指导青年教师工作计划范文精选4篇.docx

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1、关于指导青年教师工作计划范文精选4篇 为工作做好足够的打算，必须要在工作开展之前把工作打算写好，工作打算是促进工作的有序开展，以下是我细心为您引荐的关于指导青年老师工作打算范文精选4篇，供大家参考。 关于指导青年老师工作打算范文精选1 为加速我校专业化进程,创设使青年老师快速成长的环境,我校大力发扬中、老年老师指导青年老师的优良作风。我也踊跃投入到这一项活动当中，为把青- - 年老师造就成材特定打算如下： 一、导师职责 1、全面关怀所指导的青年老师的成长，重点放在协助青年老师提高业务水平和教育教学实力上。 2、对所指导的青年老师，满意随堂听课的要求，承受业务询问，解答教学疑难，指导青年老师备好

2、课、上好课，并指导青年老师开展教育教学科研。 3、每周至少听两节所指导的青年老师的课。 4、每学期对所指导的青年老师的教学看法、业务水平和教学实力提出简要的书面评估看法，交教务处备查。 5、要求导师力求使所指导的青年老师教学实力明显提高，所教学的班级的成果比以前有明显的进步。 二、对被指导的青年老师的要求 1、敬重指导老师，主动恳求指导老师解答有关教学问题，虚心听取导师的看法。 2、定期主好听指导老师的课，对重点章节和难教内容应逐堂听课，并谨慎做好听课笔记，参照自身的教学，刚好改良提高。 3、遵循教学常规，克制教学的随意性。 4、在导师的协助下，踊跃投入教育教学改革，踊跃参与学校的赛讲活动，上

3、好“公开课”。 关于指导青年老师工作打算范文精选2 xxx，11013年10月诞生，毕业于扬州教育学院学前教育系，大专学历，xxxx年参与工作，在扬州某私立幼儿园工作两年后转入我园，现任中四班老师。 优势分析： 1、该老师学历层次较高，而且好学，能利用休息时间自己在进修本科。 2、该老师工作谨慎踏实，工作较细致，看法端正，虽工作年限不长，但组织教学的实力尚可。 3、有团队精神，肯吃苦，有较强的可塑性。 4、理论素养较好。 弱势分析： 1、教、科研方面不太自信，教科研实力不强。 2、技能技巧较弱。 造就目标： 1、具有必须的教研、科研实力。踊跃参加幼儿园课题探究活动，具有必须的教科研学问并能开展

4、教育科学探究。 2、正确定位，寻求自己的开展方向，力争成为骨干老师。 造就措施: 1、每月师傅帮徒弟听课、评课两次。 2、每年师傅给徒弟开设两次示范课。 3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问。 4、师徒相互沟通自己的教养笔记、指导其学习教育理论和相关。 5、协助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每年在园内召开一次公开课。 6、鼓舞徒弟踊跃参与教科研活动，协助其主持开展自己的个人课题，协助其撰写教育论文。 7、音乐课、美术课课前检查其打算状况，要求其弹唱娴熟、范画美观。 关于指导青年老师工作打算范文精选3 青年老师的造就关乎学校开展大计。为了落实学校的开展规划，更好地履行岗位职责，促使青年

5、老师快速成长，努力建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，以满意学校可持续开展，特制定青年老师造就方案。 一、指导思想 以科学开展观为指导，遵照老师终身学习的思想，从造就管用型人才的须要启程，坚持以人为本，实事求是，依据老师的详细实际状况，使培训工作逐步走向科学化、标准化、合理化。 二、造就目标 1、提高青年老师的教育教学实力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。 2、加强对教材教法的探究，提高老师的学科专业探究实力。 3、提升、熬炼青年老师的教育教学根本功，促进青年老师的全面开展，形成富有特性的教学风格。成为业务骨干。 三、造就要求 1听从学校支配，踊跃主动参与相关内容的培训。

6、 2造就期间，自觉遵守各项纪律，谨慎听课，并做好记录。 3按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。 四、造就内容： 1、政治思想理论：党的有关教育路途、方针、政策和时事政治等。 2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建立等。 3、教学根本技能： 书写实力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高老师板书，板画的实力。 语言表达实力 备课与说课 课堂教学实力 教学分析、总结反思实力 专业技能：分析教材实力，地理教学理论学问。 4、教育科研实力：选题、立项、开题、过程探究、总结及论文撰写。 5、班主任工作及育人艺术。 五、详细任务 1、第一年，熟识教育教学工作，敬业爱岗。熟识教材，

7、理解课程标准，驾驭教学根本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂实力。 2、其次年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学根本功，较强的教育教学实力和组织管理实力。 3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备必须地理教科研实力，能写出区级以上本专业论文。 六、造就措施 1、言传身教、详细指导，搞好“传、帮、带”。 “传”即传授教学经历和方法；“帮”即协助熟识教材、课程标准、实践教学，驾驭教学根本功；“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，精确把握课堂教学目标，驾驭课堂教学的各个环节，协助分析课堂教学可能出现的状况，指导运用有效的教学方法。青年老师先听课后上课，每周至少听两节课。

8、师傅要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，刚好进展课后点评。 2、实行跟青年老师一起学习制度。为使青年老师尽快熟识本学科教材，把握课本学问和技能构造，要求青年老师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对初中教育的初步相识，尽快成长。 4、抓好备课、说课、听课、评课等根本环节。随时沟通见解和经历，踊跃开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出缺乏，刚好订正，协助青年老师不断进步，相互促进提高。 5、青年老师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。 6、鼓舞并缔造条件，促进青年老师参加教科研，鼓舞青年老师担当科

9、研课题。 关于指导青年老师工作打算范文精选4 一、目标与任务 1.加强思想政治和职业道德教育，造就献身教育，甘为人梯、酷爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的老师形象。 2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业学问面，深化专业学问、技能，逐步驾驭本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，到达院、部授课质量评价合格标准。 3.坚持提高教学水平与科研实力并重的指导思想，谨慎指导阅读有关学术文献资料，了解和驾驭本学科的开展趋向和新的学问，初步驾驭教学探究的理论和常用方法。指导确定学术探究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。

10、二、阶段工作打算 1.指导初期阶段： 确定工作任务和目标，制定指导工作打算，指导被指导者制定工作打算。 了解被指导者教学文件的编写与完成状况，提出修改看法。 定期查阅被指导老师的教学工作打算、教案等教学文件。指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。 2.指导中期阶段： 有针对性的听课、评课和指导授课，并进展授课质量评估，确定成果，找出差距，明确努力方向。 指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜寻和读书笔记状况。 确定科研方向和范围，指导制定科研打算，并经常了解事实进展状况，指导撰写一篇科研学术论文。 指导进展12次公开课教学，逐步到达院部教学- - 质量评估合格以上的标准。 3.指导总结阶段 对被指导者的教学与科研工作的完成状况进展全面的检查与评价。 指导完成学术论文的撰写与修改。 总结与汇报指导工作状况。