物理教研组工作计划范文.docx

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1、关于物理教研组工作计划最新范文 所谓打算的制定须要以自身的开展为依据，大家应当知道制定打算的重要性吧，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于物理教研组工作打算最新范文，以供参考。 关于物理教研组工作打算最新范文1 一、指导思想 二、主要工作 一、加强学习，促进课堂教学改革 1、依据学校制定的教学工作要求，以二期课改为核心，努力提高课堂教学质量为宗旨，结合本组学科教学中存在的问题，确定组内的探究专题。并围绕专题，细心设计工作打算，踊跃开展教研活动，使教研组活动有序、有效地开展。 2、接着深化二期课改，通过理论学习和教学实践，使课改理念转化为教学行为。谨慎学习课程标准，严格遵照标准

2、、考纲等有关要求的确制定教学打算，不随意提高或降低教学要求。 3、努力改善老师的教学方式和学生的学习方式，促进学生主动、踊跃地学习。组内应踊跃营造深厚的学习气氛，倡议老师潜心钻研教材教法，结合所教学生的实际状况，采纳敏捷多样的教学方法，促进学生踊跃学习，同时，在课堂教学中还要注意“学生动手、实践”过程，真正造就学生的素养实力。 4、加强信息技术与物理学科整合的探究，提高课堂教学的效率，提高学生的学习爱好。本学期各备课组结合教学的实践，应谨慎探究如何合理、科学运用多媒体课件，提高课堂教学效率以及学生的学习爱好。 5、组织老师接着谨慎学习“中小学生命教育指导纲要”、“民族精神教育纲要”，各科任教师

3、要在课堂教学中抓住契机做好两纲教育工作，真正做到课堂教学与两纲教育有机整合。 二、落实常规管理，发挥教研组成效 1、以十三届教学节为契机，踊跃参加各类教学活动，营造一种团结帮助，踊跃向上的教研气氛，进一步增进组员之间的凝合力，以此推动老师专业开展。每次教研活动要围绕主题，定内容，定期、定点、定时进展教研组和备课组活动每周一次备课组活动，二周一次教研组活动。作为组长要谨慎做好自己组内老师参与教研活动的评价工作，确保教研组活动正常化、有序化。 2、加强教学常规管理，提高教研质量。期初，制定好教研课，依据本组的特点要求每人一节，每位老师一学期至少听课10节教龄不满三年的青年老师至少听课20节，听课过

4、程中，要谨慎做好记录并写好评课与反思，期末上交听课本，以便检查。 3、谨慎组织老师参与教研活动，以市级课题以“三化”为抓手，增加初中物理课程实施有效性的行动探究为教研活动的重点，倡议重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛，踊跃探究与实践，争取早出成果。以学校质量监控中心的活动为契机，通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研实力。 4、各备课组长要踊跃组织组员参与每周一次的集体备课活动，以及随时研讨活动，同时各备课组要统一教学进度、统一作业和练习。各备课组长要踊跃带动组员做好学生的辅优补差工作，增加责随意识，努力提高本组的教学质量。 5、充分发挥我组

5、的群体力气，踊跃为青年老师的成长缔造条件，谨慎做到以下五点： 1协助青年老师谨慎备课，深钻教材； 2谨慎辅导及修改青年老师撰写的教案； 3听试讲课并刚好订正问题； 4公正全面评价课堂教学效果； 5提出改良的措施。 三、提倡有效教学、努力提高课堂教学效率 提高课堂教学效率和质量，关键在于老师的备课、上课、作业、辅导、评价等环节有效落实。 1、备课方面：要提高老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习根底启程，注意承受式学习和体验式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向连接以

6、及学科间的横向连接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。经探讨九年级采纳电子备课，八年级新老师采纳手写形式，其余也采纳电子备课，各备课组在集体备课的根底上，各任课教师必须要依据自己所教班级学生的实际状况，做好调整，在资源共享的根底上，真正表达因材施教。并写好教后感，期中、期末按常规进展备课检查。 2、上课方面：要表达课堂教学中学生主体性。要将注意教学活动的形式转向注意教学活动的实效，踊跃创设促进师生同等、民主、开放式思维对话的课堂气氛，增加教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的连接性、教学语言表达的流畅性；依据教学内容选择敏捷多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息技术

