科普活动工作总结最新范文.docx

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1、科普活动工作总结最新范文 普及科学文化学问，提高全民文化素养，倡议低碳居住，建立生态持续文明，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的科普活开工作总结范文三篇，供大家参考。 科普活开工作总结 一、组织支配方面。 在接到任务的第一时间，刚好挣得社区党委和领导班子的支持，并与其他各口工作人员通力合作，依据社区实际状况和当前重点工作，全面协调，相互融入，全面开展各项科普活动。 二、活动支配方面。 在科普日期间，先后组织支配了三次活动，分别是： 1、9月20日上午9：30-10：30在社区门前步道设置节水传播点，制作传播板报和家庭节水小常识，向居民和路人进展节水重要性和节水常识的传播。累计传

2、播人数40余人次。 2、9月21日下午14：00-15：30，在城建五公司山水文园工程部会议室开展科学预防艾滋病及安康常识讲座，聘请北京恒安中医院医生现场解答安康方面的问题，并引导参会人员正确相识和预防艾滋病。参会人员40余人。 3、9月22日全天，组织居民志愿者到房山水峪进展采摘，在通过感受自然地漂亮风光，进一步激发广阔居民志愿者爱惜自然，爱护环境的意识的同时，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果选择的常识，引发居民对科学的极大爱好。 三、活动反响方面。 依托全国科普日的工作指导，通过开展各类科普传播和学习活动，以及在活动后期对参加者的看法回馈说明：广阔居民群众非常乐于承受与自身生活休戚相关

3、的科学学问，并盼望以各种能够自身参加实践的方式进展学习和领悟。 科普工作作为社区文教委的一项主要工作，干脆关系到辖区个体的物质、精神文化需求水平，是社区和谐建立的重要保障，社区文教委会不断探究、不遗余力的踊跃开展各项工作，尽全力满意受众全体的需求。 科普活开工作总结 为谨慎执行好县教体局关于开展第x届“科技之春”科普进校内活动的通知精神，深化开展科普进校内活动，进一步引导广阔师生养成学科学、讲科学、用科学的良好习惯，促进学生全面开展，我校利用“科技之春”传播月开展了一系列扎实有效的活动，让广阔师生充分驾驭了很多与日常生活有着亲密关系的科学学问，效果明显，现将活动开展状况总结如下： 一、领导重视

4、，措施落实 领导的重视是学校科技活动正常开展并能取得成果的保证。我校充分相识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长为组长，副校长为副组长，xx及各年级组组长为组员的领导小组;详细事务由教研室负责;各组员分工协作，各司其责，保证各项活动的开展扎实有效;完善了活动开展的评价制度;选用师生喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的传播教育活动;各项活动开展有打算、有支配、有过程记录、有经历总结;完善过程管理和档案资料，使得各项活动有效、顺当的开展。 二、活动丰富，收效良好 活动月期间，我校以校内为主线开展了各种丰富多彩的活动。 1、由副校长xx

5、、电教室主任xx负责制作展示板2面参与县启动仪式展出，受到了副县长xx及其活动领导小组成员的高度赞扬。校长x、副校长x、老师x、x、x及101名学生参与了启动仪式和传播活动，副局长蒲应文及教育科、督导室全体成员活动后到校进展了科技活动沟通总结。 2、以班为单位组织学生举办主题班(队)会、办手抄报、黑板报、开展学问竞赛、学问问答等多种形式的班队活动，用师生喜闻乐见的形式，传播普及科学文化学问 3、组织全校师生踊跃开展“三小”活动。(1)今年x月，我校组织全镇学生参与了我县“第17届科学梦想绘画活动”，共收到学生作品79件，评出一等奖6个，二等奖12个，三等奖18个，激发了学生参加科技创作的热忱与

6、欲望;(2)x月，组织学生参与县科技创新作品大赛，收到作品68件，评出一等奖4个，二等奖9个，三等奖15个，其中五(3)班学生周涛的小制作交通指示灯还被推到市上参与联评，很好的展示了我校学生对于科技创新活动的深厚爱好，营造了一种学科学、用科学、爱科学的良好风气;(4)组织广阔师生参与好每年一度的根底教育成果评审，鼓舞师生撰写科技小论文、自制教具、设计小独创，用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高师生的社会责任感和责任心。学校对这些作品进展了评比，并予以表彰嘉奖。 三、家校联手，扩大影响 通过一系列科技活动的开展极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活

7、力。为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科技创新教育的范围延长到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会等形式指导家庭共同学习，更新学问。充分利用现代科技手段，通过学校自己的网页，学生以此为载体进展科技学习，加强学校科普学问传播，营造科普教育的气氛，学校开展的这些科技活动，提高了家长的科学文化素养，得到了家长的支持和理解，让科技活动的开展深化人心，扩大了社会影响力。 四、一分辛苦，一份收获 在传播月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的科技活动，激发起了师生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热忱，有效提高了师生的科

