生物教师个人工作计划范文三篇.docx

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1、最新关于生物教师个人工作计划范文三篇 每位生物老师都具有娴熟操作和演示生物试验的实力，专心血浇灌祖国的将来，你也有这样的感受吗？写一写相关的工作打算吧，以下是我和大家共享最新关于生物老师个人工作打算范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。生物老师个人工作打算1 为了踊跃投身初中生物教育教学工作，努力更新教育理念，以“精彩教、有效学”为目标，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教育教学实力，鉴于自身状况，本人特制订个人专业开展20_学年规划，为自己今后的开展指明方向。 一、自我定位及开展目标 1.自我定位：专心教书。 2.开展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的

2、人格魅力;练就处事豁达、慎重，待人真诚、和蔼的处世实力;提升勤于学习、乐于思索、擅长领悟、精于表达的业务水平。 (1)师德目标方面： 本人对工作有一颗狂热的心，对自己有一颗安静的心。充分敬重学生的情感需求和人格独立;以民主的作风，创新的理念，增加班集体的凝合力和战斗力，并形成了个人“严中有爱”的教育特色。 (2)学识目标方面： 谨慎参与每一次的教研活动，主动向有经历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。相互听课，共同备课。 结合班级学生的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后做好笔记，写好教学反思。 课堂教学中，鼓舞学生发觉题目，质疑问难，使学生

3、养成自主学习，独立思索习惯，指导学生开展探究性的课题试验活动。 (3)教育教学方面： 以学生为本，充分表达课改的精神。使学生整个身心投进学习活动，往经验和体验学问形成的过程，在教学中往感受学习的乐趣，往体会学习的方法。让学生体会到老师预设的情感，看法，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，造就他们酷爱学习，酷爱生活,踊跃向上的生活看法。在课堂教学中，采纳多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活泼、激发了学生的学习热忱。 通过三年对规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 学习专业化学问、进步专业化技能的自觉性有明显进步。 努力成为校优秀老师。

4、成为思想素养高，改革意识强、专业构造公正、教育教学水平高的资深老师。 二、开展措施 1.学习教育理论，在理性熟识中丰富自我 钻研新教材，新课标，探究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务实力。 每学期读1-2本教育专著或跟踪阅读教学杂志，刚好作好笔记，撰写2篇以上学习心得体会，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志或网站，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2.专业素养的进步，在汲纳中充溢自我 坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的题目或不同观点，在共同

5、探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 3.日常教学常规的扎实与提升： 细心备课，探究趣味性练习，创新性练习。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不讥讽挖苦学生等;尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面实力的进步。 4.擅长思索，在实践中探求、感悟： 学会思索教育题目，踊跃把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探究水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东西登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经历中完善自 我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;查阅今日在查阅中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。

6、时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作。 5.充分利用网络。 利用网络，并在网络上学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，进步教学效果。运用多媒体课件于教学中。 生物老师个人工作打算2 一、指导思想 坚持以科学开展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素养教育，立足生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学探究，加强教学实施指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进教育均衡开展、和谐开展，为提高我区中学生物教学质量，作出应有奉献。 二、工作思路 1.聚焦课堂，效劳教学。踊跃围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂

7、教学效率。 2、以老师专业开展为中心，踊跃开展教学探究、教学指导和教学效劳工作，努力提高老师专业开展水平。 3、以教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5.创设平台，促进开展。协作区教研室的统一部署，踊跃创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的开展平台，为老师供应充分展示自我，开展自我的时机。 三、工作重点 (一)聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学探究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡议和推行启发式教学，加强课堂教学质效探究

8、。要以促进每个学生素养开展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成果和综合素养。 2、努力探究中学生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力造就我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。 3、踊跃探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的教育教学。 4、踊跃开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发觉探究主题，形成课堂教学的探究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。 (二)加强师资队伍建立，创设老师开展平台，分层引领，促进

9、老师专业开展 1、加强青年老师造就，努力提高青年老师的业务水平。举办青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年老师进展跟踪辅导，特殊是对教龄1-4年的青年老师，制订详尽的成长方案和开展打算，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、协作教研室工作，推动学科名师建立。指导各级各类名师及造就对象能不断增加自己的教科研实力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成果、出成果。指导各级各类名师通过教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。 (三)完善教学调研机制，确保教学质量。 1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不

10、定期开展由生物学科中心组成员参加的“课堂教学有效性”的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将中学和中学作为跟踪式调研对象，参加校本教研和集体备课，并选择各学校的23位教师进展跟踪研修。 (四)加强高考探究，提高高考成果 组织高三生物学科老师对年省高考试题及高考考纲、考试说明等进展谨慎分析，做好年高考复习备考的指导和教研工作，力争年高考取得更好成果。 (五)以教研网为平台，踊跃开展网络教研教学活动 踊跃探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反应与沟通等活动。生物老师个人工作打算3 生物学与人类的生活，与工农业生产

11、，与其他自然科学的开展，都有亲密的关系。生物课是中学开设的一门根底课程。通过学习中学生物，使学生驾驭生物学根底学问和根本技能，造就学习生物学的爱好和实力，为他们进一步学习文化科学学问，参与社会主义现代化建立，打下必要的根底。 中学生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比拟，中学生物教材的学问涉及更广泛，内容更丰富，学问的层次更深，学问点与学问点之间的联系更加亲密，对于学生的学习要求更高。而必修一的分子与细胞模块是以细胞是根本的生命系统构建内容体系。 鉴于以上的因素，因此对于中学生物的教与学都有必须的要求和打算，以下是本人XXXX学年第一学期的生物教学工作

12、打算： 一、教学目的要求 一要求学生比拟系统地驾驭关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的根底学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。 二通过生物学根底学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成爱护环境的意识。 三要求学生了解高倍显微镜的根本构造及能驾驭运用高倍显微镜，做简洁的生物试验等的根本技能。 四造就学生自学生物学 使学生养成课前预习、自学的习惯，造就学生的自学实力，驾驭学问的实力，视察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的实力，分析和说明一些生物现象的初步实力，并且能留心视察生活中的生物现象。 二、确定教学内容的原

13、那么 一从学生今后进一步学习和进入社会的须要启程，谨慎选取生物学根底学问：选取生物的构造和生理的学问。构造学问是理解生理学问的根底。生理学问是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的根底学问。因此，必需重视选取形态构造和生理的学问，并且处理好两者之间的侧重点。 二选取生物学根底学问，必需做到理论亲密联系实际。 1、选取生物学根底学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论根底，通过学习生物学学问，要使学生知道生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2、要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的

14、植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比拟常见的，以便学生可以干脆视察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3、注意学生的自主试验及探究实力，造就学生的实践实力、自主学习的实力及团结与互助的精神。 三、详细的实施要求 1、依据不同的教学内容，不同的学生状况，备好每一堂课，并刚好写好教案 2、谨慎、有效地上好每一堂课 3、刚好布置学生的作业，并且刚好收取、批改、发放作业 4、按时下班进展辅导 5、命好每次课前小测的题目，刚好进展课前小测，并进展批改 6、假设支配月考或期中、期末考时，谨慎命好测试题 7、每节课后须要谨慎反思，吸取经历教训 由于自己身为新老师，所以在教学方面会存在不少的缺乏之处，因次须要不断地向有经历的教师请教、学习。备课时要清晰每节课的重难点以及根本的考点，要多听课，并刚好汲取。 四、对于学生的学习提出简洁的要求： 1、上课谨慎听课，勤做笔记； 2、多做练习，独立思索，不抄作业； 3、留意归纳，多提出问题； 4、试验课做好课前预习，写预习报告； 5、做好课前预习，课后复习。