7、运用的恰当性和实效性。 3、作业方面：要细心设计和选择作业。要严格限制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担。将提高作业设计实力，加强作业批改与分析作为当前改良作业环节的两个重要抓手。在根底性作业的根底上，可实行分层选择性作业。以完善课题中训练系统。 4、辅导方面：要重视作业批改与学习辅导。老师要注意作业的反应功能，刚好批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及老师的教学问题，并刚好向学生反应，改善教学行为。可采纳要点指导和评语鼓励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生赐予适当的指导和鼓励。鼓舞老师对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导。同时

8、要记录学困生转化跟踪表，通过一个阶段的辅导，有效提高学生的学习实力和成果。 5、评价方面：要以开展性评价理念为指导，充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能。测验考试要遵照课程标准严格把握试题要求，提高命题实力，并加强对评价结果的分析。特殊是九年级组，要踊跃做好月考，并通过月考，总结教学中存在的问题，刚好调整教学策略。 四、做好物理试验室、专用室的管理工作。 提高试验的质量和开设率及专用室的运用率，使活动卡中的试验能最大限度开设，进一步激发学生的学习爱好。 五、加强教科研工作。 1、本学期结合市级课题，接着有打算、有步骤组织各备课组进展教辅资料的编制及完善工作，为提升教学质量，减轻学生负担，提

9、高训练系统实效性积累资料。 2、要进一步谨慎做好现有课题的探究、总结工作，通过课题探究，使青年老师深切感受到运用科研方法解决课堂教学中发觉的问题、提高教学质量的作用，同时应指导老师结合教学实践开展课题探究，鼓舞老师踊跃申报校及区级的课题工程。 关于物理教研组工作打算最新范文2 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、谨慎学习新的物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师进展理论学习沟通，踊跃撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学探究，提高课堂教学效益 1、本学期教学探究内容主要是： 1优化课

10、堂教学，实施启发式和探讨式教学； 2构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； 3开展探究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的造就； 4学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探究课时间待定，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表看法，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强物理试验，造就学生实力 物理教学离不开试验，

11、新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力造就上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维实力造就，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时踊跃进展复习教学研讨活动，共同探究历届中考试卷，沟通复习经历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果有新的突破。 五

12、、其它工作 1、踊跃参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织老师撰写论文，进展评比。 2、搞好课外爱好小组活动，鼓舞学生踊跃参与2021年春季举办的初中应用物理学问竞赛，做好辅导与组织工作。 3、做好初三理化生试验操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。 关于物理教研组工作打算最新范文3 本学期，我们物理组要以中学物理学习指南为指导结合大纲，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，踊跃探究适合学生开展的教育教学方式，全面提高学生的多种实力。依据县教研室和学校工作打算，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作打算如下： 一、主要目标和详细措施 1、谨慎组织老师学习教学大纲，

13、学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定根底。 2、指导老师谨慎抓好教学常规，谨慎备好每一堂课，上好每一堂课，谨慎批改作业。新教材和老教材学问构造和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经历去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和效仿。我们要做探究型老师进展“探究型备课”。“探究型备课”是以教材、学生、教法、教具作为探究对象，对他们作出某种程度的独立的说明，形成个人的体验和相识。这就须要多查阅资料，加强对学问相识的广度和深度，要全面、精确的驾驭学问，而且要做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，缔造性的组织教材。 引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问

14、融合起来。在课堂教学中，要造就学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，踊跃去思索问题、钻研问题，促进思维实力的开展。满堂灌、满堂问，都不会使学生有充裕的时间进展思索在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要刚好的检查，要做出客观、踊跃的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、谨慎搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生开展的思路和方法。同时，搞

15、好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的造就和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成果的一个重要策略。对于尖子生的造就，可采纳“带探究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复，造就他们学习物理的爱好和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维实力。对于后进生，要稳定他们的学习心情，造就他们的学习爱好，增加他们的学习信念。可利用课余时间进展辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 5、进一步加强教课研工作。我们组的探究课题是“实践探究教学，造就创新实力”，新教材提倡

