数学学期教研工作总结精选范文四篇.docx

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1、关于数学学期教研工作总结精选范文四篇 一学期工作完毕了，这个时候可以写份工作总结来正确相识自己。工作总结是是对阶段性工作的一种感悟，以下是我细心为您引荐的关于数学学期教研工作总结精选范文四篇，供大家参考。 关于数学学期教研工作总结精选范文1 本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深化开展教学探究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，踊跃促进课堂教学的有效

2、开展。 1、严格执行课程打算，要求各老师从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。 2、谨慎做好期中、期末考试成果质量分析，对出现的问题刚好反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的催促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、学生作业状况等进展定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进展。 4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课18节以上，并刚好评课写好听课反思或随感，以踊跃的评价与沟通促进老师业务水平的提高。 二、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的老师队伍 1、切实加强老师师德建立。踊跃组织老师学习师德师风学习

3、资料，不断提高老师的思想素养，增加集体意识，更好的效劳教学。 2、接着开展了义务教育小学数学课程标准的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 3、创设老师间相互关爱、相互协助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校内中。 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，踊跃探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，接着开展好校本课程建立。 2、大力开展“以校为本”的教学探究，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意同心同德，弘扬集

4、体才智。 3、结合新一轮老师岗位培训，协作素养提升活动的工作。 四、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位老师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织老师到城区学校参与学习，倾听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。 五、今后工作设想 随着课程改革的深化开展，踊跃适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，踊跃创新，努力把教研工作做好 1、接着加强老师队伍建立，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探究有效的

5、备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。 回忆一学期来的工作，我们收获许多。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的爱好凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学探究是教育事业开展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 关于数学学期教研工作总结精选范文2 一切为了学生，为了学生的一切。在日常教学中，增加以质量求生存，以质量求开展的意识，扎扎实实抓教研，同心同德抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得必须的成果。学期末已顺当完成了一系列工作，此时此刻主要从以下几方面总结： 一、加强常规管理

6、，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行教学打算：在开学期为搞好教研活动，各位老师献计献策，制定教研、教学打算。各老师从素养教育的高度上好每一课。 2、教研活动绘声绘色：本学期我们依据教育处的教研打算，踊跃参与“人人一节公开课”活动。全部授课教师均按学校教研规定，提前两天乃至一个星期将教学设计打算好，从课后反应看，全部老师课前都能做充分的打算，制作美观的课件，并能娴熟操作多媒体设备，教学中抓住重点，突破难点，课堂上关注学生，注意学生

7、的学法指导，能较好地落实学问与实力，过程与方法，价值观与情感教育的三维目标。 在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。 3、一学期来教研组检查了老师的备课教案。发觉老师的教案不但字迹都工整美丽，而且都能按要求备足、备好课，还能刚好写好教后反思。 4、一学期数学组老师每人都能按按要求听课，并刚好写好听课反思或评课。 5、坚固树立“接班思想”，为上好课做打算。数学组的每一位老师“接班”已成习惯，都能自

8、觉主动的提前5分钟进堂。在应急期间更为珍贵，几乎全部老师都能在下课铃声一响，就跑去接班。有效保证课间的平安，并提高课堂教学效率。 二、大力推动新课程改革，扎扎实实搞教研。 1、本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为真正把教育科研与提高课堂教学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。紧扣新课程标准，结和我校的“人人一节公开课”活动，执教老师在规定的时间撰写教案，自评。借助这个活动，提高老师的爱好，提升老师的专业素养

9、。实践说明，有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视造就学生应用数学的意识和实力。重视造就学生的探究意识和创新实力。 2、加强老师信息技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，

10、加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革，教学探究是教育事业开展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 关于数学学期教研工作总结精选范文3 光阴似箭，岁月如梭。20XX年其次学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周

11、二上午教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，踊跃倡议自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者谨慎备课、上课、反思，听课老师谨慎听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡议分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡议利用网络资源找寻资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了必须的教学资料，有的是教

12、师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们缔造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，谨慎等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业开展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探究，自觉反思。不断地总结与提高，教

13、研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 关于数学学期教研工作总结精选范文4 一学期教学的工作已落近尾声。本学期，我校数学学科的工作以进修学校的数学教研工作打算为指导。踊跃推动有效教学优化数学作业设计等教学工作，加强老师实力的培训，全面提高老师专业素养。以有效教学为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际状况开拓创新，努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、做好常规性的工作，标准

14、老师的业务水平 1、本学期，教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。老师在备课时，能谨慎钻研教材，力求表达新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、特性化设计，细心备课，针对学生实际，面对全体学生，兼顾差生。 2、uc“网上教研”活动接着有效的开展，在每周四下午的市uc教研、每周五下午的省uc教研活动，数学组都组织老师踊跃的参与并且做好uc活动记录，使网络教研与常规教学做到了有效结合。每位老师都能合自己所执教年级的特点和学生的实际状况

15、细致钻研教材并能缔造性地运用教材，用活教材，并且能依据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的严密联系。 二、以有效教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是教学的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和探究者、缔造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、实力构造的更高的提升。 1、结合假期学习进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实谨慎组织老师开展高效课堂培训工作，不断提高相识，深化和开展，踊跃投

16、入教学实践当中，表达课改的新理念；同时，每位老师都谨慎做好记录，刚好反应小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的开展。 2、谨慎学习钻研教材，探究教法，使理论得到提升。老师在课堂教学中，倡议学生主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的实力，更加突出先进的教育教学观念，方法要有新的转变。我们着重以根底教育课程改革为核心，切实抓好教材探究分析工作。尤其对本学年教材谨慎进展了分析。同时还组织各任课教师进展集体备课也对教材进展全面分析、沟通。大家畅所欲言，踊跃探讨学习，对教材要有选择、加工的实力。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同开展提高教学实力，从而团结相同，同心同德，形成教育的合力。 3

17、、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动。 老师设计小学数学作业应从学生的年龄特征和生活经历启程，设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习爱好，使学生成为一个乐学者，有极大的学习热忱和主动性。再者由于受天赋、家庭、教育等各方面的影响，学生之间的数学学问和数学实力的差异是客观存在的。假如让有差异的学生做无差异的作业，势必会造成一些学生“吃不饱”，一些学生“不够吃”的现象。因此，在数学作业的设计上，我们不能搞“一刀切”，应从学生的实际状况启程，针对学生的个体差异设计不同的作业，使我们的教学面对全体学生，让不同的人在数学学习上得到不同的开展。做到真正的因材施教。 4、重视后进生的转差工作

18、老师利用课余时间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。每位老师能发扬奉献精神，时时利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成果有了较大的提高。 5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动 鼓舞数学学科的青年老师上好示范课，每位老师把学到的先进的教学理念渗透到学科教学当中，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，把课堂的主阵地交给学生组织老师参与。“哈尔滨市小学数学优化教学策略构建高效课堂优秀教研成果评比活动”。 总的来看，在本学期的教学工作在各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了必须的成果，但也存在着缺乏，老师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。如何处理好驾驭“学问、技能”与造就“情感、看法、价值观”不精确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深化。要加强理论学习，提高老师的理论水平和树立新的教育教学理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必定胜利，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成果，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。