生物老师工作总结最新范文.docx

《生物老师工作总结最新范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物老师工作总结最新范文.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于生物老师工作总结最新范文 教师是我们前进道路上的指导员，总在我们漆黑的道路中照亮将来的明灯，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于生物教师工作总结最新范文，以供参考。关于生物教师工作总结最新范文 本学期，我担当八年级下期的生物教学工作，在工作中我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，提高自己的教学实力。 一、提高教学质量，关键是上好课 1、为了上好课，我做了下面的工作：谨慎钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，分清教材的重点与难点，

2、驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。选择和运用最正确的教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，

3、常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，对顽皮的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也起先喜爱学习生物。 3、踊跃参加听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙

4、的明天奉献自己的力气。 二、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，开展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，取别人之长、补自己之短，并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得

5、到提高。本人除注意探究教法，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，造就学生学习生物学的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、成果与反思 在教学中，大局部的学生上课谨慎，学习踊跃，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不谨慎，成果很差也没有羞愧感。由此，导致局部同学学习成果很差。但本人谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生

6、，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习踊跃性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，踊跃做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在以后的教学工作中，要不断总结经历，向有经历的老师学习，学习他们的教学经历，教学方法，依据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。关于生物教师工作总结最新范文 本学年我担当高一(1、2、5、

7、15)和高三(4)共5个班的生物学的教学工作，高一各班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度。但在学校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺当的完成了本学期的教育教学工作，为了把来年的工作做得更好先把本学期我在实际工作中的一些教学方法总结如下： 一、工作 (一)教学 教学工作是一个老师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和自己的学生接触时间最长的局部是在课堂上。践行自己的教育理念，培育学生的主阵地就是课堂。关于教学工作，我将分为以下几个方面进展总结：1.备课2.授课3.课后反思4.作业批改与教学反应5.出试卷 1、备课 课堂教学效果是否志向和备课有着莫大的关系，作为一名新

8、老师，备好课是到达好的教学效果的关键。初来乍到的我生怕自己的课备不好，上的去讲台却下不来。起先的几次课都是提前两周起先备，先将课本读两遍，再将练习册做一遍，老师用书是看了又看，之后才起先动笔。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破方法，将写好的教案拿给(我校每名年轻老师都由一名老老师带，我的是石河子市多届学科带头人)看，每次都能给指出好几个有欠缺的地方，并给出合理化建议。然后我拿回去修改，这样一次备课就算完成了。一个月后，我的备课效率就明显提高了许多，挑出的毛病也越来越少。 2、授课 虽然在实习期间已经进展过实战，但真正作为一名老师走上讲台时，心中还是有些忐忑。从站在教室门口到讲授

9、完一堂课，各个环节都有须要留意的地方。站在教室门口到走上讲台站定的过程中，要留意自己的仪表，保持自信的姿态，表情以略带微笑为宜。站上讲台后不能急于讲课，应当先环视学生，让学生感觉到你在留意他，然后喊“上课!”在听其他老师课的过程中，我发觉很多老师都省略了这一和学生互动的环节，其实这个环节是特别有必要的，经过这样的师生互动，学生在潜意识中会认为此时此刻已经上课了，要做上课该做的事，不能再做其他的事了。在课堂上，不管你讲授的多么吸引人，总会有学生开小差或睡觉(尤其对新老师而言)，这时就要采纳一些手段(非暴力且非羞辱性言语)提示学生留意听讲，课堂纪律也必须要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，

10、以防有些学生以此为借口不写作业。 对于授课，我感受最深的就是假如你上课前不把教材和自己的教案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课堂效果不好。中学生物老师工作总结3、课后反思 课后反思是教学中特别重要的一个环节，也是老师们最简单忽视的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和学生对学问的承受程度进展思索，然后找到更合理、更能让学生承受的教法和学法，对教案进展改良。 4、作业批改与教学反应 作业布置了就要改，改完之后还要针对错误多的学问点和题目进展讲解。假如没有这个环节，那么学生的学习效果相对就会差许多。 而且教学反应的一个重要表达就是学生作业的质量，通过批改作业能够驾驭学生的学习状况，

