班主任班级管理工作总结精选范文6篇.docx

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1、关于班主任班级管理工作总结精选范文6篇 转瞬间又到想要写工作总结的时候了，回首这段时间的工作,有欢乐,有泪水,有成长,有缺乏，那就写份完备的工作总结让我们取得更大进步。以下是我细心为您引荐的关于班主任班级管理工作总结精选范文6篇，供大家参考。 关于班主任班级管理工作总结精选范文1 在20_20_学年度上学期本人担当四年级(1)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学。 针对学生

2、的特性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，造就学生的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。所以，我在工作之余，谨慎钻研班级管理经历，进取进展实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习小学生守那么小学生日常行为标准，组建了班干部团体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的进取性，造就学生的各方面本领，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作

3、，这样既调动了学生工作的进取性加强团队精神，造就其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。 三、言传身教，造就学生主子翁意识。 我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人责问他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的团体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 针

4、对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习打算，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 经过一学期的努力，我在班级工作中取得了必需的成果，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。 关于班主任班级管理工作总结精选范文2 本学期，我依据学校和班级的教育工作打算，针对低年级学生特点，进取开展以爱心教育为主线，以造就学生良好的行为标准和三自本领为突破口的系列教育活动，收到一些成效

5、。现就本学期的主要工作总结如下： 一、切实加强学生的日常行为教育，自觉养成良好的行为、学习、生活习惯。 1、重视在课堂内的常规训练，造就学生的自控本领。同时让学生明白谨慎倾听是敬重他人的表现。 首先对他们接着进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的造就。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每一天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的本领方面，那么要求他们留意听别人

6、说话，听清晰说话的资料，记在心中，要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了必需的促进作用。此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控本领，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班学生轮番值日制度，造就自育本领。使他们酷爱劳动，酷爱团体。 为了造就学生自育本领和竞争意识，让每个儿童都有熬炼的时机，我采纳了全班学生轮番当卫生委员后。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅仅自我严格地遵守纪律，并且表现出较强的工作本领和职责感。经过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参加管理班级的权力，从而鼓

7、励学生更加酷爱自我的班团体。 3、加强学生一日常规训练，造就学生自理本领。 这学期我依据学生的特点，结合我班实际，采纳了班干部带头表率、同桌“小老师”督导的措施，切实做到了“典范就在身边，耳边警钟长鸣”，强化学生内在。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。 二、平安教育常抓不懈，教育学生懂得爱护自我。 充分利用班会时间，结合一年级学生的年龄特点对学生加强平安纪律教育，教育学生课间不奔跑、不攀登栏杆、两操上下楼梯做到不拥挤、不堵塞，坚决杜绝担心全事故的发生。同时向学生渗透生命价值、生命意义教育;教给学生自护、自救的学问和技能;引导学生树立进取向上的人生观

8、。加强一年级学生的心理安康辅导。做到时时讲平安、事事讲平安。 三、重视与家长的联系，双向管好孩子。 双向管理学生主要采纳多渠道与家长的联系，主要资料是依据本学期教育教学打算及班级特色对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经历，为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好典范。经过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改善了对子女的教育方法，增加了做家长的职责感，收到了较好的效果。 关于班主任班级管理工作总结精选范文3 不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从起先的不非常了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟识，走上正轨。我所担当的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求

9、自己，为人师表，做学生学习的楷模，踊跃投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，驾驭学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进展开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生平安、学院的开展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚决，工作看法端正，不同流合污，在遇到突发事务时能把握住大局。利用班会、同学谈话闲聊的时机对大家进展遵遵守法律纪、敬重师长、团结互助、自尊自爱、自强独立等优良品质的教育和造就。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的将来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向胜利。刚好地了解学生的

10、思想动态，对个别特别学生加以引导，接触心中怀疑并告知大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。 二、班级管理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就起先对班级中表现突出、实力优秀的同学进展了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的打算工作。在军训完毕之后，立刻进展了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带着班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进展述职，对接下来要开展的工作进展沟通，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。 在学生军训期间，第

11、一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生刚好的与家长联系。为了能更便利的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，踊跃地深化学生宿舍，与学生交谈闲聊，让学生把自己的心思都呈现出来，再针对主要的环节进展一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进展了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进展了指导筹划。在以后的各项班级活动中，也刚好赐予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作缺乏及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有许多缺乏之

12、处，如在活动筹划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经历，对于班级中某些不踊跃分子仍感到麻烦。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。 关于班主任班级管理工作总结精选范文4 一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和协助下，取得了必须的收效并且有了良性的开展。现将_年上学期期末工作总结汇报如下： 一、主动执行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中

