小学春季教学工作计划范文.docx

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1、关于小学春季教学工作计划范文 当你无论开展什么工作之前，确定是须要提前制定工作打算的，这样才能使工作更加顺当，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于小学春季教学工作打算范文，以供参考。关于小学春季教学工作打算范文 一、指导思想 执行市教委提出的“基于课程标准的教学与评价”，以“绿色指标”为引领，树立正确的教学质量观，推动学校整体教学工作的高效、优化开展。进一步围绕学校“让每一颗芽精彩绽放”的办学目标，以根芽课堂的理念“才智教学，聪明学习”为努力方向，以教研组建立为阵地，关注课程标准、关注课堂教学、关注学生成长，关注老师教学。 二、工作重点 1、抓实教学常规，以“课程标准”为导向

2、，抓细教学“五环节”，加强监视和管理。 2、组织开展“根韵杯”系列教学活动，共享教学才智。 3、加强教研组建立，加强师资培训力度发挥骨干老师的辐射作用，做好青年老师和新老师的阶梯造就工作。 4、接着做好四教结合工作，全方位提升教学品质。 5、做好新生招生及五年级毕业班工作。 6、老师制定个人三年规划。 三、详细工作 一严格执行课程打算，提高学生综合素养 1、严格执行课程打算。根底型课程基于课程标准的根底上能提升教学质量，拓展型和探究型课程要做到专课专用，每天的总护导教师将加强课堂巡察和课堂常规检查，进一步标准全体老师课堂教学行为。 2、严格实行“三课、两操、两活动”，保证学生每天一小时体育活动

3、时间。踊跃缔造条件，进一步管理好各类体育社团，丰富校内体育活动，踊跃参与区级各项体育竞赛，争取获得优异成果。 3、进一步调整学校拓展型课程。在上学期的根底上，接着建立世界小学“心芽成长节”、“缤纷艺术节”、“心灵悦读节”、“阳光体育节”、“创新科技节”及学科活动周等主题活动与“心芽”课程整合，夯实拓展课程内容，努力呈现“心芽”课程的基因重组，形成主题式系列“微型”课程，本学期重点建立的主题课程是悦读节春的脚步，以此丰富学生的学习经验。为学生开设丰富多彩的艺术类社团活动，全面提升学生的综合实力，本学期进一步推动科技、艺术、体育、卫生等领域的社团建立，增设摄影和思维训练社团。 4、在编写永续生活课

4、程的根底上进一步修改，并申报区创新试验室，努力做到科目方案教材创新试验室课程建立的完整性。 3、进一步推动欢乐乒乓课程建立，做到有科目方案、有教材内容，有拓展课、社团实践。 4、本学期开综合学科、数学学科活动周，接着进展“英语、语文默写竞赛”、“数学计算竞赛”等活动，丰富心芽课程，为孩子们的特长开展搭建舞台。 5、接着做好零起点每月一次的家长开放日活动，接着对家长传播零起点工作，在原有编写的心芽初放零起点起跑纪实根底上进一步完善，作为下一轮零起点工作的模板。 二抓实教学常规，落实五环节流程管理 本学期进一步标准教学流程“五环节”的监视和管理，并且强化老师在日常教学中要努力做到“三个意识”：要有

5、一点紧迫意识、要有一点合作意识、要有一点创新意识。 1、备课：本学期在老师备课共享的根底上，教研组老师集体合作对备课进展了全方位标准、梳理和调整，教育处本学期照旧分两次检查备课，开学初检查备课余量，格式标准。期中检查教学目标在教学环节、练习设计的落实 2、上课：组织好“五种课”。一是“随堂课”：本学期接着开展随堂听课活动，家常课的质量是学校整体教学水平的保证；二是师徒听课：采纳“说课授课评课”三环节进展，师徒确保每周能相互听课一节；三是教研组备课组内听评课：各组以“课例探究”的形式开展听课活动从而促进老师开展；四是校内竞赛课：本学期的3月将进展控“根韵杯”青年老师教学竞赛，在教学竞赛中进展青年

6、老师相互学习和沟通；五是上好区级公开课和家长开放日公开课。 3、作业：一、二年级坚决不留书面回家作业，其他年级每天的回家作业记录在备忘录上，严格限制作业时间以班主任为主进展语数英学科的作业协调工作。教研组在原有的作业统一格式和批改要求上再依据学科的课程标准作出调整，更标准、更详尽些，便于老师操作，并在教研组红进展学习。教育处本学期进展2次作业检查与大队部行规相结合的不定期抽查，检查重点落实在老师作业设计、作业量及学生完成状况及老师批改清空的检查，并刚好与老师进展检查状况反应。 4、辅导：谨慎分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订填写个别化的辅导方案，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习状

