验室活动 1、在期初，试验室即制订了全年级的试验打算、周日程支配表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对试验教学的目标、要求进展了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。 2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。 三、成果方面 1、本学期，自然老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和

14、空余时间谨慎学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，试验老师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖。 2、本学期，试验老师谨慎辅导学生参与了金钥匙科技学问竞赛，学生们在竞赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成果。 3、本着勤俭节约的原那么，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理那么自己动手，为学校节约开支。 四、存在问题及改良措施 1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注意抓住各种时机提高自身的实力和素养。 2、要与兄弟学校相互沟通学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。 3、在试验教学中，老师的

15、观念还不够开放，对学生科学素养的进一步造就还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。小学试验室工作总结3 生物是一门以试验为根底的学科，开展好试验教学是学好生物的前提条件。生物试验具备造就学生视察和动手实力的功能，更有造就学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后试验教学顺当有效开展，现将本学期生物试验工作做如下总结： 一、学校的中心工作要开展，上台阶，管理工作是一个不行缺的重要环节。 试验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进展分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，帐，柜，物三者相同，遵照管理和试验的性能，将仪器进一步

16、标准化，这样一来老师运用便利，效率较高。 二、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器运用以后防锈工作不行少的。 特殊是较精细的显微镜等仪器，每运用后，要谨慎清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进展检查，发觉问题马上采纳措施。所保管的全部仪器几乎101%无锈、无尘、和受潮现象。 三、谨慎做好仪器的修理工作。 每一学期完毕前，必须要将仪器进展全面清理和修理，为下学期做好充分打算工作。 四、优质效劳，提高试验效率。 优质效劳是二线工作人员的职责，也是学校开展的根底，所以在试验管理工作中，首先要熟识教材，了解教材常规的试验内容，驾驭分组试验和演示试验与老师任课的大致进度和时间，做好试验的一切打算工作，在每一个试验中，药液的配制、选材都将预先试验，取其最正确的试验效果，到达试验的目的。 五、适应环境。 充溢力气随着社会的需求、经济建立、西部的开发、学校的工作也随之在开展和改变、要适应环境的变更、就要不断地吸取、充溢、进取。因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理学问的文章并取得较好的成效。 六、按时清扫试验室卫生，确保室内外的干净。 七、做好试验室的台账工作，分别有总账，分类账，易耗品账册等。