精选学校历史老师工作总结范文.docx

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1、精选学校历史老师工作总结范文 每一般书都像在我面前翻开了一扇窗户，成长的前方路途，感谢您我的教师，那么关于相关的教师总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的学校历史教师工作总结范文三篇，供大家参考。 学校历史教师工作总结 本学期我担当七年级的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。现将本学期的教学工作总结如下： 一、学生根本状况分析 七年级学生47名，总体水平差，课堂纪律不好，缺乏综合归纳实力，局部同学学习目的不明确，学习欠踊跃。通过单元、期中、期末、复习等8次考试，有三分之二学生不及格。 二、依据学生的特性特点

2、去点拔引导。对于个别差生，利用课间屡次谈心，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在这个年级中，学生的学习根底相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，能踊跃回答下列问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有留意到这点，因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果不够志向。可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这

3、就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 三、注意探究教材。为提高每节课教学效果，除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还查了许多资料。调动了学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务 四、加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 五、谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的

4、类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，但也简单引发他们的爱好。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为

5、此，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜爱历史。 只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成果。但是无论成果的凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学校历史教师工作总结 教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的才智高效完成教育教学任务，用集体的才智打造团结和谐的教研团队，用集体的才智共同成长起来一支高素养的老师队伍。我校历史教研组与学校开展目标相切

6、合，踊跃推动以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生华蜜的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组教师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结。 一、确立本学期工作重心 依据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。 二、本学期详细工作措施及成效 一踊跃贯彻县局、学校教育工作精神。 二接着推动课堂改革，踊跃实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此根底上，学校力主接着深化，历史教研组踊跃响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中

7、，踊跃打算，勇于实践。 三加强教研组的教学探究，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位教师的课堂教学会有必须的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，踊跃参加集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。 四加强教研组的教学理论学习，踊跃参加省市县的教学技能竞赛，教学理论竞赛。 五加强九年级备课组的备课研讨工作，以九年级备课组为龙头带动教研组整体教学工作。九年级历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这始终是个值得思索的主题。为此，九年级历史

8、备课组在改革教学模式的前提下，细心制作导学案，经常性地探讨，探究阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，学生的学习才能有目的性。思想要恒久走在工作的前面，教师的工作要恒久走在学生的前面，考试的打算要恒久走在中考的前面，我坚信，只要有心，我们都是无愧于教师这一称号！ 本学期工作存在的问题： 一一年的课堂教学改革中，虽然卓有成效，但仍旧还有很多不尽如人意的地方，所以课改还要接着进展，恒久没有的一节课，只有更好的一节课。 二教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。 三教学教学的各种工作上升到理论探究的高度还有待于进一步提高。 总之，同心同德，努力提高教育教学水平是我们共同的心愿，也是学校开

9、展的动力。教研组建立势在必行。 学校历史教师工作总结 本学期我担当初三级二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学状况总结如下： 一、制定好打算，备好课，备好学生，上好课。 针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必需谨慎制定打算，注意探究教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的每一节课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最正确的精神状态

10、站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中历史新课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。备课充分，能

11、调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 二、激发学生学习爱好，指导学习方法。 历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有必须的爱好性，但对偏理的学生来说，简单感到味同嚼蜡，一味的记忆易失去爱好。因此学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的教师，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。我在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关进展资料。 为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视差生的造就。做到面对全体，为此，我制定了详细的打算和目标，并对这局部同学进展有打算的辅导。从中考结果证明，在教学成果上取得了令人满足的成果。