科研计划报告三篇.docx

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1、科研计划报告三篇科研打算报告三篇 通过试验教学造就学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和提醒自然科学规律，造就学生严谨的治学看法和追求真理的意识。下面是为大家整理的科研打算报告资料，供应参考，欢送你的阅读。科研打算报告一 一、指导思想 通过试验教学造就学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和提醒自然科学规律，造就学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1、演示试验必需按课标要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过视察试验现象

2、，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。 2、学生分组试验，也要按课标的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进展，老师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度;造就他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采纳探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在造就学生的科学素养，造就学生科学探究的思路与方法;加强实力的造就和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

3、四、试验教学的打算工作 仪器设备购置，落实仪器设备购置打算，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，造就学生在试验过程中团结协作的精神。 2、要教育学生遵守试验规那么，爱惜财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3、要求学生严格谨慎的遵照试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，造就他们严谨的科学看法。 4、造就学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台。 六、做好试验室文件建立管理工

4、作 为试验室的评估合格，做好试验室的教学打算、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 七、试验教学管理 1、课前谨慎预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验; 2、试验课过程中，留意平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应刚好跟教师联系，不能擅自处理; 3、试验完毕，应先报告教师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开; 4、课后依据试验记录，谨慎书写试验报告。科研打算报告二 一、指导思想 为落实初中物理课程打算，提高学生的试验实力，加强学生科学方

5、法和科学思维的训练，造就学生的视察实力、试验实力、科学思维实力、分析解决问题的实力，提高学习爱好，提高教学质量;同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下打算。 二、工作目标 1、谨慎学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。归类并合理摆放好各类仪器，做好相应的电子账册，做到账、卡、实物一一对应，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考。 3、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。 4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 5、谨慎执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务

6、，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 6、谨慎填写试验通知单，踊跃帮助老师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 7、总结经历，踊跃缔造条件自制、改良教具，并做好水、电、药品节约的教育及平安教育。 三、详细支配 帮助任课老师完成各年级的分组试验和演示试验及公开课试验。并完成以下工作： 1)仪器的清查、除尘、入柜、编号; 2)搞好试验室仪器装备总帐汇编工作; 3)整理资料迎接检查; 4)帮助做好初二、初三年级分组试验; 5)向各年级组发放物理试验仪器存放书目; 6)对局部仪器修理和保养，做好演示试验仪器收发; 7)总结经历，

7、征求看法，为后期改良工作供应依据;科研打算报告三 一、指导思想 为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育开展。 二、主要任务、目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成必须试验技能，造就科学的实践，试验，视察实力。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标 (1)试验员必需拟定自然教学打算，各年级自然教学工作须按打算进展试验

8、教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学; (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并谨慎查阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力; 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时

9、填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录; (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作; (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作; (2)缺乏之处，另行补充。 总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，踊跃倡议有缔造性的教学探究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。