7、况，做到课堂提问优先，面批作业优先，表扬嘉奖优先，将歼灭不合格的行动前移到课堂教学过程之中。同时，想方设法和家进步行沟通和沟通，努力取的家长的协作，家校形成合力进展教育。围绕特教课题针对随班就读学生的老师课堂主要教学行为的根本特征和主要形成对我校随班就读学生进展跟踪探究。 5、评价：落实我校制定的基于课程标准的评价工作实施方案，把评价建立在课程标准的根底之上，加强过程性评价和表现性评价，注意评价结果对学生的促进作用。在原有语数英学科评价方案的根底上，各学科尝试在原有评价方案的根底上进一步细化学生课堂作业的评价。综合学科尝试完成一个学科的评价实施方案。 6、听课要求：每位老师听课不少于10节，教

8、研组长备课组长听课不少于12节，教育处和有师徒结对任务的教师听课不少于20节，老师谨慎记好听课笔记，把看法和建议、优点记录下来，以便取长补短。 7、质量监控：依据上学期期末质量监控状况，进一步加强课堂教学质量监控，削减班级之间的差距，接着歼灭各学科的不及格率，进一步提升优秀率。重点对三五年级的学生进展质量监控，尝试对三年级的质量进展精细化分析，完成跟班调研学科质量分析表格。端正三五年级学生的学习看法，提升学习动力，提升教学质量，力争全力提高三五年级的学业成果稳。 三加强教研组建立，提升师资品质 1明确教研主题，丰富教研形式。教研组备课组活动要求围绕各组的研修主题的根底上开展有针对性的教研活动。

9、要求我们的教研组活动做到“主题引领、话题沟通、关注过程，彰显特色，注意合作”，每次教研活动带着问题进展听课和探究，活动要成系列化，学期完毕要有必须的成果形成。上学期，各个教研组、备课组组都记录了下根韵踪迹主题式教研团队校本研修记录本，留下过程性的材料，但是各组材料的质量凹凸参差不齐。本学期盼望在上学期的根底上，要加强各次活动材料之间的关联性，也就是开学初打算制定就要有意识将每次活动和各自小组制定的教研主体相关联。 2学校把青年老师队伍建立作为一项根底工作来抓，着眼素养，立足岗位，面对整体，采纳思想上引导、业务上协助等措施，造就一支思想安康、业务过硬、素养良好的师资队伍。 1重点从40岁以下中青

10、年老师中选拔人才参加区教学根本功竞赛区百花杯教学竞赛。 2做好见习老师的跟岗培训工作，完成师训部要求的各项见习老师的工作。接着开展青年老师师徒结对活动。师徒之间共同研课，师傅主动开放课堂，让徒弟学习。徒弟主动邀请师傅走进课堂，听课评课。师徒之间每周听课不少于1节。 3我校将于月上旬教学探究月，开展“根之慧”级组老师案例探究课活动，各级组明确教研主题，丰富教研形式。要求围绕各组的研修主题的根底上开展有针对性的探究。要求做到“主题引领、话题沟通、关注过程，彰显特色”，将组成专家指导组、老师评审组、同伴合作组开展各学科活动，对我校“根韵课堂”内涵作出定义，以此提炼“根芽”课堂教学评价指标。 4本学期

11、接着进展老师根本练兵活动，主题为“教学目标的制定与练习设计的匹配”，使不同层面的老师都能“跳一跳，摘桃子”。 六做好体卫艺科工作，促学生全面开展 1、踊跃运用学生体质监测的成果，在减轻不正常体重，近视率这两方面做切实努力。 2、接着布置体育长周期作业，本学期主题：“体育强健童年”，每两周布置一次并定期验收，努力实现学生的安康成长和全面开展。 3、利用好心理询问室，做好学生的心理辅导工作。 4、接着做好“医教结合医生进校内”各项工作，开展学生常见病、多发病的干预，上好安康教育课，完善学生电子安康档案。 、做好四年级人人学游泳的工作。 6、开展“艺术节”、“体育节”等丰富多彩的主题活动，不断丰富心