16、探究式学习，我们要创设有利于探究的教学情景，促使学生产生怀疑，提出问题。要造就学生主动参加、乐于探究、勤于动手，造就学生搜集和处理信息、获得新学问的实力、分析问题和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望，提高了实践实力和创新精神。在教科研过程中，以校本探究为主，接着要求老师把每堂课都作为一个课题来探究，不断地搞高教研的实力。 6、加强试验教学，以试验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的探究课题。 7、集全组之力，团体备战中考，分阶段，分版块探究中考题，把准中考脉。 二、其它工作 1、踊跃组织老师撰写论文，进展评比。 2、搞好课外爱好小组活

17、动，八、九年级物理备课组协作各级部做好提优工作。 3、完成市教研室和校教务处布置的其它工作。 关于物理教研组工作打算最新范文4 本学期物理教研组工作，应紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探究，深化课堂教学改革，全面提高本乡物理老师素养和教学质量。结合物理课程标准和20xx年中考导向，我们组特制定打算如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.谨慎学习新的物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进展理论学习沟通，踊跃撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学

18、探究，提高课堂教学效益 1.本学期教学探究内容主要是： (1)优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学; (2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学; (3)开展探究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的造就; (4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探究课(时间待定)，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表看法，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究

19、提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强物理试验，造就学生实力 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力造就上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维实力造就，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时踊跃进展复习教学研讨活动,共同探究历届中考试卷

20、,沟通复习经历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果有新的突破。 五、其它工作 1.踊跃参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议;组织老师撰写论文，进展评比。 2.搞好课外爱好小组活动，鼓舞学生踊跃参与20xx年春季举办的初中应用物理学问竞赛，做好辅导与组织工作。 3.做好初三理化生试验操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。 关于物理教研组工作打算最新范文5 一、教材分析 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，协助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结

21、等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明 思路，引导思索，活泼思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用; 2、造就学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力; 3、造就学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1、学生是学习的主子，只有处于踊跃状态，经过谨慎的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问

22、，获得相应的实力。 2、要留意探究学生的心理特征，了解他们的学问、实力根底，从实际启程进展教育，并且依据他们的反响刚好调整自己的教学支配。 四、教学目标 1、学问与技能 A、初步相识力学的根本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法 A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 B、通过参加科学探究活动，初步相识科学探究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 3、情感看法与价值观 A、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感

23、。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、协助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要协助学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 关于物理教研组工作打算最新范文6 新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分表达“课改”的核心是“

24、人性化”即以学生为本，加强课题探究，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作： 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践潜力的造就，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探究和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的造就为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 三、主

25、要工作 (一)理论学习，提高理论水平 1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期三的专题讲座，每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进展沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。 2、高三、初三物理老师探究高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科根底学问、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，构成

26、共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本潜力的造就，在市统考中取得好成果。 3、组织本组老师接着开展四步教学法，听省市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进展同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，那么首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。 2、完本钱学期的听课任务，每人20次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。期望全组老师能专心听课，如遇到重课的尽

27、力调整。抱有专心的、负职责、帮助的看法做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。专心参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有150个学时。 3、做好“一师一优课、一课一”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。 4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并谨慎组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并谨慎进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探究中前进。 5、谨慎组织好物理竞赛，每年级选前48名同学参赛，全组老师专心打算，刚好评卷，刚好总结。透过竞赛，激发学生学习物理的爱好。 6、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖

28、子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动:校内学先进，校外学。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度相同，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研组教研工作打算模板.doc下载Word文档到电脑，便利保藏和打印全文共4097字编辑引荐：下载Word文档 初中物理教研组工作打算 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，此时此刻就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作打算是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我细心整理的初中物理教研组工作打算通用6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 关

