幼儿园班主任学期工作总结模板.docx

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1、幼儿园班主任学期工作总结模板幼儿园班主任学期工作总结模板 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期，孩子们各方面的实力也得到了较大的提高。回忆这一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏。这里我为大家共享一些关于幼儿园班主任学期工作总结模板，盼望能协助到大家！幼儿园班主任学期工作总结1 世人总用光阴似箭来譬如时间的飞逝，转瞬又到阳光绚丽的六月，是期末即将完毕的日子。我不得不感慨光阴真的似箭，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的好像还没起先，却已要完毕了。总结本学期工作，追问自己是缺憾与惭愧或有精彩与鼓舞? 一、园务工作开展 本学期，在园领导的关爱和教师的主持下，我在园

2、务会接着担当保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心竭力，在开学初支配相关通知、每月做好教学常规考核、支配做好传播窗、每周周一举办升国旗仪式和国旗下讲话等；推广了新早操和接着推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了环保此时此刻。绿色将来亲子制作活动；小班段开展了清明季节青团香制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。举办了幼儿美术评比。五月底，举办了得意的家园幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参加踊跃、协作默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼

3、儿的风采；开展了环保时装秀六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的踊跃性；开展评价活动。各段的实际状况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改良措施。征集家长对幼儿园的看法和建议，征求教师对教学管理上的建议与方法，从而不断改良教育教学工作。 二、班级管理工作。 本学期，我接着担当大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面

4、帮助大一班主班老师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好帮助工作。 三、个人提高方面 本学期，我在个人方面努力上进，踊跃参与园本培训、教研活动，做好老师课题探究的指导工作，做好个人专题讲座环保评价等讲座，努力学习专业学问，提高自身素养和专业学问。 感谢领导的信任与鼓舞，感谢教师们的理解与支持。人的心态确定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充溢美妙。幼儿园班主任学期工作总结2 本学期我们接着以纲要、指南精神为指导，加大力度抓教学量，促进平常教育教学工作质量的提升，现对本一学期的保教工作进展总结与反思。 一、加强园本培训，以科研带

5、动教研开展，促进老师成长 我园老师专业水平可以很清晰分为三个档次。一是35周岁以上老老师，处于职业倦怠，得过且过的思想；二是三年以上工作经历的年轻老师，工作的主心骨，能谨慎工作；三是三年内的新老师，工作谨慎但是相对经历缺乏。为提高老师专业素养和业务实力。把对新老师的造就列入园本教研的重点工作，采纳以下形式进展造就： 一是加大指导力度。尤其是指定指导师对新老师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的协助和耐性指导，力求使老师通过课堂实践提高根本功。 二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，采纳新老老师结对帮扶的形式，形成老带新，强带弱

6、的良好气氛，产生了内培效应，取得了良好的效果。并且通过走出去，请进来的方式让老师参加学习培训。今年4月份陈教师等4位教师赴永嘉参与有效教学现场培训；三月份陈小教师等多位教师参与塘下建构式新教材培训；6月份邀请滨江幼儿园3位教师来园送教，3月份邀请周教师来园做指南专题讲座等。 三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师踊跃参与各级各类的技能竞赛，如：吴老师获得瑞安市优质课三等奖；金教师、陈教师参与瑞安市陶山湖岭联片教研课题展示活动、王教师参与辛瞠湖岭联片教研公开课展示活动；朱教师、王教师、吴教师、林教师参与自制交玩具评比获二、三

7、等奖、陈教师、金教师获得指南考试三等奖、朱教师教师获市演讲竞赛、音乐技能竞赛三等奖，还有幼儿园的环境布置评比、课题自我生成教案设计评比、园本课程开发课题探究实践论文撰写、教育名著读后感评比、新老师说课评比、骨干老师大讲坛、绘本教学专题研讨等活动，。在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。 四是充分发挥公办园的示范作用，踊跃担当民办园的指导培训工作。 为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20-年6月支配与永安教学结对活动；让我园老师在不同的环境下进展熬炼。五是变压力为动力，以教研为切入口，以课题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵

8、地，扎实开展教研活动。我园市级探究课题湖岭家乡美，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探究，并以年段为单位，开展课题探究展示活动，如：大班金教师王教师的子课题春天；中班陈教师组织子课题竹子；吴教师为组长的子课题漂亮的新洋滩等。经过一阶段的探究，取得了必须的探究成果。并于6月完成全部探究工作，于下半年9月正式结题。6月份进展阶段成果展示，举办了骨干课题实践大讲坛，林教师、王教师、吴教师做了一系列的汇报讲座。通过一系列的园本教研、课题探究工作的开展，大大提高老师的研讨实力，同时也开展了幼儿的实力，有力地促进幼儿园保教质量的提高 二、加强管理，开展各类幼儿活动、家长活动，激活日常教学 幼儿园教