12、芽课程内涵，为孩子们的特长开展搭建舞台。 其他工作： 1、做好一、五年级学生招生、毕业工作。 2、接着做好特别教育工作，在调整优化资源教室、试卷评价上作改良和探究。严格遵照随班就读学生申报要求开展新一轮随班就读申报和测试工作。 每月详细工作支配： 月： 1、下达教育处工作打算 2、各教研组备课组完成打算 3、教学流程检查：备课检查 4、作业自查 5、随堂研课活动启动 6、拓展课起先上课 7、五年级毕业班工作启动 3月： 、社团起先上课 、一年级家长开放日活动 、教学流程检查：作业 、教学探究月活动 、五年级质量监控 、指导老师完成个人三年规划 4月： 1、教学流程检查：备课教学目标的制定与练习

13、设计的匹配 2、二年级家长开放日 3、五年级学生座谈会 4、五年级家长会五年级毕业班工作 5、期中阶段练习 6、发放成长手册 5月： 1、数学活动周 2、一年级家长开放日活动 3、教学流程检查：作业 4、随班就读学生审批工作 5、体育节 6、一年级招生 6月： 1、艺术节 2、制定复习打算 3、综合学科评价 4、教学流程检查：命题 5、期末质量监控五年级毕业考 6、五年级家长开放日毕业典礼 7、暑期培训 8、发放学生成长手册 关于小学春季教学工作打算范文 一、工作目标 1德育目标 新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律

14、和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2教学目标 为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养教育，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，我将以学校工作目标为导向，以自身学习为主题，把提高教育教学质量作为开展的新目标。坚持以转变观念为重点，以学习为本，以学校为本，坚持以问题为切入点，推动课程改革的深化。 二、学情分析 本学期我接着接任三年级4班的语文教育教学工作，本班现有学生49人。男生27人，女生22人。本班学生思想素养良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一

15、局部承受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步造就，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡议自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，造就创新精神和实践实力，促进学生的全面开展。教科书接着以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。每个专题的内涵都比拟丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的造就和提高，供应了广袤的平台。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值。 四、教学目标 1接着复习、稳固汉语拼音

16、，借助汉语拼音识字、正音。 2相识382个字，会写207个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要做过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。 3接着运用音序查字法和部首查字法查字典，造就独立识字的实力。 4喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5能联系上下

17、文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9逐步养成讲平凡话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，谨慎听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。 10对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感慨号。接着练写日记。对四周的事

18、物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 五、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看，词语的积累运用、口语表达实力的造就、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 六、教学措施 1重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。 2留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习踊跃性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。 3参与校本活动，开展学生的特长，并

19、赐予学生必要的协助。 4踊跃参与学校组织的教研活动，虚心向有经历的老师请教。踊跃听取同科目教师的公开课，谨慎做好记录，取长补短，为自己的教学工作奠定扎实根底。 针对班内学生的薄弱环节，想要快速提高学生的语文写作实力和表达实力不是一天两天的事情，这须要长时间不断的努力。首先要夯实根底，在坚实根底上加深学习，才能使各方面的成果得到提高。 本学期，我定会依据以上打算扎扎实实地工作，认谨慎真地教学，努力把每项工作尽职尽责地做好！ 关于小学春季教学工作打算范文 一、指导思想 以学习贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要和全国教育工作会议精神为主线，<>以学校五年开展规划为支撑，以教研室工作要点

20、为指南，以精细常规教学为根底，不断提高老师业务素养及个人素养，切实促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。 二、工作目标 1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教学标准化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。 2、践行科学质量观，科学、标准、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。 3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。 三、工作措施 一均衡齐优开展，有效运行，使教学常规更精细。 “备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日

21、上午、下午两巡查并谨慎做好记载，发觉状况刚好处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。 1、 备课改革分类推动 课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推动以下三种形式的备课： 1合情提倡情智诚信备课 情智诚信备课是指一些教龄较长15年以上，教学经历丰富的语数老师，他们已经形成自己的教学风格，在教育教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进展情智诚信备课。要求备课老师在教材上谨慎批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。 2科学引导共享集智式备课 集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派

22、教研踊跃性高、教研活动扎实开展的语数教研组参与此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕实力开展、教法学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进展特性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了刚好地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。 3细心指导特色化备课 我们要求新入校老师、青年老师，特殊

23、是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进展特色化备课。备课老师必需在备课本上谨慎备课，严禁复印和照抄。每位老师必需依据教学内容、学生状况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位老师的不怜悯况分类推动备课制度，必将使老师们收获更多教育才智、教育经历。 2、 文化课堂高效绽开 本学期我们将接着发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效绽开。教育处除接着造就青年老师，辅导新教师以外，还将不定期对老师进展随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教育处要深化课堂进展跟踪听课，教师与教师之间也要经常性

