课文《生命生命》读后感范文通用.docx

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1、课文生命生命读后感范文通用 读着书，读出人生的精彩和精美绝伦，读诞生命的快乐，释放精彩。那么关于相关的读后感该怎么写呢，下面是我为大家整理的课文生命生命读后感范文三篇，供大家参考。课文生命生命读后感1 读了生命生命这篇课文，我的感受很深。 文章作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、“我”听心跳，展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到，但凡生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的生命；瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽固；倾听心跳产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必需对自己负责，好好运用生命，让人生更有意义。 在这三个生命中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分

2、的砖缝中强壮生长，虽然仅仅活了几天，但是它见到了光明的、漂亮的世界，它知足了！ 社会上也有两种人生观迥然不同的人：有的人四肢健全，头脑敏捷，却好吃懒做。他们宁愿去向人们乞讨，也不情愿靠劳动吃饭，这让我瞧不起。而一些残疾人却能用勤劳的双手，缔造财产，让我敬重。 读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应当好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，表达出无限的价值。 课文生命生命读后感2 我们是好好地关爱生命，还是白白地糟蹋生命？当然要好好地关爱生命。今日，我读了一篇课文叫生命，生命告知我了上面的答案。它告知我们了三个小故事：第一个故事是：飞蛾险境求生；其次个故事是

3、：瓜子砖缝生长；第三个故事是：倾听沉稳的心跳。最终总结：让我们关爱生命，珍惜生命。 飞蛾险境求生告知了我们它对生命的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，那我们呢？要如何珍惜生命呢？瓜子砖缝生长告知我们它生命力的顽固，连瓜子的生命力都如此顽固，那我们该如何关爱生命呢？倾听沉稳心跳告知我们生命的珍贵，让我们把有限的生命，表达出它无限的价值。 之所以作者对生命有如此深刻的相识，是因为他的人生遭受了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎，五年级就辍了学，可她不放弃，自学了课，还写了四十多本书，最终成为了最有影响力的人。 此时此刻，我虽然四肢健全，假如我得了那种病，我就会

4、自暴自弃，我就会想方法消磨时间，一切听天由命，而杏林子她却珍惜生命，酷爱生命，我要向杏林子学习，不受人生路上荆棘的干扰，关爱生命，珍惜生命，发奋图强。当一个会学习，会珍爱生命的人。 我们必须珍惜生命，酷爱生活，当一个坚毅的人。 课文生命生命读后感3 学了生命，生命一课，我深有同感。记得有一次，我在草丛中发觉了一株不寻常的小草，喜爱动手试验的我马上“解剖”了这株小草，却发觉小草的中心是一颗完好无损的虫卵。哇！小虫为了繁衍后代，能费尽心思把卵藏在小草里面，这样，小虫不仅不会被杀死，还可以一诞生就吃到嫩嫩的小草，表达了小虫是多么的机灵。 我以前读过一篇文章，叫做百合花开。讲的是在一个山谷里，有一些百

5、合花，因为它们没有开花的时候很像野草，所以四周的野草都不断地讥讽它们。但是它们百合花仍旧坚决不移地说：“我们总有一天会开出最漂亮的花。”它们不理睬野草们的讪笑和排挤，不屈向上，努力吸取雨露和土壤中的养分，强壮成长。最终，百合花开放了，人们都被它们的漂亮和香味深深吸引。野草们都惭愧地低下了头。看，百合花如此的自信和努力，能不实现自己的幻想吗？ 小虫的生命才智和野百合对生命的执着对我们有什么样的启示呢？ 我们人只有一次生命，命运都把握在每个人自己的手中，我们是珍惜它，好好利用它，和让自己永生？还是白白地糟蹋它，消灭它，来个慢性自杀？这都由我们自己确定。我必需好好利用它，让自己活的光荣有力。 雷锋曾说过：“生命是有限的，但是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳中。” 我们也要学习雷锋叔叔的精神。我们此时此刻学习学问，是为了将来，美妙的将来！我要和大家一起努力学习，缔造华蜜的明天！