9、学质量的凹凸与教学管理休戚相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作各年段老师的打算查阅和打算执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才资源，催促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，深化班级听课。并以 教学月考核活动为契机，提高老师责随意识，推动老师组织教学的正规化。幼儿园举办小中班唱歌竞赛、大班幼儿现场绘画竞赛、每月班级活动、平安卫生教育活动、周一升旗仪式、六一大合唱竞赛、安康欢乐动起来游园活动、大班幼儿踏春、参观小学上一节小学的课；期末幼儿评价、学问测验，并以家园共育为基石，不断开创家教新思路。组织召开了家长会，让其了解幼儿园的教学特点，让家长

10、深切感受老师的细心效劳；催促各班办好家园桥栏目，向家长传播育儿学问，公布每周教育内容。邀请小学校长幼小连接专题讲座，协助家长提高相识，转变家教理念深受家长欢送。小班亲子青团制作、中班亲子郊游、大班幼小连接家长会、等拉近家园关系；举办了家长膳食养分分析座谈会和家园共育座谈会，以到达家园共育的目的；期末发放致家长一封信、家长问卷调查表，家访等活动，让家长对我园工作进展评价和建议，争取家长的理解和支持。使我园的教学管理不断科学、标准，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推动。 三、擅长反思，找出缺乏，确定今后努力方向 回忆一学期来的工作，为本学期来的劳碌留下了一段经验，一份记忆；反思半年来的工作，

11、为新学年的启航扬起新的风帆： 1、要不断总结经历，反思细微环节上的疏忽，提高教学管理水平。提高自身业务实力，努力探究保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。 2、加大教研力度，提高老师业务实力。 3、 加强幼儿常规、教学行为上的管理，全面提高幼儿园的教学质量 在学前教育不断更新开展的新时代，我们在工作实践中从未停顿过质疑和思索，始终将保教工作探究作为中心工作来抓，因此，我们将一如既往的踊跃探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的亲近接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。幼儿园班主任学期工作总结3 伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将完毕

12、了，细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最华蜜的教师，在园领导的热忱支持与协助、同事们团结协作及广阔家长严密协作下，顺当完成了工作任务。回忆本学期班主任工作总结如下： 一、 班级根本状况： 我们班共有幼儿24名，孩子们个个都是活泼得意、爱好广泛。实力开展均衡。 二、 常规及教育教学： 1、常规教育： 当孩子们来到新环境时我们便带着孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新嬉戏带着孩子们一起玩，发觉孩子们的心情稍有些不对，刚好和孩子们沟通、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特殊

13、关注。同时也刚好地和家长沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加承受了我这位大挚友。我打心底里开心。和孩子们建立了很好的感情根底，我起先抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项。 2、教育教学： 在教学上我始终是以玩中学，学中玩的宗旨进展教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得造就孩子良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从造就孩子良好习惯入手，课上进展趣

14、味教学，尽量吸引孩子的留意力，组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施鼓励孩子，刚好提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察孩子的行为，依据孩子的表此时此刻班里进展典范教育。在日常学习中，时刻留意调动幼儿的踊跃性，幼儿渐渐养成了谨慎听课、谨慎完成作业的习惯。班集体是造就幼儿特性的沃土，有了这块沃土，幼儿的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就幼儿的凝合力、集体荣誉感。造就良好的班集体也是我们工作的重心。 在课题试验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。慢慢地孩子们在课余时间

15、或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上谨慎地看。在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜爱的嬉戏穿插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小教师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采纳找挚友、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的嬉戏进展拼读等多种嬉戏进展教学。让孩子们快乐地学、欢乐地玩。 三、生活方面： 1、每天早上开窗通风，保持空气清爽。 2、每天做好幼儿考勤、晨检。 3、每天合理支配好幼儿的户外活动时间，做到刚好添减衣物。 4、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提示幼儿不挑食并保持餐桌干净。 三、 家长工作： 在家长工作中通过家园反应本、电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在园的表

16、现状况和幼儿的班级趣事。并有针对性的进展指导。发觉心情不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班上的状况，并刚好了解幼儿在家状况。 四、 反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的经历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思缺乏，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依靠性强；在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，谨慎的反思调整，吸取先进的经历和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。工作要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！