24、推门听课，在听课后要刚好进展评课沟通。我们期盼本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有特性的、能促进学生素养全面提升的有效课堂。 3、 特色课堂真修实炼 观赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂观赏课，让学生通过观赏课提高学习爱好，开拓视野是每位老师的责任和义务。我们老师要谨慎对待每一堂观赏课，引导和催促学生上好每一堂观赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注意阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文老师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校内”“经典诵读”活动长期持续下去。各科教师都要注意学生的作业质量，经常提示学生书写要

25、标准、作业要干净，正确率要高。 4、 辅优帮困形质转换 辅优帮困工作是一项长期的艰难的工作。老师要全面关怀学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识，对一局部学习上有困难的学生，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。开学初，每位老师要制定好辅优帮困打算，学期中要谨慎执行打算。教育处要经常抽查，引荐先进典型沟通经历，协助老师做好辅优帮困工作。 5、 质量检测关注全面 每个孩子都是一个家庭百分之百的盼望，也是国家与社会的将来。我们老师在伴随孩子欢乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的学问。因此，各位老师要谨慎做好单元检测工作，学校对教学状况将进展期

26、中、竞赛、期末三次大型检查，老师们要谨慎进展试卷分析，指导学生订正错误，科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进展查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，探究一次，提高一次。教育处要特殊留意以下几点： 1 学科均衡 新世纪须要的是全面开展的人才。注意学科均衡，坚持依法执教，严格执行课程打算，遵照规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育室的课表相同。不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教育室人员对课程打算执行状况进展不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程打算的法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡开展。 2班级均衡 每

27、个班级都有一群得意的孩子，他们都是祖国的花朵。我们要促进学校各班的均衡开展，缩小艺术试验班与平凡班之间的差距，缩小试验班与试验班之间的差距，让每个班级都成为孩子们生长的沃土，让每个孩子都为自己的班级而骄傲。 3特性开展 在保证学科均衡、班级均衡的根底上，我们鼓舞支持各学科、各班开展自己的特性。比方，我们要接着重视英语教学工作。着力于适合学生爱好的学习方法的探究，通过行之有效的英语活动营造英语学习气氛，从而扩大学校影响，将我校的英语教学工作推上一个新台阶。我们要加强体音美劳、思品、科学课及信息技术课的教学。音乐、美术旨在对学生进展美的观赏和情趣的造就，继而进一步去缔造美，表现美。体育学科要在注意

28、学生的身心安康上下功夫，特殊留意上课的平安和上课的质量，教会学生根本的体育学问，提高学生的身体素养。信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点，充分的与家庭资源结合起来。 6、 常规管理分析引荐 教育教学是一所学校的生命线，扎实抓好常规工作教育质量才能有保障。本学期我们将接着发扬过去管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理方法，量化老师个人的备、教、批、辅、改、思，规划并量化各教研组工作，经常采纳抽查方式了解老师及教研组工作状况，通过老师大会或教研组会议刚好将抽查状况反应给教师，并采纳橱窗展示、电子屏报道等形式展示老师们好的做法和各教研组的优秀事迹，力争从精细处入手，从微小处深化，

29、向课堂要质量。 二创新研修形式，根源修炼，使教学探究更精细。 老师是学校的一面镜子，老师队伍素养的优劣，是教书育人、教学质量的关键。我校一始终把造就一支高素养的老师队伍作为学校的首要工作。本学期，我们要借全国老师培训年的东风，踊跃做好校本培训工作，创新研修形式，根源修炼，使全体老师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师，使我校的教学探究工作更扎实、更深化、更精细。 1、创新学习形式，让资源库成为老师自我成长的切入点。 本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将信息技术工作进一步加强。一要狠

30、抓管理，逐步完善各项管理制度，健全各种档案，美化远程教育环境；二要加大培训，强化运用，提高老师的信息技术学问和运用水平，保证设备运用率的提高；三要做好设备的维护以及资源的整理和应用，建好“四网”校内网、班级网、个人网确保网络资源、设备在教学中的有效利用；四要加大考核力度。做到丰富校内网，建立班级网页，引导老师充分利用已有的互联网、远程教育网等资源踊跃开展教研活动，真正实现网络资源的共享。与此同时并将远程教育资源利用状况纳入到日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩。 1学期的第一个月，各组老师行动起来，搜集本册教学相关的全部课件，组建资源库。 2单元主讲人搜集教学相关的名师教案，建立年级资料夹。

