班务工作总结幼儿园中班5篇.docx

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1、班务工作总结幼儿园中班5篇 工作总结是协助我们成进步步的关键文本，许多时候我们都会为写工作总结而头疼，你会写工作总结吗？以下是我细心为您引荐的班务工作总结幼儿园中班5篇，供大家参考。 班务工作总结幼儿园中班1 劳碌而充溢的一个学期即将完毕了，我们在工作中做到一切以幼儿利益启程，协助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。回忆这一学期，现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作 (一)、稳定幼儿心情 1、孩子刚离开家人来到一个生疏的环境，我们用自己的爱心和耐性去对待每位孩子，特殊关注个体心情情感须要：如:我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐性，

2、我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于承受的方式与他沟通，让他喜爱上幼儿园。 2、促进幼儿良好常规的形成。 (一)、为幼儿创设宽松的环境，。 (二)、学习初步的人际交往技能，造就良好的社会适应实力。 造就幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规那么，逐步承受教师的建议和指令，有良好地日常根本常规，乐意参与各种活动。 1、经过一个学期的努力孩子们能根本遵守各项活动中的规那么，特殊是在自由活动中的规那么意识更强了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做嬉戏。 此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高根本的生活自理实力。鼓舞幼儿进展自理、自主的

3、尝试，提高幼儿的自理实力，自我效劳意识。 二、教育教学工作 1、踊跃为幼儿创设愉悦、温馨的环境。 2、重视幼儿安康体质的造就和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育熬炼，保证幼儿足够的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往实力欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的时机和条件，并加以指导。造就幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和协助的道理，能与小挚友友好相处，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。 4、加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量幸免事故的发生。 三、合理开展区域活动。 1、依据主题

4、活动及幼儿的开展特点，创设区域活动环境。 2、科学合理投放材料。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注意可操作性、变通性、嬉戏性和多层次性。有许多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝。 四、卫生保健工作： 卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们两位教师和阿姨全力协作，谨慎完成卫生工作，谨慎做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量幸免事故的发生。在生活习惯上造就幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。 五、家长工作 我们以召开家长会，开展家长开放日

5、、开展圣诞活动和大食会等一系列活。为家长了解幼儿园工作开拓了一条大道。 3、学期中针对孩子的状况进展了有选择的家访、电访，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。 存在问题： 由于接送孩子大多是爷爷奶奶，局部老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。 七、其他方面 1、两位教师、阿姨之间能协作默契，刚好探讨班内幼儿状况，解决问题，并做好视察记录。做好视察记录， 2、随时向有经历教师学习，刚好吸取新的观念，新的信念，并学以致用。 3、加强自身的专业理论学问学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，刚好了解幼教新动态。 在这一学期中，班级中的各项工作顺当开展，

6、组织的各种活动得到家长的认可，并得到家长的踊跃协作，取得良好的效果。下学期：我们将加强班级常规;关注每一个幼儿，接着结合每周主题活动开展区域活动;我们两位教师和阿姨始终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为启程点，协助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。 班务工作总结幼儿园中班2 学期即将完毕，回忆本学期中一班孩子、教师的改变，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了教师在不断的进步、天真得意的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。 回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持协助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采纳各种教

7、育形式、方法、手段，以实际开展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和协助： (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展; (二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个

8、活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; (三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点造就，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进展这个方面的造就，首先我们从树立小典范起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到效仿，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让 幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断造就，有一大局部幼儿不用老师的提示而做到，并且我

9、们在进展这个方面的造就的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的造就和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的开展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 本学期我们两位教师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿开展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的开展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;协助幼儿学习正确的阅读方法，造就幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对

10、人有礼貌，诚恳、守信;造就了幼儿踊跃主动参与各项体育活动;在创立了棋类特色班中，造就了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。 (一)造就幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的开展，着重造就了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师 的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可

11、效仿的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进展了造就幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的典范 教师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合

12、作、相互协作，会对幼儿产生干脆的影响。如，一老师组织幼儿进展操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一 老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了踊跃的行为典范。另外，同伴也是幼儿视察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的踊跃评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是踊跃的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，

13、搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同运用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去协助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，协助幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放相宜的材料，开展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习开展边探究。 首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奥妙、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙

14、漏的改变等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、 种类、以及用途等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位教师在园长的指导下结合主题目标缔造设计

