最新个人教育见习总结范文.docx

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1、最新个人教育见习总结范文 学问有如美酒珍馐一样珍贵，教育是你可以用来变更世界最厉害的武器。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的个人教育见习总结范文三篇，供大家参考。教育见习心得感悟1 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生沟通，赐予学生协助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，踊跃安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁教师就给我也许的讲了一下班上学生的

2、整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁教师的支配下，我第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为： 1、1，每天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作， 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。 4、大扫除期间，支配，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任

3、组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费教师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近完毕时，很舍不得和学生们分开，一

4、个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，盼望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来探望他们。 这一个多月的时间里，我经常帮他们克制在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。经常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来

5、那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的大学。真心盼望他们在人生的旅途中，盼望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!教育见习心得感悟2 一、见习目的：见习是大学教育中一个特别重要的实践性环节。通过见习，使我们能实际接触与本专业相关的工作，很好地体会我们在课堂上所学的理论根底、根本技能和专业学问，提高实践动手实力，为我们日后的实习和毕业后走上工作岗位打下必须的根底

6、。 二、见习时间：20xx-XX-XX至20xx-XX-XX 三、见习地点：XX区XX镇XX中学 四、见习人：XXX 五、指导教师：XXX、XXX 六、见习过程： 第一天：第一天以见习人的身份进入XX中学时，我感到既熟识又生疏。熟识是因为我还是学生，走进校内当然觉得一切都很自然。生疏是因为这次来到XX中学，我并不是以一个学生的身份来学习学问，而是来到学校学习如何教书育人与熟识身为一位教师在学校的日常工作。所以，这多少让我有点惊慌，幸好，我此时此刻所经验的我的指导教师早就经验过了，所以他并没有立刻支配我到班上去听课，而是先让我熟识在办公室的日常工作。他先给了我十来本作业让我试着批改，然后又拿出他

7、的老师工作手册听课本和备课本具体地给我讲解听课应当如何做纪录和如何备课。然后下午我就试着去备课，惋惜因为经历的缺乏，做的不怎么样，幸好，最终我的指导教师给了我很修改的建议。我最终理解到自己所理解的学问要教给别人的确不简单。 其次七天：经过了第一天，我已经根本上适应了学校的环境。接下来的几天，指导教师便支配我去听课。因为我的指导教师教的是初三，已经进入了复习阶段，所以我很难从教师身上学习到平常的教学手法。因此我想教师提出看法，教师便把我带给了一位在初二任教的教师。听课听课，对于我们这样的见习生来说，听的更多的是经历，经历的汲取。因为课本的内容我早已驾驭，所以我更多的留意力放在学生和教师身上，很细

8、致的视察学生是怎么听的，教师是怎么讲的。因为是初中的物理课程，一个星期只有两节课，使得我听课的时机并不多，所以除了物理课外，我还特意去听了英语课，想看看这两门迥然不同的科目在教学手法上是否有所不同，惋惜，听的课不多，很难有所总结；但是在这过程中我发觉，生动幽默的语言更能引起学生的留意，刚好的提问能使学生更加谨慎听讲。 第七天：这天的一个小插曲或许是我这次见习的最大收获。这天我来到办公室的时候，一个教师已经叫了一位学生在办公室训话，听说那个学生昨天上历史课时顶撞历史教师。“训话”过程中，教师并没有很严厉，而是跟那位学生讲道理，但是那位学生却没有很谨慎在听，而且在教师讲话有漏洞的时候还不忘调侃教师

9、两句，最终教师看再说下去也没有用，就叫学生写一份检讨了事。事后那位教师跟我说此时此刻的学生跟我们以前都不一样了，说道理不听而且不能打不能骂，上面只注意成果和死纪律，不管学生其他表现，但出现什么问题最先指责的又是我们老师。的确，我们以前都是被教师板尺打大的，除了根本礼仪和道德外，有几个教师都跟我们“称兄道弟”，叫我们的外号，也让我们叫他的名字，这样的一种挚友的关系，学生又怎么会不敬重教师呢？那一成天我都在深思该如何去教育学生，惋惜，到此时此刻我还没有深思出个所以然。 最终三天：我并没有跟着教师到班上去听课。我来到了试验室跟着试验室的管理员辅导上试验课的学生做试验。这几天并没有什么特殊的事情，初中

10、的学生根本上都比拟活泼，所以纪律差了一点，但根本上都是一说就听。可能因为是处于新奇，学生都特别有热忱，我想，假设他们在课室学习时也有这份热忱就好了。 这就是我的见习过程，安静但却让我获益良多。 七、见习的收获与体会 始终以来都是以学生的身份坐在课室，所以对老师的工作并没有过多的了解。许多文章上都说老师如何如何宏大，我在这并不否认有许多优秀且宏大的老师，但我想更多的老师都是平平凡凡的平凡人，谁又敢说普平凡通的老师就不能教育好学生。我此时此刻回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隐瞒我们每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我们的班主任带头组织我们去打球，或许我并不能坚持下来；许多旁人看起来是影响学

