美术老师工作计划优秀范文3篇.docx

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1、关于美术老师工作计划优秀范文3篇 俗话说育人者先育己，因此作为老师的你，首先要提升自己，丰富自己，那么一份工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于美术教师工作打算优秀范文，以供参考。 关于美术教师工作打算优秀范文1 新的学期又起先了，本学期我担当一二年级的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作打算如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，谨慎备好每一节课，上好每一节课。 2.谨慎贯彻学校工作重点，为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一

2、步了解美术的根本学问，造就学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。 二、学生现状分析 各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的承受实力便有所差异。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的踊跃性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 三、教学目的要求 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习

3、过程中，激发缔造精神，开展美术实践实力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活经历严密联系起来，强调学问和技能在协助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的奉献。同时，造就学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的缔造潜能，并重视实践实力的造就，使学生具有将创新意识

4、转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找 到不同学问之间的关联，造就学生的创新意识与解决问题的实力。 4.老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。 总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的踊跃性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生开展的 助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探究、探究、解决疑难。 五、加强自身建立 作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建立，踊跃参加学校组织的公开研讨课和教研活动

5、，谨慎听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。关于美术教师工作打算优秀范文2 为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作打算如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期将依据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解根本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩

6、大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课； 2、自调颜料比拟难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、经历、学问的开展为目的，以造就学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 关于美术教师工作打算优秀范文3 一、首先是教材内容的分析

7、本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样相识、理解和驾驭简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及运用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术观赏。 二、教学目标的分析 简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与驾驭简笔画的理论学问与幼儿教育心理学问；驾驭各类不同简笔画的表现方法与技巧；会依据儿歌、儿童故事进展简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下坚固的根底。 手工制作的教学目标是：通过手工教学

8、使学生了解手工工具和材料，初步驾驭手工制作的根本规律和方法；通过学习增加手工操作的技能技巧，驾驭几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是造就学生既动手又动脑，训练他们的综合实力的极好方式，通过活动造就学生视察思索、创新意识、实际操作、调查探究和收集资料的实力,丰富学生的学问面。手工课程要以绘画学问为根底，学生能把绘画中的形体与色调学问充分利用到手工的各种材料中去；开展学生的空间想象与缔造实力；造就学生严格、细致、精确、有毅力、有打算等工作习惯和作风。手工是绘画的开展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不行少的关键，它们相辅相成，缺一不行，

9、对以后的幼儿园工作的作用也特别实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的欢乐。 三、教学重点与难点的分析： 简笔画教学内容虽然比拟简洁，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特殊是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进展儿童故事、儿歌的绘画缔造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。 手工制作活动比拟丰富，也比拟困难，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在。 四、学生学情分析与采纳措施分析： 由于学生原来学习的都是

10、应试教育，所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，老师必需从最根底的美术教学起先，一步一个脚印，在实际课程中，还可以踊跃鼓舞学生制作课堂以外的东西。比方，课堂中老师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓舞学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓舞他们相互学习，相互汲取。平常要做好学生作品的收集工作。要将班级特色文化建立作为校内文化建立的重要组成局部，班级做出特色，共同营造良好的校内文化气氛，在过程教育中要留意搜集留存作品，学期完毕，要做好总结。 本人充分利用网络学习的平台，踊跃参加培训、学习、探讨。抓住一切学习时机，对自己的活动内容刚好进展反思，刚好总结胜利与缺乏，使自己的辅导水平更上一层楼,经历更加丰富，找寻适合的开展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。