幼儿园老师教学个人总结精选范文.docx

《幼儿园老师教学个人总结精选范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师教学个人总结精选范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园老师教学个人总结精选范文 教师她就是最酷爱，最宏大，最良苦专心的园丁，教师孜孜不倦画出人生的画卷，那么关于相关的个人总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园教师教学个人总结范文三篇，供大家参考。 幼儿园教师教学个人总结 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。

2、本人在本学期中，踊跃参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。踊跃参与新编福建省幼儿园老师教育用书培训，谨慎参与课改活动，充分理解福建省幼儿园老师教育用书编写的中心愿义。 从本班孩子启程，注意整合，更新教育理念，使福建省幼儿园老师教育用书精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主子。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结相同地做好班级工作

3、。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有打算，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能踊跃参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他老师谨慎探讨、领悟福建省幼儿园老师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，踊跃开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼

4、儿在玩中学，去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的踊跃性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于造就幼儿自我效劳的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级打算中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 一是制作幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿刚好表扬，对

5、落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师踊跃协作，使各项工作目的、步调相同，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的造就，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大造就力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为双语班的老师，首先我对自己严格要求，在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语教师辅导

6、我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师采纳一些行之有效的教学手段。 一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的踊跃性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所取

7、得的成果是自不待言的，幼儿学习英语踊跃性慢慢增加了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设好玩的A、B、C课题，在以老带新活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为好玩的水活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加酷爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进家园

8、互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同其他老师一道刚好向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需马上打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。 为了充溢家长们的育儿经历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的经历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作

9、中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，造就幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。 在今后工作中，我将带着其他老师一道，吸取他山之胜利经历，在学习上谨慎努力，探究探究；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造造就出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 幼儿园教师教学个人总结 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的踊跃协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了

10、学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在教师的呵护下欢乐成长！现就这个学期学前班年级教学工作作如下总结： 一、平安工作放首位，确保幼儿在校的人身平安。 这个学期的平安工作从教育起先，由微小之处入手。首先在学习、生活中渗透平安教育。用嬉戏、儿歌等方法教育幼儿如何平安的玩、快乐地学，随时提示幼儿怎样远离危急、不玩简单受伤的物品，不做简单受伤的嬉戏。同时在组织幼儿进展各种活动时随时检查幼儿随身所带物品。教育幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。 二、抓养成教育，造就学生良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，造就良好的行为习惯

11、是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意教育幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交挚友踊跃大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到教师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习 “爱好是最好的教师”，低年级的数学教学除了使学生正确驾驭数学学问和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是好玩的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。 猜数、写数的乐趣。为让学生建立良好的数感和符号感，能用

12、数学符号描述生活中的事物，我让学生们视察情境图，从“水果王国运动会”里，找出自己最喜爱的水果运发动，用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后，请一个学生到黑板上摆出他喜爱水果运发动的数量，让其他的学生们猜一猜，他喜爱的水果可能是什么？低年级的学生们新奇心很强，很想知道同伴们喜爱的是什么，特别感爱好地到教学中来。 比方：写数时，让学生联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数，并与写数相结合，让学生边说边写，将枯燥的写数过程变得好玩。 四、踊跃做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，耐性说明，发觉问题刚好订正，不断地改良工作，

13、取得家长的理解、支持与协助，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 幼儿园教师教学个人总结 绘画是孩子的一种天性，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画实力总不见提高，这就更须要我们老师作踊跃正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，造就幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。 一、 提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。 爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼

14、儿踊跃主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。如在进展蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进展构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。别致好玩的事物，幼儿都乐于承受，为了提高幼儿某一方面的绘画实力，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条是绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线直线、曲线、曲折线自由组合起来装饰动物、花瓶

15、，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发觉了意想不到的效果，获得了胜利的体验，对“线描画”的活动产生了深厚爱好。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增加了幼儿绘画的自信念。大班幼儿对四周的事物有了必须的相识，所以我们在组织绘画活动中也特别留意主题的选择。爱我中华、我是地球的好挚友等绘画素材都是孩子们喜爱的。在活动中能表现自己的想法，有踊跃的创意。 二、给幼儿以绘画的自信，依据不同的绘画形式或内容，采纳不同的指导。 要正确地指导幼儿进展绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种缔造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充溢丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画实

16、力，是靠本身的理解相识和感受力来开展的。作为老师万万不行把自己对世界的相识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿效仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的缔造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓舞、协助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓舞”是指导幼儿绘画的首要方法。 “鼓舞”的目的在于协助幼儿树立绘画的自信念，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们确定幼儿的想法，确定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到胜利的喜悦。 不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓舞幼儿把依据主题进展构图，然后依据自己的意愿进展合

17、理的添画、想象，这样幼儿的绘画简单重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术实力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。 三、 重视幼儿作品的评价 在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品中一个必不行少的教学内容，老师对幼儿作品评价的看法、标准往往干脆影响幼儿参加美术活动的爱好和踊跃性，影响幼儿对美术作品的看法，对美的鉴赏实力。 对幼儿作品的评价主要表达在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分表达幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有必须的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清楚完整，画面饱满、均衡，色调明显、饱满

18、，内容丰富充溢。在活动中以这两方面对幼儿作品进展评价，协助幼儿提高对美术作品的观赏实力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是敏捷多样的，有展览作品。老师干脆进展评价；幼儿相互评价；幼儿对自己的画进展自评；边嬉戏边评价等形式。大班有了必须的观赏水平和评价实力，应留意提高幼儿自评和互评的实力，开展幼儿的语言表达力和社会交往实力。老师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以协助幼儿树立绘画的.自信念，增加对绘画的爱好及踊跃性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应当有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，留意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的观赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。 大班幼儿通过这学期的绘画爱好班活动，提高构图实力，学会了对自己的画面进展简洁的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的效仿。增加了幼儿对四周生活的理解、感受实力，还能获得学问。在线条的运用方面，线条流畅许多，能运用各种图形进展线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会依据画面的须要进展涂色，能尝试不同的涂色方法及背风光的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，老师是踊跃的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。