13、的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习状况进展突击检查，经常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、运用、扶持、教育和造就工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育实力，造就和提高学生的“五自”实力。该

14、班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的采纳定期召开班干部会议或个别谈话，分析探究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主管理，逐步造就出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作打算，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、

15、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教育，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“道别不良行为，重塑文明形象”等进展语重心长的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及

16、校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细那么和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大踊跃分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。 关于班主任班级管理工作总结精选范文5 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓舞着、照看着，一

17、起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。)我在这学年中是这样做的： 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的踊跃性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力

18、的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面根底都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守那么和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生相识到自己所做的行为标准和不标准，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。 二、造就正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，

19、班内要留意造就正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些 现象进展争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。 三、实行班级管理民主化、细致化。 有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的踊跃性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到造就，管理实力得到增加

20、。班干部既要有管理实力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，刚好谨慎的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展指责和自我指责，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作那么，成为班级中各方面的示范。 关于班主任班级管理工作总结精选范文6 岁月如梭，一学期的班主任工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。 魏书生说：“每一个学生都是一个宏大的世界。”那么，一个班级就是一个完整的小世界。社会标准靠法律，班级的秩序也应当有法

21、可依。因此，我和菲菲把追求标准有序、合作竞争的班级常规管理气氛作为重中之重，促进学生的全面开展。 班级常规管理 一、同等协商，制定班规 俗话说“没有规则不成方圆”。学期初，我们在总结以往班级管理经历的根底上，草拟出小组合作评价制度作为班规，张贴公示，征求看法并探讨通过。以学生的行为习惯养成教育为根底，从课前打算、上课纪律、卫生、着装、大课间、路队等细微环节着手标准，使学生有章可循，利用一切可以利用的时间进展强化引导，常规教育反复抓，抓反复。 二、人尽其用，参加管理 班级管理的“魂”是精彩的班干部。开学初，竞选产生了班级小干部，实行轮番制。其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主子，从而熬炼他们

22、的责任心，增加班级凝合力。也让他们感觉到想当好这个“家”不易，从而更自觉地听从班干部的管理。 我们还踊跃的让学生担当主角，给他们供应自我管理、施展才华的舞台，参加班级管理。开学第一周，鼓舞学生依据自己的实际状况，把自己想担当的职务写下来，然后统筹支配，尽量遵照学生的意愿委以职责。做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配与检查；学习委员每天的经典诵读组织；体育委员的课间操和路队检查；文艺委员的活动支配；小组长的家庭作业的检查记录等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，实行自愿

23、承包，责任到人。 三、班级形象，大家维护 日常班级生活中，我们向学生渗透“班荣我荣，班损我损”的思想，让学生切实相识到自己的形象是和班级荣誉严密结合在一起的。久而久之，学生集体荣誉感增加了，主子翁意识提高了。比方，干值日拖拉应付的现象减轻了，不交作业的同学削减了，踊跃参与学校活动的身影增多了。 造就良好的生活和学习习惯。如红领巾佩戴、个人卫生、课前打算、上课站立、下课桌凳摆放、拖地擦拭瓷砖。我经常为这些小事让学生反复强调、反复练习，做到标准为止，以至形成一种良好的习惯。 开好主题班队会和德育非常钟，结合少先队支配，依据学生的特点，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进展筛选

24、、提练、筹划、组织、刚好对学生进展教育。 四、典范示范，典型带动 每月“班级之星”的评比，如一股温暖的春风，吹起了学生们讲文明、讲礼仪的激情。 我我们利用每周班会，对学生大讲文明守纪的重要性，让小组合作评价制度落到实处，并把选举“班级之星”的权利交给同学，让他们在平日的学习和生活中刚好发觉典型，树立典范。老师也身教言传，走进教室同学们都在谨慎学习，那么弯弯腰，动动手，拾一拾，擦一擦，拖一拖，学生看在眼中，自然会潜移默化。 五、家校联系，形成合力 学生每天约有三分之一的时间在家庭学习生活，他们的许多行为习惯也受其家长影响颇深，因此，争取家长的理解和协作，形成家校教育的合力在班级管理中就显得尤为重要了。我利用校讯通、班级群、家长会、打电话等方式和家长们沟通，以此拉近和家长的距离，争取家长对我们班级管理的合力。每天的家庭作业、学校的通知、班级活动、学生在校的优秀表现我们都会用刚好告知家长。充分发挥家、校之间的桥梁、互助作用，共同做好教育工作。 “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”班级管理之路充溢挑战，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！