11、对以后复习有好处。作为新老师，将这些学问点积累下来，对自己的成长有很大的协助。 5、出试卷 因每个月要进展月考出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，既要考虑学生的学习水平，又要兼顾各个薄弱的学问点，最终定稿排版的时候还要对试题进展二次筛选，以免出现重复，检查复核也要谨慎细致，尽量做到零错误。 (二)学生工作 老师效劳的对象就是学生，而且本学期起先，我就担当了高一二班的副班主任工作，所以学生工作这一块学到的东西还是挺多的。和学生沟通说难也不是什么难事，说简洁其实也没那么简洁。主要是要把握方式、方法和技巧。作为一名年轻老师，我在经历上越显缺乏，但是因为年轻，和学生之间的代沟就小，沟通起来很便利，可以

12、做到像挚友那样沟通，不过，这个“度”却不是很好把握的。 二、学习 终身学习是社会每个成员为适应社会开展和实现个体开展的须要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总之一句话就是活到老学到老。作为一名新老师，学习是一件必要的事情，随着老师教龄的增长，学习仍是一件不能连续的事。我们的学习从岗前培训起先。 1、岗前培训 xxxx年7月27日8月13日，我校组织了对新老师的培训，各位校领导就老师教学和工作的各个方面对我们进展了岗前教育，通过岗前培训，我了解了学校的各项规章制度，老师在课堂上应当怎么做、班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为自己沉着走上工作岗位奠定了根底。 2、业务学习 业务学习指的是老师

13、为提高自己的业务水平而通过各种渠道充溢自己，例如我们在每次自己上课前都要听一次的课，就是一种很好的业务学习方式。 (1)备课组会议 我校教研室要求每周每个备课组都要召开一次备课组会议，探讨内容自定。在备课组会议上，我们新老师作为倾听着，从老老师那里学到了许多东西，例如有一次的会议主题是上届高三生物老师的汇报，通过这次会议我们了解了高考也许考哪些学问，哪些学问要须要具体地讲，哪些学问须要重点的抓等等。 (2)集体备课 集体备课是一种很好的备课模式，我们组开展了几次集体备课，我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，最终回去写自己的

14、教案。通过这样面对面的学习，我们的备课水平提高很快。 (3)试验技能培训 本学期学期末我参与了由新疆生产建立兵团教研室组织在新疆石河子大学举办的兵团中学生物老师新课程试验技能培训。在培训过程中，我结识了一群教学水平相当高的其他学校的老师，通过沟通，了解了各兵团学校的生物教学状况。这次培训让我学习到很多选修试验须要的技术，也意识到要在我校开展全部的选修试验还有一些困难须要克制，该如何克制呢?我的想法是进展模拟试验，但详细如何做，还在进一步思索中。 3、阅读 我自小对阅读有着深厚的爱好，此时此刻工作了，有了自己的工资，每个月我都会拿出200元左右的工资有打算地购置教育类、心理学、经济学、科普等类别

15、的图书，虽然目前还看不出什么效果，但是我坚信随着我的阅读量的增大，学问储藏量的增大，在教育这条路上，我会走的更远。网络是一个很好的学台，但是网上充满着形形色色的消息，有些人就错把 消息当成了学问，这是一个可怕的错误。所以我在利用网络进展学习的时候，首先会对消息进展甄别，筛选出属于学问的局部，进展自我积累。对于生物学科来说，我着重关注了生物谷这个专业的生物科学站点，而作为一名教师我还关注了科学松鼠会、果壳网等一批具备必须科学性的学问丰富的网站。我通过网络学习，既丰富了自己的科学学问，又提高了自己的思索和区分实力。 总而言之，此时此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

16、自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 关于生物教师工作总结最新范文 今年9月我任教高一8个班级的生物教学，虽然任务很重，但我还是很专心地投身新课改。应对高一张张崭新的学生面孔，一双双求知的眼神，我感到一种无形的压力袭来。我在心里告诫自己必需要用最简洁、最高效的方法教会学生学到更多的学问。为了尽快适应新课改，努力打造高效课堂，提升自我教学水平。我在打造高效课堂过程中主要在以下几方面做出努力。 一、谨慎学习新课改理念。 我在学校的组织下，先后参与了学校的新课改暑期培训班、听取了课改专家的讲座、亲身体验了全国名校广州八十中学的课堂、收看了杜郎口校长崔其升的报告。这

