教师个人研修工作计划参考四篇.docx

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1、教师个人研修工作计划参考四篇老师个人研修工作打算参考四篇 通过学习新理念、新课程、新技术和师德教育，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。为大家整理的老师个人研修工作打算参考资料，供应参考，欢送阅读。老师个人研修工作打算参考一 依据自身的业务水平，真是发觉了自己存在在科学技术应用上的诸多缺乏，所以我为了适应高效课堂的范式教学，踊跃做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新实力和教育教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定老师个人研修打算。 一、指导思想 通过学习新理念、新课程、新技术和师德教育，全面提高自身素

2、养，使自己具有现代教学理念，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学老师。 二、研修要求 1.提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式谨慎学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注意经历积累踊跃撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的

3、点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施。 (一)踊跃参与老师集体学习活动。 1、谨慎参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。 2、踊跃参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。踊跃研读小学语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深化理解、驾驭新课程的根本理念，刚好更新教育理念

4、。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将踊跃向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。踊跃参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。 (四)加强教育教学探究，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如

5、既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，缔造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。老师个人研修工作打算参考二 研修目标 1.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学模式为突破口。以解决教学改革和试验中所遇到的实际问题为立足点;以理论与实践的相结合为着眼点;以老师教学模式和学生学习方法的转变为切入点 。 2、充分利用市级课题，县级课题，校级课

6、题探究这个平台，踊跃参修。使自己由学习型向探究型转变，不断进展教学探究，努力探究和探究适合学生特点、能促进学生全面开展的教学模式。 3、加强教育教学探究，大胆尝试以问题设计为载体的导学案课堂教学模式，找寻适合自己学生的教学模式和方法，努力提高课堂教学效率。 4.边实践边反思边总结。把个人校本研修工作做好，在自己教研组内进展推广。从而为整个学校的校本研修做奉献。 5.树立终身学习的思想，树立终身为学生效劳的思想，树立为学校的开展而努力的思想，不断提高自己的文化底蕴理论水平和实践实力。 6.通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习善思索的新型老

7、师。 学习内容 1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。 2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探究解决。不断积累课改工作经历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展研训，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思实力的造就与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 研修过程 1.注意日常教学常规的扎实与提升。谨慎完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，踊跃把先进的教育理念

8、转化为老师的行为，从反思中提升教学探究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。 2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有特性的教案。 3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。 5.谨慎参与参加各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本校，适合自

9、己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 6.树立现代学生观，学会以开展的眼光对待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 7.利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，利用自己博客踊跃参加在线研讨。 成果设计 经过我们对学案导学，问题设计的尝试和探究，我们了解到了导学案教学模式的重要性。我们准备通过本次探究，到达以下预期效果。 一、通过问卷调查，了解学生喜爱怎样的问题设计，解决物理教学中由于问题设计不当而造成的缺失，并形成问卷调查报告， 二、通过展示好的问题给课堂带来的独特而不同凡响的效果来形成有启发性的

10、教学叙事。 三、在教学中反思和比照不同问题带来的教学效果，并积累成随笔和反思总结。 四、通过探讨探究问题设计在物理导学案教学中的作用，形成具有物理问题设计特点的相关论文。老师个人研修工作打算参考三 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我打算精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，刚好更新教育理念。工作之余，我打算观赏一些文学书籍，写好读书感

11、想，从而不断充溢自己。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将踊跃向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。踊跃参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。 三、加强教育教学探究，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教

12、育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长; 谛视今

13、日在谛视中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的_和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，缔造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。老师个人研修工作打算参考四 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新实力和教育教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修打算。 一、指导思想 遵照教研工作打算，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式

14、，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、踊跃实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学探究活动，提高课堂教学效率。 2、踊跃探究，参加课题探究，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并谨慎做好笔记，努力提高个人专业素养。谨慎阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，探究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务实力。以使自己在教育

15、教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、踊跃主动地上好研讨课，谨慎开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面实力的提高。踊跃学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、提高自己。经常听课，学习身边教师的珍贵经历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。学会思索

16、教育问题，踊跃把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探究水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从造就学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、谨慎撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的爱好，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，造就学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、平凡话等的训练。做到学到老做到老。