29、于物理教研组工作打算最新范文7 一、指导思想 以科学开展观为指导，以学校教育工作打算为主线，以教学改革为中心，以打造“高效课堂”为突破口，以组内公开课、研讨课活动为抓手。踊跃努力提高教研活动的有效性，把教研活动从对课堂教学的探究扩展到对教材和课程的探究宏观及对教学片断和重要学问点的探究微观，努力提高老师教学水平和业务实力。 二、目标任务 1、以老师的开展为本，促进老师专业开展； 2、以校本教研为抓手，以探究教与学为重点，切实提高教研质量； 3、落实教学“七谨慎”，做好常规教研工作； 4、谨慎组织展示课、公开课教学活动，打造“奇妙课堂”、“高效课堂”。 三、状况分析 物理组全部教师工作看法端正，

30、工作谨慎负责，根本素养高，业务实力强，特殊是教师之间团结协作精神好。但在教科研方面还较薄弱，在论文撰写、课题探究方面不是很踊跃。同时，虽然全部工作都能踊跃完成，但在材料上交和活动总结等方面很欠缺。另外，在集体备课、听课和备课等方面也有待进一步加强和改良。 四、详细措施 1、抓教研组建立，做好常规教研工作 1谨慎开展好校本教研活动 本学期将切实组织好组内公开研讨课、奇妙课公开教学活动，做到定人员、定时间、定打算和定主题，并且做好评课活动，让每位教师都能真正参加其中并有所得。 2加强集体备课 建立标准的集体备课制度定时间、定地点、定主讲人、定内容，探究课标考试说明、教材、教法、手段、学生与老师本身

31、，进展两次备课，真正在备课和教案上有所突破。每个备课组都要有打算的开展对教材和课程的探究宏观及对教学片断和重要学问点的探究微观。 3注意教研组的内涵建立：申报根底教育前瞻性教学改革试验工程。 2、探究教与学，构建有效课堂 1探究毕业班教与学提高复习的有效性按学生的思路上课，15年高考明显回来课本 在顾全大局的背景下仍旧要注意达B率和适当提高达A率，所以探究高三教与学是特别必要的。要关注：留意根底，造就实力；重视学科与实际的联系；重视探究性学习，提高试验创新实力；探究高考，加强高考热点教学；留意与三科匹配关系。 2探究非毕业班教与学夯实根底、激发爱好 高二面临小高考，探究文科班小高考达A率问题；

32、探究理科班物理教学与小高考复习之间的冲突问题。 预科、高一学生的学习方法造就，学习习惯养成，思维方式变更等问题是高一教学探究的重点。 各年级的教学探究都要本着减负增效的原那么，努力提高课堂教学效益，做到事半功倍，构建有效与高效课堂。 3探究竞赛辅导建立长效机制教研室周教师准备利用网络进展辅导 3、注意队伍建立，促进老师专业开展 1关注青年老师的成长，确定中、长期开展目标； 2开发骨干老师的探究功能，提升骨干老师的层次； 3利用展示课、奇妙课联动和公开课开展主题教学探究活动，供应平台，促进各类老师开展，为教学根本功大赛和教学评优活动打下坚实的根底。 关于物理教研组工作打算最新范文8 一、指导思想

33、 本学期我们物理教研组工作重心是创立高效课堂，以课堂教学为主渠道，转变教学的行为方式，以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性，落实好教学常规工作，加强教学探究、学情探究，进一步深化教育改革，全面推动新课程、教学常规、学科根底常规及学习常规的实施和落实，踊跃构建高效课堂，提高我校物理老师教育教学实力和水平。 二、工作重点 1、以教研促进教学，以教学促进开展，本学期教研活动主要以校级骨干老师公开课、组内老师公开课为契机，落实教学探究及教学常规，加强集体备课。 2、加强正能量传播，强调责随意识和效劳意识和团队意识，不断追求教学的精益求精，使自己的教学业绩要对得起自己的文凭，对得起自己的良心，

34、对得起国家给的工资，对得起想学好的学生，对得起家长和学校，对得起本年级的同事。 三、加强教研工作，完善教学资源库建立工作： 要立足根底，着眼实力；突出主干，抓好重点。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，采纳相应的教学策略。高一要接着突出学生学习习惯的养成及物理学习根本功的养成教育，造就学生对物理的爱好，使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面对全体、全面开展的教育理念，接着造就学生的主动学习的意识和自学实力；高三年级面对高考，突出实力与思维方法的提升。 就日常教学而言，应幸免“三高”：高起点、高难度，高密度，应摒弃“三做”：陈题死做，活题呆做，难题大做；提倡“三解