11、习的事，但只要适可而止，我觉得更是一种动力。这次见习，那些学术性的过程并没有让我留下很深刻的印象，反倒是对学生的德育教育更能引起我深思。身为一个第三者站在老师与学生之间使得我更加深刻地理解到我在求学路上所遇到过的那些不“宏大”的教师。课本上的学问都是死的，老师在课堂是就是要引导学生如何去把死的学问敏捷运用起来以迎接应试教育的挑战。但我认为老师如何影响学生在考试外的表现更为重要，一个道德低下的人，他所驾驭的学问越多，他对社会的危害就越大。 这次见习的本意是为我们日后的实习和毕业后成为一位老师奠定根底，但很不幸，在有限的时间内和见习学校的某些限制下使得我不能很好的完成见习的目的；但也很幸运，因为这

12、两个星期的所见所闻使我重新思索并相识到如何去做一位好老师，我想这是在实践当中也难以获得的思想觉悟。 教育见习心得感悟3 在踏出学校，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿老师，每一天同孩子们生活在一齐，从刚起先工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到此刻的娴熟，能够自我独当一面，这是须要过程的，在这个过程中我渐渐成长，成熟，都是能看的到的，也让我在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 小挚友都非常天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成

13、一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐。 在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样此刻觉察学校给我们的学期打算支配

14、的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假如自我意识到的缺乏或者问题，还能够向老师请教来补足，不像以前，实习完了就毕业，即使有欠缺的地方也没有方法再问老师。在这六个星期里，我上过语言，数学，音乐，美术，社会，科学，各个领域的根本上都尝试过了。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进展过见习之外，能够说毫无工作经历。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简便的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自我独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。 经过这次的实习生活，让我对幼

15、儿园有了好多新的相识，明白了教时也要写好多的教案，听课笔记，家园联系，特性造就，明白了一名幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在效仿，所以我们平常就要端正自我，留意平常的习惯。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。 和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我

16、愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣! 仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自我的选择。 实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过王老师

17、的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都应当是开展和提高幼儿的本领的。 在实习中首先我觉得我们应当在平常留意积累学问，因为许多孩子会问一些比拟惊奇的问题，并且上课异样是语言的，就能用到你积累的，比方我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不熟识的情景下，我不会引导孩子跟着我的思路去想诗句，当时的情景下孩子说他们不会而我自我也想不出什么诗句，还是主班老师叶老师来帮了我一下。孩子说一个关键词，

18、叶老师就把这个词变成一句诗。我就异样有感受，觉得作为将来园丁，还是要尽量让自我注满学问，肚子里有必需的东西，才不会让孩子的“刁难”问题难倒。从今刻起必需要让自我“博学”一些。可是我坚信这个也是靠积累的，或许我们有了工作经历之后，这方面的缺乏也是能够补上的。 我们班的孩子在音乐和美术方面比拟好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感慨下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。异样是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。只要是到了户外，许多孩子都会要我和他们一齐看蚂蚁，或

19、者看花。我们要对孩子同等，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思索。有时候他们犯的一些错误，会是“好心办坏事”的结果，小挚友的心肠都是很和善的，有时候我们要学会从一个感性的角度去确定。 我们刚开专业课的时候老师就说过，你带班，必需要从小班起先就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们一齐吃饭，就会聊到自我班上的事。有几个就说，他们班上的常规不是太好，上课或者活动时就很费力儿，要花许多力气和口舌在纪律方面。我所在的班级常规就很不错，一般班上的口令是“一二三，我静谧”还有请你跟我这样做的嬉戏，只要一拍手，就全部静谧;上音乐课的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐

20、器、放乐器、回座位;体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓再用劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会马上全体稍息并静谧下来等待老师发话。老师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作时，必需要从带班起先就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等，给孩子、给自我的班级养成良好的习惯。 经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。包括五大领域的活动和感统活动，上得最多的是美术活动和音乐活动。在安康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、

21、科学活动中，我自我觉得社会活动和英语活动比拟难，音乐活动和体育活动比拟难组织，数学活动和美术活动我自我比拟顺手些。在组织这些活动时，我看到了自我的一些缺乏，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸大。2评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自我反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自我也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论是

22、大局部都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改善。 实习期间最大的缺乏就是实际经历的缺乏，终归在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不一样的。我都有把实习期间遇到的一些问题登记来，这次回学校，能够好好问问我们的老师，看看怎样养能做到最好。 在这实习期里，我的关念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自我的工作，注意经历的积累注意视察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自我的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么就必需能够取得提高，得到提升和开展。我坚信我必需能胜利!这次教育实习的收获还是很大的，学会了许多学问，经历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。