高一音乐教师个人工作总结范文3篇.docx
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1、高一音乐教师个人工作总结范文3篇 随着高一的音乐课程已经接近尾声了,老师在取得成果的同时必须都有不少收获,那么是时候写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的高一音乐老师个人工作总结范文3篇,仅供参考,欢送大家的参阅。 高一音乐老师个人工作总结范文1 一、思想政治方面 在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教育事业。踊跃参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体,以校为家。响应学校号召,踊跃参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,以踊跃的看法参与教育活动,谨慎记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材
2、料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校支配,人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关怀、酷爱,做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的实力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给划分出
3、等级,那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我经常听孩子们说:“教师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人开心地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然。艺术
4、教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素养教育中发挥踊跃主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步执行新的课程改革标准,深化钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,谨慎细致地备好每一堂课。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量采纳新奇的教学手段来造就其音乐爱好,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展-节奏接龙
5、的音乐活动,实践中呈现自己的特性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达,敢于对已有学问提出质疑和修改,从而引导创新思维的开展。每堂课支配5分钟的时间进展节奏问好及练习,这个工程特别喜爱。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由相互启发评价,最终由老师讲解,授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比拟深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教
6、学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,爱好更深厚了。在教学过程中,既要通过音乐到达教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。 四、其它及奖惩状况 本学期琼海市艺术节,我校在我们众多人的努力下荣获:独唱一等奖.舞蹈一等奖.合唱三等奖的优越成果。 高一音乐老师个人工作总结范文2 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主
7、体,让学生在开心的音乐实践活动听、看、唱,探讨、联想、想象及律动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。中学的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就,稍稍忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。 缺乏:对于学生的一些扰乱课堂的
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