见习教师工作总结通用范文.docx

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1、关于见习教师工作总结通用范文 作为老师就应当每天学习，每天进展再教育，作为老师应当扬黄牛精神，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于见习老师工作总结通用范文，以供参考。关于见习老师工作总结通用范文 时间过得真快，一学年见习工作已经完毕。作为一名“双新”老师，既新参与工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为数学、物理老师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激烈。在各位领导和教师的热心支持和协助下，我谨慎做好班主任及教学工作，踊跃完成学校布置的各项任务。我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、

2、师德表现 平常踊跃参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，无事不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养

3、。保证每一节课的质量。 3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位教师的好评。 6、扎实自己的根本功。通过向老老师、帮教教师的学习，切实提高自己的根本功。 7、今后努力的方向： 在提高自身教学水平上，争取多听，多

4、思，多写，多沟通； 课堂纪律还有待改良。 经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的学问，能够独挡一面； 经常看书，多做课件，常写论文。 接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经历与技能。要想提高学生的素养，首先从提高教育的素养做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与造就，让我一个普教毕业生一进特校就做八年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是养成教育阶段的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学

5、生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此时此刻班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 以上是我一学年来的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正。我必须再接再厉，努力工作。 关于见习老师工作总结通用范文 时间如梭，三年的见习期即将完毕。在这三年里，在学校领导和众多老老师的热心支持和协助下，我谨慎做好教学工作和班主任工作，踊跃完成学校布置的各项任务。下面我把任职以来的工作做简要的汇报总结。 一、师德表

6、现 平常踊跃参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事,注意政治理论的学习，谨慎撰写读书笔记及心得体会。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。在此根底上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有

7、意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三年来，我在学校上了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，我三年来的教学成果得到了学校领导及各位教师的好

8、评。 6、扎实自己的根本功。通过向老老师、帮教教师的学习，切实提高自己的根本功，在20xx-20xx学年工作成果突出，被学校授予“特别奉献者”荣耀称号。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与造就，让我一个普同通大学毕业生一进校就做高一年级的班主任，三年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是中学班的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此时此刻班级状况稳定,学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项

9、活动中表现突出。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 以上是我任职以来的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正，我必须再接再厉,努力工作。 关于见习老师工作总结通用范文 一、总序 见习目的：真实感受小学教育，增加师范技能，学习经历。 见习时间：20xx年4月13日20xx年4月17日 见习地点：XX镇中心学校 见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问

10、，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，造就合格人才积累经历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。当然我根本没有想到，在之后的一个星期里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比四年里在校内里学到的丰富、精彩。当然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。 二、见习主要内容 、见习学校根本状况 见习学校地处文澜镇东村，在校生50

11、0多人，教职工39人，是一所校风正、城郊结合、教学质量优秀、办学历史悠久小学。见习班级及其根本状况：见习班级为三年级2班，共有男生25人女生25人，合计50人。这是一个学生表现优异的班级。班主任马教师和杨瑶文教师分任数学、语文，他们都是年轻女老师，教学经历相对丰富，各具特色，对见习生指导热心细致、负责到位。、 、见习过程 在我心中“见习”是一个肃穆的词，教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分别致和激烈的心情，整理师容师纪和小组前往见习学校文澜镇中心学校 第一天早上：我和小组成员准时到达文澜镇中心学校东村小学，一切都打算好后，我们起先谨慎学习了，快速笔记起先，恨不得把教

12、师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，苦不堪言。幸好教师教的好，方法别致。我见习的班级是三年级2班，我最喜爱听的就是那个语文教师的课杨瑶教师的课，她把带有丰富情感的语文学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的语言教学联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化，她那丰富的肢体语言更加深了我的印象，同时也是语文教学变得简洁明白。她给我一种梦想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位教师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着教师快速旋转。还有她的新课

13、程的思想不满课堂，我当时对这样一位教师肃然起敬，我真的佩服她。可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老教师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的外表一样年轻。这么老资格的教师还仍旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？ 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中完毕了，当学生们放学后，我被吵的弄不清晰东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。或许是因为我们要从红河学院骑车走差不多两公里的路才能到达东村小学的缘由吧。 其次天，我们对学校环境熟识了，可没有了别致感觉，驾驭了小学

14、的作息时间后对学校的教育教学生活更好地把握了。我个人认为小学教育特殊讲究艺术性，就象一个演员，说哭就哭，说笑就笑，特殊是语文教学，表演性更强，而小学教师那语言表达不是等闲之辈所能承受的，对我这个男生来说是相当苦痛的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达，那样和女教师的纤柔结合起来，小学生的心理成长就会更安康。 第三天和以后的几天一样就是听，经历的汲取。可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷，可下课了又特殊活泼。总之就是这样，上课不发言，探讨中顽皮捣乱。我起先谨慎的留意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么 信号呢不自信。而这种不自信又是什么缘由所致，这种不自信又会导致学生的性格开展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习，生活，以及自我概念的开展状况等等，小孩子这么早就要承受必须程度的心理压力，哪能不让人辛酸？在这个问题上我有许多思索，并想从中找到一些方法协助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。 三、小结 见习，可以说有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法变更，今日把握好属于自己的时机，尽力做好每一件事，谨慎、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点缺憾，明天少几分懊悔。 一个旅程已经完毕，揣着昨日的收获，起先我今日的旅程，启程！