数学教师个人校本研修工作计划通用范文.docx

《数学教师个人校本研修工作计划通用范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教师个人校本研修工作计划通用范文.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新数学教师个人校本研修工作计划通用范文 工作打算在职场中是有价值的，提前制定好工作打算可以幸免空转和迷茫，我们的工作又迈入新的阶段,是时候起先制定工作打算了。以下是我细心为您引荐的最新数学老师个人校本研修工作打算通用范文，供大家参考。 最新数学老师个人校本研修工作打算通用范文1 为了更好的让学问走进课堂，教育学习所获的校能及学习所得，也为了提高自己的综合素养，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我依据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人打算如下： 一、学习内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充溢自己。

2、2、制订个人研修计. 3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、结合“教案反思与探究，写一篇自己的感受 6、每学期完成学习笔记不少于6次。 (二)听评课 踊跃参与学校组织的听评课活动，有时机踊跃参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课教师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 二、研修目标 1、通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计; 2、能深度建构教学法内容生成教学过程; 3、力求课堂教学实效性，并能不断谛视自己的教学、扬长避短，使

3、自己的教育教学渐渐完备。 三、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有打算地进展学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进展实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 1、专题培训 沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 2、网上学习 充分利用信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 3、远程教育资源应用 通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上

4、更干脆的了解所学学问，从而到达教学目的。 四、研修主要措施 1、谨慎参与集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、参与学习的校本研修活动，吸取其他教师的胜利经历。 3、细心打算自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升运用现代教学设备的实力。 4、空余时间利用电脑进展网络研修。 最新数学老师个人校本研修工作打算通用范文2 一、指导思想 以老师法和数学新课程标准为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学探究工作，为促进学生的全面开展，提高学生综合素养，促进新时期教育事业的开展而努力。

5、二、研修要求 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式谨慎学习新理念，学习数学学科新学问，刚好把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意理论总结。踊跃撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容 遵照个人工作特点，制订一年的开展研修打算。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到

6、在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索，在思索中实践，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、开展同步推动。 1、研读课标。研读数学课程标准，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进展沟通探讨，以便全面把握小学数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自己学问视野，丰富自己各方面学问。 4、踊跃推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进展教研活动沟通;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之

7、长，弥补自己学科学问的缺乏。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要谨慎制订学科教学打算，专心备课、谨慎上课、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。 5、踊跃开展教学探究。踊跃撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 四、研修目标 1、熟识教育政策法规，提高自身职业道德修养、酷爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的志向信念。 2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的须要，满意小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的根底。 3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经历

8、，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践表达出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。 4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。 最新数学老师个人校本研修工作打算通用范文3 一、指导思想： 坚持“基于学校开展学校，基于老师开展老师，基于学生开展学生”的宗旨 ，以新课程标准理念为实施导向，以老师为主体，探究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方法、转变教

9、学行为，提升我乡小学数学老师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，增加小学数学老师的专业修养，提高教育教学质量。 三、校本研修内容： 我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求谨慎学习北大网小学数学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原那么，主要以活动和课题探究为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题

10、探究和主题系列探究为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视探究的.“管用性”与“现实问题”真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修实施步骤： 主要围绕“制定研修打算确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修。 20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修打算，组织非国培学员共享网络资源。 20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 20xx年12月-20xx年，接着深化开展校本研修活动。 七、研修成果形式： 校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。 各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。