15、的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的实力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的相识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气改变等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维实力、守规那么意识、分析实力、智力开展等方面都得到了很好的造就。 (四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动 本学期我们依据纲要结合园本课程，开

16、展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在我爱家乡的主题 活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游打算，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请

17、家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动 班务工作总结幼儿园中班3 一学期即将完毕了，小挚友又将回到欢乐的假期。这学期由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定。在这一学期当中我们谨慎学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和探究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、安康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面开展的须要，敬重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。 一、班况分析 我班此时此刻共有幼儿50名，通过一学期的学习，幼儿在学习和

18、生活上都有必须的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展。本学期我们在造就幼儿喜爱上幼儿园的根底上谨慎标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级教育工作。进一步造就幼儿的自我效劳实力，喜爱协助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开展。 二、教育教学工作 依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作打算。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我相识

19、只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的开展。 结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系。在嬉戏中供应特定的操作材料，协助幼儿初步理解和判定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，协助幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经历；幼儿的学习存在着个体

20、差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和情感经历，激发他们对生活的酷爱和对美妙事物的憧憬。鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式协助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进展平面或立体的艺术缔造，提高幼儿表现的实力与审美实力。 刚好加强幼

21、儿的常规造就。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步造就幼儿能自觉遵守各项规那么。 三、家长工作 幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到相同性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 在上学年家长工作的根底上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同协助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家

22、长的协作理解，使家园教育能协调相同。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采纳不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的协助。 四、老师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和相同影响；全员老师应亲密合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作总结划，我将谨慎执行自己任务，对以后工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，造就幼

23、儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。 班务工作总结幼儿园中班4 一学期即将完毕了，小挚友又将回到欢乐的寒假。孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下： 一、班况分析 我班此时此刻共有幼儿51名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展。本学期我们在造就幼儿喜爱上幼儿园的根底上谨慎标准幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园欢

24、乐的生活。 二、教育教学工作 依据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作打算。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：老师节活动，我们带着全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的气氛。重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱惜祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了许多孩子感爱好的户外器械，并把它刚好的运用到平常的活动中，让

25、幼儿得到了很好的熬炼。我们还依据孩子的爱好开展了他们喜爱的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，孩子们通过嬉戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够踊跃探究发觉问题，解决问题。 三、家长工作 幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到相同性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。我们每月谨慎制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小学问，教师谨慎填写每月的幼儿成长手册，刚好与家长沟通发觉问题，解决问题。还通过微信、电话的方式及放学的一段时间踊跃与家长沟通沟通，共同促进幼儿的开展。 四、老师之间的合作与支持 我们始终坚持保育教育相结合的原那么，相互理解、

26、相互支持，相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和相同影响；全员老师应亲密合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作总结划，我将谨慎执行自己的任务，对以后工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，造就幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。 班务工作总结幼儿园中班5 本学期，在我们两个老师的共同努力下，依据园内的教研打算和支配，结合本班务状况，各项工作开展得较好。回忆劳碌、惊慌的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步

27、，在某些方面还存在着缺乏。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的开展，特将本学期的班务工作做以下总结。 一、本班状况： 本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中，幼儿能根本遵守嬉戏规那么，并且也能学习一些根本的自我爱护方法，踊跃参与园内举办的北京来我园举办牵手支教教研活动。 二、教育工作： 经过小班一年的安定，此时此刻中班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。我们依据大纲精神及中班幼儿开展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列的教育教学活动，在教育教学中，我们两位教师都能谨慎打算，钻研教材，采

28、纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的踊跃性和主动性，提高了幼儿的自我意识，开展了幼儿的缔造实力，使主题活动开展的特别有意义。本班幼儿在语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的提高。 三、德育工作 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底，而中班幼儿正处于学期初期末，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，造就幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，造就幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节，并结合节日对幼儿进展

29、文明礼貌教育。 四、保育工作 一、常规教育方面 我们加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿饭前便后、玩耍后用洗手液洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时谨慎做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。 二保健教育 在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进展劳动教育，造就幼儿爱劳动的习惯。首先我们造就幼儿的

30、自我效劳实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿*物的速度快了许多，大局部幼儿都学会了整理自己的床铺，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在造就幼儿自我效劳实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、淋花、整理书包等，增加了幼儿的环保意识。 五、家长工作 开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，谨慎对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来，如：半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心承受，做到家园教育的相同，更好的促进幼儿的开展。就是有了家长们的参加，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。