8、技文化素养，同时他们也收获了丰硕的成果。 1、学生的科技作品，硕果累累。在第26届青少年科技大赛作品活动中，我校五(1)班学生xx的科技作品小孔成像的简易照相两用演示仪荣获市级三等奖;在“三小”科技创新活动中，一(1)班学生刘一嘉的作品起重机获县一等奖;三(1)班学生王梓枻的多功能笔筒、五(1)班学生李佳的作品精致电风扇分获级县二等奖;杜小玮教师在“三小”科技创新活动中被评为优秀指导教师; 2、老师的潜心设计，捷报频传。在根底教育成果评审中，文裕星教师的自制教具几何异形演示仪荣获市级二等奖;张廷贵、刘祥华、吴祥德教师的自制教具固体热胀冷缩演示仪、交通指示灯、导体与绝缘体演示仪分获县级一等奖，从

9、整体上提升了广阔老师的科技活动水平; 3、在老师的指导下，学生的科技意识突飞猛进。在“低碳生活在我身边”征文活动中，由钱芳、晏莉、殷明兰3位教师辅导的学生李攀、杨纯溪、刘紫征、周自涵撰写的征文荣获县级一等奖; 4、科技活动形式多样，内容丰富多彩。在活动月中，学校组织广阔师生通过课堂、爱好小组活动，班队会等形式，向学生渗透科技创新意识，通过设计作品，科技创新作品展示等活动，增加他们的动手实力和创新实力，造就学生对于科技创新活动的深厚爱好。我校设计制作的以“开启才智，体验科学”、“创新点亮人生，科技缔造将来”的两块科技展板，在全县的展评活动中，获得广阔干群的好评; 五、做好成果推广和稳固工作。 我

10、校将接着重视开展科技活动，提高活动的水平和层次，拟将局部优秀作品制成镜框挂在教学楼走廊和科技教室内，营造“人文科学”的育人气氛，让科技活动时时有，到处在，真正让科技走进老师、学生乃至家长的心中。在我校学生中形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，整体提升素养教育的水平和质量。 科普活开工作总结 “科技进步是经济社会开展的确定性因素。”国家大力提倡加强中小学生学科学、爱科学、用科学的教育，使我们深刻相识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。依据庐阳区教育局有关文件精神，结合实施素养教育，我校于20XX年5月份扎扎实实地开展了赵甸小学科普周系列活动，现将有关工作总结如下： 一、加强领导，

11、深化传播 我校成立了以张忠校长为组长，以业务副校长吴红霞为副组长，大队部教育处和团支部负责人为组员的科技活动周领导小组，具体拟订我校的活动打算和实施方案，在领导小组的详细领导下由各班主任详细负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。 同时我们在校门口上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、的标语，引导广阔师生从思想上高度重视，使此次活动深化人心。学校投入了大量的资金，在教学楼每一个楼层的墙壁上均添置并悬挂上了科普学问图片，建立了我校卓具特色的科普长廊，吸引众多师生关注科普学问，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和学问的爱好。 二、活动丰富，扎实开展 1、制定科技活动周活动

12、打算 我校于5月21日下午4：00组织科技周领导小组进展会议协商，制定我校科技周的活动打算，同时踊跃召开班主任工作会议，对班主任进展工作部署。大队部还利用升旗仪式的时机，对全体学生绽开传播教育，发出了“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的活动建议，鼓舞全体师生都能够自觉做到学习科普学问，参与科技活动等。， 2、出科普板报、橱窗、画廊 科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感爱好、长见识的科普内容。同时学校还特地编辑、组织了一期红领巾播送站，利用少先队的传播阵地想同学们介绍科技学问。学校还组织少先大队委员对各班的科普橱窗进展了评分评比。 3、开展环保学问普及活动 我校

13、踊跃组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保学问、造就环保意识，提高爱惜环境、爱护环境的自觉性。学校鼓舞学生们以自愿报名参与为原那么，成立了环保志愿小队。全校共36名队员，组建了6个小队，对校内内的树木、花草进展定期维护。 学校鼓舞教师们在课堂教学中踊跃渗透环保教育。许多同学在教师的指导下通过网络、书籍等途径收集了大量的资料。 4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如少年科普世界、我们爱科学、小哥白尼等杂志和图书。很多班级还纷纷开展了读书沟通会，让同学们谈一谈自己通过阅读驾驭的科普学问；或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。 我们将接着结合学校实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生缔造性思维的开展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。 我们期盼着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。