通用版德育工作总结范文三篇.docx

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1、通用版德育工作总结范文三篇 写工作总结不要怕麻烦，你知道吗，总结可以熬炼我们辩证思索的实力，你是不是也在为写工作总结而发愁呢？下面是我整理的通用版德育工作总结范文三篇，欢送阅读参考。 德育工作总结范文1 一、加强理论学习，营造良好育人气氛 1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造注意本园文化建立，充分发挥传播栏的作用，刚好传播德育活动。围绕创立省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班老师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园

2、环境进展改造，栽种了上百盆花，建立了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进展德育教育，依据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育学问，增长幼儿学问。 二、实行分级管理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、老师的管理网络，进一步明确班主任、值日老师职责，把老师的公德形为、工作的事业心、责任心、看法作风等作为列入年终考评细那么，以的确到达催促、提高的效果。 三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域 今年3月起先，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班

3、长任教。通过两次教材教法的培训，让老师驾驭了“三生”教育的目的、意义，相识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探究等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了传播栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展，造就了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，老师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。 四、结合祖国华诞开展主题活动 在建国周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。 1、抽调十六名老师进入教育系统的百人合唱团，参与县上主办的歌

4、颂祖国歌咏竞赛。 2、月份各班开展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄，酷爱祖国的情感。 3、教职工将在11月9日举办以祖国颂为主题的演讲竞赛，树立大家对祖国的骄傲感、荣誉感、责任感。 一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破，但也有缺乏之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还须要更加细化等。 下一学年德育工作目标： 1、接着加强学习，明确德育工作的重要性、实效性。 2、落实、完善各项德育制度。 3、开展师德标兵评比活动。 4、开展爱国诗歌颂读赛。 5、各班开展文明礼貌之星评比活动。 6、邀请法制副校长召开法制讲座。 德育工作总

5、结范文2 在本学期德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我班实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使班级德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达班级德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作打算，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育班干部的核心作用。留意加强德育队伍建立，特殊是班干部队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班总结会议。 二、加强班级文化建立，优化

6、育人环境。 1、细心布置传播阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥传播教育功能。 2、标准教室布置。教室的布置表达了班级的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、踊跃做好了迎接“创特色班级”迎检工作，使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的班级文化精神。 4、大力推动“书香班级”进程，以美丽的环境气氛，高雅的班级文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。通过活动充分表达了学生参

7、加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的开展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。谨慎学习贯彻小学生守那么、小学生日常行为标准和城西小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。 2、加强班级文化建立。我们要求班干部踊跃思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准管用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后

8、进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有打算，有措施，并比拟刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习传播活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”播送站进展了传播，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习传播活动，让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激

9、发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建立小康社会而努力”的志向。今后，我们要进一步结合我班德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高学生的德育意识，为造就德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。 德育工作总结范文3 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满

10、意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。 对于后进生，不蔑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果必须会取得大进步

11、。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以鼓舞，造就他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学协助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 此时此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此时此刻处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找缺乏，以比来造就学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的时机。此时此刻的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平

12、常干活的时机很少，养成了偷懒的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不谨慎和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，同等对待每一位学生，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会

13、有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位教师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。