31、 3学期中，组织老师相互听课评课，相互学习、沟通，进展网上论坛，切实搞好并完善络教研团队的创立。使信息技术真正成为突破教学重难点、提高教学效益的有效工具。 4每位老师要创立自己的教育博客，刚好更新博客内容，要求每人每月更新不得少于四篇。且踊跃跟本学科名师及本校老师互动，阅读他人文章并留言。 5每位老师要创立自己的教育资源库，可收集名师教案、经典案例、学生习作、优秀课件等，用于自己的教育教学工作。 武师附小教育的信息时代已经降临，我们坚信，利用网络广泛学习，建立好学校和个人的教育资源库，必将促进老师个人飞速成长。 2、创新教研形式，让教研日成为老师专业成长的期盼日。 教而不研那么浅，研而不教那么

32、空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。<>我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进展同课异构活动。要求每位老师上交教案、做课感言与看课随笔。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的探究工作，突现教学特色。不让教研会成为茶话会，要让教研日成为老师专业成长的期盼日。 3、创新造就模式，让课例成为老师个人提升的生长点。 什么是课例？课例是老师个人对一个教学内容深化相识后设计出来的可以广泛运用于该年龄段各校学生的一个教学案例。每个饭店都有自己的招牌菜，每位名师也都有自己的课例。我们附小老师也应当依据自己的教学特

33、点设计出属于自己的课例。设计一个课例，首先要吃透教材，其次要广泛学习。我们盼望每位老师在设计自己的课例的同时，实现老师教学品位的提升。 4、创新心智历程，让素养成为老师自信的力气源。 老师的自信于哪里？于老师的个人素养。为促进老师个人素养的全面提升，同时也为协作市教育局举办的全市小学语文青年老师素养大赛活动，本学期，我们将开展“老师素养大赛”。通过一系列有意义的教学根本功展示活动，促进老师朗读、书写、现场抽签讲课、老师下水写作及做题等实力。通过活动的开展来增加老师素养意识，以此不断提升老师群体开展水平，真正与我们提出的阳光老师12修炼相吻合。 三紧扣学科特点，传承特色，使课题探究更精准。 教育

34、科研是一项非常严谨的工作，每个学科有它不同的特点，每位老师在教学中都会遇到不同的问题。课题探究是为课堂教学效劳的，每个学科、每位老师都应当有自己的课题，紧扣学科特点，传承特色，课题探究才会更精准。比方语文，我们要紧抓作文阅读两条线，切管用好我们的创新作文本，接着探究并修改实施我们的武师附小作文三宝，作文方面做到“宝”“本”“训”三结合，阅读方面要留意教给学生“读”“摘”“用”一体。数学那么应从激发学生的爱好，拓展学生的思维入手，开展更精细的探究。 四搭建展示平台，关爱促进，使教学品牌更精致。 坚持以活动促质量，以活动为每位老师搭建展示自我的平台，关爱每位老师，协助每位老师，是教育室工作人员的职

35、责。本学期，我们将全力参与市教育局组织的全市小学语文青年老师素养大赛，综合实践活动录像课竞赛，全市其次届小学数学老师群体协作主题探究活动竞赛，黄冈市小学思品与生活优质课竞赛，湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛，全市英语老师说课竞赛等活动。我们会协助、关爱每一位参赛者，让他们用开心的心情、昂扬的斗志去参与竞赛，有优异的成果展示自己，是我们武师附小教学品牌更精致。 四、主要活动支配： 二月份： 1、 学习市教研室教学教研工作打算，制订学校教学教研工作打算。 2、 教研组、老师个人工作打算及教研组长专题会。<> 3、 各络教研培训。 4、 筹备全市小学语文青年老师素养大赛。 三月份：

36、1、 开展语数学科同课异构活动 2、 制作综合实践活动录像课 3、 各年级经典诵读活动抽查 4、 抽查全校学生作业标准状况 5、 老师素养大赛之一：朗读竞赛 四月份： 1、 全市其次届小学数学老师群体协作主题探究活动竞赛 2、 综合实践活动录像课竞赛 3、 老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛 4、 期中自查 5、 观摩全国小学数学赛课活动 6、 筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛 7、 筹备市直城区学校质量检测活动 五月份： 1、 五个一活动及老师博客、老师个人教育资源库抽查 2、 参与黄冈市小学思品与生活优质课竞赛 3、 参与湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛 4、 数学老师网络教研活动 5、 参与全市英语老师说课竞赛 6、 各年级教学质量检测活动 7、 老师素养大赛之三：书写竞赛 六月份： 1、 参与全市小学语文青年老师素养大赛预赛 2、 各学科备课、评价形式改革研讨会 3、 校语文、数学、英语竞赛 4、 评比校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级” 5、 期末考试与质量分析 6、 学期完毕工作总结