17、使我的教学观念彻底回来到素养教育本位上来了。即要以人为本，把课堂还给学生，敬重学生、坚信学生、利用学生、开展学生，让学生在课堂上既学会学问，又学会与人合作沟通。 二、抓住外出考察时机，努力提升自我教学水平。 今年9月份我有幸随学校的考察团赴广州八十中学学习新课改的先进经历。为期三天的学习，发觉八十中学新课改模式的优点。在广州第八十中学中学部谨慎听了7节课，包括两节化学课、一节政治课、四节生物课(高一1节，高二2节，高三1节)，并拍摄了两节课的全过程。另外还走看了景泰中学和集贤小学的每一间教室的课堂;尤其是参与了一个“课改沙龙”。以上的问题根本上在听课过程和沙龙探讨中得到了解决。能够说这一遭没有

18、白走，让我学会了许多，让我对课改充溢了信念。回来以后，我谨慎总结，专心谈感想、上临帖课。力求自我快速成长。 三、谨慎编制导学案。 起先编制学案时没有模板，我既不会设置学案栏目，更不会设置问题引导学生预习。无奈之下从网上搜寻了几份学案依葫芦画瓢制作了两份学案。但运用过程中总觉得不顺手，因为我们的学生来自农村，根底差，思维节奏跟不上。于是我结合学生学情尝试自己设计问题，由于太顾虑学生根底了，结果每一张学案都力求四平八稳，匀称布局，平均使力。又造成了学案资料太多，形式趋向习题化，问题缺乏针对性、重难点资料没有凸显出来等新问题。之后，我谨慎分析教材和学生学情，依据学生的引荐和我自己在新课改实践过程中不

19、断积累的经历，科学合理设置栏目，注意学案资料的层次性，侧重学习方法指导，从而使得我的导学案日趋完善。在9月份学案评比中荣获“学案十佳”。并且受到了常德市生物教研员谢主任的赞许。 四、不断娴熟课堂程序操作。 一起先学校统一要求我们都要遵照“六环节”操作。但我在实施“六环节”课堂时，遇到了不少困惑。比方课堂探讨环节，学生真正参加探讨问题的很少，要么相互之间讲些与课堂无关的话题，要么就光站着，最多也就是几个人相互对一下答案;展示环节就是几个学生跑到黑板上把答案写出来，然后，派另一个学生对着黑板念一遍。其他学生说什么就是什么，应对一些最根本的错误都不能指出来，更不用什么质疑了。教师左提示右启发都不起作

20、用;另外，整节课总感觉有学生讲小话，课堂纪律非常差。结果下课铃响了，学案资料还没有完，教师心理空荡荡的，更不用说学生有什么收获了。能够说整节课就是一节无效课堂。 透过近3个月的摸索，我在课堂操作上也有了很明显的进步。主要得益于找到了课堂问题的病根：原先课堂上学生讲话，是因为学生纪律观念不强，同时也没有建立起良好的师生关系;原先学生不探讨，主要是我们导学案设计的问题不具探讨价值，要么太难，要么太简单;原先学生不质疑，是因为课前预习缺乏独学的思索。找到这些缘由后，我一方面注意师生感情建立，关注每一个学生，关怀每一件小事，微笑对待每一位同学。另一方面，加强导学案的研制，争取导学案上的每一个问题都有价值。上好每一节课，上课前，反复琢磨这节课的重难点资料，在“六环节”的根底。 五、虚心学习，专心听课。 为了快速提高自我教学水平，我专心主动向身边的教师学习，经常与教师们沟通课堂感受。主动走进课堂听课，一期下来，我听课节数已达30多节，让我收获不少。另外，我还主动邀请同科组教师听我的课，为我指出缺乏。以促进教学水平的提高。 总之，投身新课改还只有几个月时间，我还有许多方面做得不成熟、不胜利，还须要不断地向课改典范们学习，并努力开发个人才智，在打造高效课堂过程不断开拓创新。