35、”：陈题新解、难题精解、活题巧解。 突出力学和电学的主干。力学：匀变速直线运动；牛顿运动定律；动能定理，能量守恒定律；电学：欧姆和电阻定律；串、并联电路中电压、电流及电功率的安排；电功、电热和电功率；电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远距离输电；安培力，左手定那么；洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动；电磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律。 要通过课改理念及教学评价的学习，老师变更以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用试验探究的方法；运用多媒体呈现物理过程；运用学生分析探讨的方法。普遍加强物理过程的教学。在课堂教学过程中，注意中档练习

36、题的精讲精练，做到典型例题的重点分析并刚好检查各层次学生学问的驾驭状况。有条件的状况下，各年级尽可能用自编导学案，在备课中应充分探究我校学生的学情，表达分层次、可选择的特点，各位教师在集体备课的根底上进展选择性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清楚、书写格式标准，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。做好演示试验和学生试验，切实造就学生的试验实力。充分运用多媒体进展教学，随着教学条件的不断改善，可以通过课件展示物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带好玩味性。 细心选择各地各类训练试题，细心讲解，通过

37、老师引导对示范例题的分析，探讨和解答，“以题引路，借题发挥”，引导学生发觉，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易无视、易混淆、易遗忘的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考题，要启发学生“一题多解、一题多变”，重视解题后的反思；讲练结合，多让学生思索，留意适当做一些有必须敏捷性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题实力的好题。做到练得精、讲得透；重视订正：对学生的错题，作讲评后，要求学生谨慎订正，订正方法敏捷，以提高学生的作业效率；适当布置课外作业，试题要以稳固前一节课学问要点为主，难度要适中。 教师在平常讲解习题时自身要做到语言精炼，板书标准，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、

38、试卷的评分，也从严要求。要求学生在考试中养成画示意图的习惯，解题做到“一快、二准、三标准”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟识，以便提高学生高考答题的质量。 结合课题初步建立物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料包括典型的案例集，配套练习集，另一方面整理出物理学科的教学资料包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料。 四、物理组常规教学工作： 1、要提高教学质量，那么首先要抓好老师备课关，组织好每周一次的备课活动，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要

39、求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生踊跃思维，参加教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。 2、本除了完成学校要求的骨干老师公开课外，每人最好完成组内一节开公开课，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。 3、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并谨慎组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并谨慎进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探究中前进。 4、定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，老师依据反应刚好调整。 5、加强物理试验室工作的检查

40、指导，使试验室各项工作标准化。并促成演示试验、学生试验的正常进展。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的打算，帮助老师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科任老师和学生制作试验小作品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，刚好发觉问题刚好处理。自制试验器材及改良试验器材，提高试验器材的运用效率。发动物理老师对物理试验室的建立提出合理化的建议。 五、物理组的上期末成果通报： 高一年级均分东坡区第4名，校有效分共9科第4名；高二年级均分市第12名，东坡区第3名；高三年级均分市第17名，区第4名，但试验班成果远

41、远超平凡班。有些班级成果较低，明显拉了学校的后腿，要引起重视，争取今后赶上来。 关于物理教研组工作打算最新范文9 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践实力的造就，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探究和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的造就为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。 三：工作重点： 1、自然分材课堂教学模式探究，提高课堂效率、 2、开展自然分材小专题探究 3、加强和标准师徒结对

42、活动 4、组织组员踊跃参与县市教研活动和各项评比 四、主要工作： 一理论学习，提高理论水平 1、本学期接着要求和组织全组老师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。 2、高三物理老师探究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科根底学问、根本技能、根本实力的根底上，进一步加强学生综合实力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明

43、确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本实力的造就，在会考中取得好成果。 3、组织本组老师接着探究教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 二物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，那么首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生踊跃思维，参加学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作打算所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，协助广阔老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。